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1、信息技术与其影响教学设计【教材分析】本节是广东教化出版社出版的信息技术基础模块第一章第2节的内容。本节内容的教学须要1课时。本节涉与到信息技术的应用、发展与其影响，是整册书的导言或概括性内容，是对义务教化阶段相关内容的持续和加深。通过本节内容的学习，学生可以了解信息技术的基本概念，感受由于信息技术的发展应用从而引发在自己身边的改变和影响，同时通过寻本溯源了解信息技术的过去、现在和将来，激发对信息社会生活的关注与憧憬。【学情分析】高一年级的学生，已经具备了相当的自学实力，这一阶段的学生逻辑思维已经比较成熟、活跃，能够和其他同学一起来进行一些问题的探讨、沟通。【教学目标】学问与技能：1、理解信息技
2、术的含义；2、了解信息技术的历史和发展趋势；3、能够列举信息技术的应用实例；4、了解信息技术对社会发展、科技进步以与个人生活与学习的影响以与信息技术带来的消极影响；过程与方法:通过学生自主阅读、思索、探讨和沟通的方式让学生了解信息技术以与它给我们生活带来的影响；通过对“网络成瘾自我测验调查问卷”的完成来帮助学生树立正确的思想观、价值观和人生观。情感看法与价值观：了解信息技术带来的不利于身心健康的影响，通过测试知道自己的网瘾程度后，养成健康运用信息技术的习惯。【教学重点】1、了解信息技术的历史和发展趋势；2、能够列举信息技术的应用实例与其带来的影响。【教学难点】1、理解信息技术的概念；2、信息技
3、术应用所带来的种种问题。【教学方法】讲授法、探讨法、自主学习法、协作学习法【教学打算】多媒体教室、教学课件“信息技术与其影响”【教学过程】老师活动学生活动设计意图情景创设，引入新课学生观看图片，仔细思索由对图片的播放其次、三张幻灯片思索引出课师：各种购物网站的涌现，题。快递公司的发展壮大，使网上购物成为热潮。是什么让我们足不出户就可以买到自己须要的东西得以实现呢？为什么以前没有实现网上购物？生答：技术网络信息信息技术等师：精确的说是信息技术使网购得以实现。今日就由我带领大家一起来学习第一章其次节：信息技术与其影响。通过老师的信息技术：凡是能扩展人的讲解和生的信息功能的技术。（广义）思索信息技术
4、主要包括：理解信息技计算机技术一边听老师讲，一边看幻灯片术的含义，通信技术上面的图片，再联系自己的生并且知道信微电子技术活中用到的各种信息技术。息技术包括传感技术哪些技术。师：随着信息技术的不断发展进步，信息技术产业越来越受到世界关注。然而信息技术的过去、现在以与将来是怎样的呢？每2-4人一组，阅读书第10页内容后相互沟通，完成以下表格：发信息技术的发展历程：编展产生了哪些信主要号阶息技术特点通过生阅读师:总结学生的回答，完成段和沟通后填1殳在o1写表的内发产生了哪2容，了解信编展些信息技主要特点3息技术的历号阶术4史。段5第用语言表达、传递1次语言信息。变保存时间革短其用文字存2次文字储、记
5、载次信息变革超越了时间和空间的限制第使文字信三印刷术和息可大量3次造纸术的生产、变存储和传革播第使信息传播的更生展望信息技术的将来。四电报、远、更快,4次变广播、电视信息传递知道信息技的效率进术的发展趋革一步提高任务：列举你所了解的信息技势有哪些。第使信息的术的应用实例，并探讨其作电子计算处理速度用。生自主思索五5和传递速可以依据老师提示的方面发各个方面应次机和现代度得到了散思维进行举例。用的信息技术实例，进变通信技术惊人的提革高行沟通后了解更多信息技术的应用信息技术的发展趋势：（1）实例，深化多元化（2）网络化（3）多媒理解信息技体化（4）虚拟化（5）智能化术的概念。生跟师一起体会、总结学习
6、信信息技术的应用息技术给人类带来的主动影相识到信息提示：可以是以下几个方面响和消极影响。技术是一把的应用，家庭生活、日常学双刃剑，给习、通信服务、金融和商业、人类带来主医疗保健、工业生产、科学动影响的同技术等。时还有消极的影响。信息技术的影响拿出一张纸和一支笔，完成这信息技术对人类社会的影个自我测验，并且把测试的分响，其主流是主动的，但一数算出来，然后依据师给出的通过对“网些负面影响也是客观存在参考分数，比照自己的分数看络成瘾自我的。自己是否具有网瘾，应怎样应测验调查问（1）主动影响对。卷”的完成对社会发展的影响；来帮助学生对科技进步的影响；树立正确的对人们生活与学习的影响生一起读一读这4条须
7、要留意思想观、价（2）消极影响的方面，努力培育自身的信息值观和人生信息泛滥；素养，提高信息社会的生存实观。信息污染；信息犯罪；对人们身心健康可能带来的不良影响。(3)“网络成瘾的自我测验调查问卷”迎接信息社会的挑战培育良好的信息意识主动主动地学习和运用现代信息技术，提高信息处理实力。遵守信息法规，培育好的信息情感和信息道德。养成健康运用信息技术的习惯。小结：信息技术与其发展；信息技术的应用与影响；力。跟老师一起小结本节内容。提示生主动主动的做好面对信息社会的思想打算、学问打算和实力打算。对这节课的内容有整体的相识。迎接信息社会的挑战。【板书设计】1.2信息技术与其影响一、信息技术与其发展；二、信息技术的应用与影响；三、迎接信息社会的挑战。【教学反思】本节课是一节理论课，我选择在教室上，解除了计算机对学生的干扰，有助于学生一心一意的进行思索。通过本节课的学习，学生对信息技术的概念以与发展历程有了了解，并且能自己列举出信息技术的许多应用实例，还知道了信息技术的主动影响和消极影响，指导学生培育健康运用信息技术的习惯。学生对信息技术有了整体的相识，并且知道以后自己怎样去学习信息技术这门课程。不足之处：本节课的内容比较多，比较杂，有的学问点留给学生课余时间学习，有的一提就过，重难点应当把握好。还有就是做“网络成瘾的自我测验调查问卷”的时候学生比较乱，后面应当留意这个环节。
