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1、实验教学管理制度1、学校领导应充分认识实验教学的重要性，加强对实验教学的领导，要确定一名副校长分管和一名教导主任主管实验教学工作。2、实验教学是教师教学工作“六认真”之一。教师、实验员必须按大纲和教材的要求，制定好实验教学计划，认真完成演示和分组实验任务。学校应将实验教学水平和成绩作为考核教师工作的重要内容，记入教师业务档案以作为教师评职、评奖晋级的重要依据。3、严格执行实验准备制度。教师要按照大纲和教材要求精心设计实验步骤和方法，并写入教案，学生实验应有单独教案，重难点实验应提前预作，确保实验效果。每次实验前，教师应填写实验通知单（演示实验通知单提前三天，分组实验通知单提前一周送交实验室），
2、实验员按通知单进行准备。4、严格执行实验记录制度。每次实验后教师应如实填写演示实验日志，实验员应如实填写分组学生实验日志，重难点实验还应填写实验记录表。凡学校开展有关实验教学、教研等方面的活动应有详细记录。学期结束，各科进行实验教学总结。5、坚持实验考核制度。平时要注意学生实验操作技能考查，期中期末考试应有实验内容。6、学校应将实验教学作为教研活动重要内容，有计划、有目的地认真抓好。规模较大的中学要成立实验教学教研组,坚持定期和不定期地开展实验教学研究活动。7、学校应发动广大师生创新、自制教具和改进实验装置,实验教师实验员每年都应制作一定数量的教具用于教学。8、学校应有计划地开放实验室，开展课外科技活动，指导学生自己设计实验，并积极利用实验室为发展当地经济服务。
