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1、XX县中小学开展学习宣传贯彻党的二十大精神主题读书活动实施方案为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，统一全县教育系统各级党组织和广大党员师生的思想到党的二十大精神上来，凝聚力量到党的二十大确定的各项任务上来，帮助广大青少年深入学习理解党的二十大精神，把爱国情、强国志、报国行自觉融入全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中，现制定方案如下：一、指导思想党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会，是一次高举旗帜、凝聚力量、团结奋进的大会。以习近平同志为核心的党中央高度重视、关
2、心青少年的健康成长。当代青少年生逢盛世，既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。通过开展此次读书活动，回顾党的十八大以来党和国家取得的辉煌成就，精准、深入解读党的二十大精神，引导全县中小学生深刻领悟党的创新理论，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、活动主题学习二十大阅读悦青春。三、参与对象全县三年级以上中小学生。四、活动时间2023年4月至8月。五、活动读本人民出版社出版的少年强则国强、青春有约强国有我读本，分小学版、中学版2个版本，供不同年龄段的青少年在读书教育活动中选用，各学校自愿组织订阅。新华书店要发挥
3、发行主渠道作用，确保学校所选读物渠道正规、图书质量可靠。六、活动内容小学生以读书和听教师辅导讲解为主，了解读本内容。各学校以年级或班级为单位，参考读本提供的活动建议，开展适合各年级学生年龄特点的活动。中学生在认真阅读读本的基础上，积极参加学校组织的活动和社会志愿服务活动，并在辅导教师的指导下，开展形式多样的道德实践和社会实践活动。（一）开展阅读活动。围绕“学习二十大阅读悦青春”主题，广泛开展党的二十大精神学习教育。组织全县各中小学校在校老师、学生阅读经中宣部正式批准由人民出版社出版的少年强则国强、青春有约强国有我读本。教育引导全县中小学生深入领会党的二十大精神实质，不断加强学习，坚定理想信念，
4、明确责任担当，强化纪律作风，为开创新时代贡献力量。（二）开展征文比赛。围绕“学习二十大阅读悦青春”主题，组织全县中小学生参加征文比赛活动，讲感想、谈体会、提建议，畅想未来美好生活和奋斗目标，深刻理解新时代中国青少年要树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领和锤炼品德修养，展现新时代青少年争做担当民族复兴大任时代新人的远大理想和良好的精神风貌。七、活动步骤和时间安排第一阶段：宣传推广（4月）充分利用主流媒体、网络媒体资源，采用微信、微博、短视频、横幅、海报、宣传栏等多种传播形式，为“学习二十大阅读悦青春”主题读书活动预热。第二阶段：活动开展（5至7月）广泛组织全县中小
5、学生通过阅读人民出版社出版的少年强则国强、青春有约强国有我积累实践素材，教师指导读书，重点指导学生写心得、感想、评论、意见或建议等。把读书活动与学习党的二十大精神结合起来，与学生的日常行为规范教育、社会实践活动、思想道德教育等结合起来。指导老师推荐的征文作品杜绝抄袭、雷同或网络下载作品，字数控制在800-1200字。上送作品为手写稿，书写工整，无错别字。八、评奖表彰征文比赛分小学组、初中组、高中组（各学校推荐任务篇数见附件）。获奖优秀征文将于2023年8月底公布。奖项设置：各组设一、二、三等奖、优秀指导教师一等奖（指导教师限报一名）若干名。九、活动要求（一）加强组织指导。各学校领导要高度重视，
6、把学习“二十大阅读悦青春”主题读书活动作为开展学校德育工作的重要抓手，列入工作计划，及时部署工作任务，使活动有章可循、有条不紊。（二）精心组织，注重实效。要积极引导青少年用好少年强则国强、青春有约强国有我读本。通过典型宣讲、读书讨论，使青少年充分认识到党的二十大召开的伟大意义、党的二十大精神的价值和重要性。要把主题读书活动与社团、队、班活动结合，采取读书、实践、写作等多种多样、生动活泼的形式，使活动每一个环节都发挥良好的教育作用，确保主题读书活动取得实效。（三）认真总结，扩大影响。坚持做好活动的工作总结、经验交流和成果展示，要通过总结发现典型，表扬先进，使活动持续长久。同时充分利用报刊、广播电
7、视、互联网等媒体平台做好宣传报道，逐步发展深化，不断提升活动影响力和育人效应。十、征文报送2023年6月19日（星期一）前，各学校将比赛征文电子版作品发送到县教育局基教股邮箱：XX。纸质版交县教育局基教股。未尽事宜，请联系县教育局基教股廖玉华，联系电话:0773-7884004o为保证活动用书及时到位，请各校于2023年6月5日前将征订数上报县新华书店。联系人：XX,联系电话：XX,电子邮箱:XXo附件：L“学习二十大阅读悦青春”主题读书活动征文比赛参赛推荐名额分配表2. “学习二十大阅读悦青春”主题读书活动征文比赛参赛选手信息汇总表3. “学习二十大阅读悦青春”主题读书活动征文比赛评分规则附
8、件1“学习二十大.阅读悦青春”主题读书活动征文比赛参赛推荐名额分配表组别征文比赛推荐数量备注小学组每个直属学校2篇各组推荐20篇上送市级比赛初中组每个直属学校3篇高中组每个直属学校10篇附件2“学习二十大.阅读悦青春”主题读书活动征文比参赛选手信息汇总表序号姓名性别年级班级指导教师征文比赛题目联系电话注：每位参赛选手的指导教师不超过2人。参赛对象联系人：联系电话:获奖证书邮寄地址：附件3学习二十大阅读悦青春”主题读书活动征文比赛评分规则一、征文主题学习二十大阅读悦青春二、征文要求征文创作要围绕“学习二十大阅读悦青春”为主题，要求主题鲜明，具有思想价值和现实意义，富有启迪性和前瞻性；感情真挚，言
9、之有物、言之有理；文章层次分明、结构合理，布局严谨、自然、完整，线索脉络清晰；语言通顺流畅、符合逻辑、详略得当；材料构思新鲜，见解独特。三、比赛要求征文作品上报截至6月26B,各学校自行组织本校征文比赛按篇数要求推荐作品至县教育局基教股。四、评分标准项目分值具体评分标准主题内容30主题鲜明，具有思想价值和现实意义；内容符合比赛主题要求，富有启迪性和前瞻性；感情真挚，标题醒目、新颖。体裁结构20文体明确，文眼明显，线索脉络清晰；文章层次分明、结构合理；布局严谨、自然、完整。语言表达20语言通顺流畅合逻辑；写作技巧运用出色合理；详略得当。创新和亮点30材料构思新鲜，见解独特；章法架构具有独到之处；文章文采洋溢。五、评分细则（一）按100分制综合打分，去掉一个最高分和一个最低分，取其余总和的平均分为最后得分。评委打分取整数，参赛选手最后得分保留小数点后2位。（二）参赛选手最后得分相同无法排序时：根据去掉一个最尚分和一个最低分后的总分而定，分值高者为胜；如有效总分相同，则根据去掉的高分而定，分值高者为胜；如还相同，则根据去掉的低分而定，分值高者为胜。（三）有抄袭嫌疑的，经三分之二以上评委一致确认后取消比赛资格。
