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1、记录学校一天产生的垃圾教学设计教学目标：1 .调查统计学校一天产生的垃圾数量和成分。2 .认识到人类活动对环境会产生影响，养成减少产生垃圾的生活习惯，培养学生的环保意识。教学重点：了解学校一天会产生多少垃圾，会说垃圾的来源。教学难点：估算每人每天产生垃圾的数量与重量并推算出一个学校一天产生的垃圾。课时安排：1课时课前准备：收集有关的图片、数据、制作数据统计表。教学过程一、谈话引入在日常生活当中，我们每天都在消耗食物和各种各样的生活用品，与此同时也就产生了大量的垃圾。在生活中，都会产生哪些垃圾呢？在学校里，又会产生哪些垃圾呢？学生自由回答。今天，我们就来研究学校一天的垃圾。二、感受垃圾之多1.一
2、般学校里都有哪些常见垃圾？你觉得品种多不多？（集体汇报交流，教室板书垃圾名称）。2 .你估计自己一天中大约会产生多少垃圾？你认为这么点垃圾多吗？3 .照这样推算我们吉星小学一个班一天产生多少垃圾？全校同学一天大约又会产生多少垃圾？三、学生活动：统计学校一天产生的垃圾活动前需知：注意卫生在统计时使用镣子和手套统计完之后要洗手1.以组为单位，小组合作完成统计。每一组产生的垃圾名称废书纸水果皮塑料袋易拉罐食物袋剩饭菜重量种类纸果皮塑料金属塑料食物（难以称重的试着估计一下）总重量2.各小组展示统计好的垃圾记录表。提问：（1）你们组一天的垃圾都有什么？（2）你们是怎样分类的？无法称量重量的时候你是怎么解决的?组织人数：日期：名称重量种类（难以称重的试着估计一下）总重量3.汇总全班产生的垃圾数量。4.估算全校一天产生的垃圾数量。四、反馈交流这么多的垃圾被丢弃后，势必会污染学校环境，影响我们的学习和身体健康。如何处理学校的这些垃圾，就成了我们每个人的问题。作为本校的一员，你们有责任也有义务保护我们学校的环境，大家想一想，如何减少和处理学校中的这些垃圾呢？小组交流，制定环保计划。
