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1、XXXX小学教师考核方案一、指导思想以为指导，以立德树人为导向，以加强教师队伍建设为中心，以办好人民满意的教育为目标，激发教师内生动力，引导广大教职工牢记初心，担当作为，不断提高育人质量，持续提高教育满意度，充分发挥考核的激励作用，做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓创新，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进学校教育事业持续健康快速发展。二、基本原则坚持“尊重规律，以人为本；以德为先、注重实绩；统筹兼顾，倾斜调节；激励先进，促进发展；客观公正，简便易行；多劳多得，有绩优酬”的原则。三、考核对象在编在岗教职工四、考核细则（一）师德师风（5
2、分）。1.理论学习（1分）（1）无故缺席一次扣0.2分。（2）早退、迟到一次扣0.1分。（3）笔记不全者视情况扣0.5分。2.职业道德（4分）(1)无备课上课，坐着上课，迟堂，游离课堂等每次扣0.2分；(2)工作时间穿拖鞋、背心、超短裤(裙)的，每人次扣0.3分；(3)课堂内打手机、酒后上课的，每次扣0.3分；(4)监考、阅卷不认真，造成不良影响的，每次扣0.5分。(5)在校工作期间未请假，私自外出者，每次扣0.5分。(6)语言不文明，制造谣言，无理取闹者，每次扣0.3分。(7)因工作不力，损坏丢失学校财产除照价赔偿外，每次扣1分。(8)教师行为在社会上、家长中引起较大的负面影响，扣1分。如有
3、下列情况者，该项不得分。(1)违反国家法律法规，受到纪检、监察部门处理的；(2)乱收费，乱订教辅资料，体罚或变相体罚学生或品行不良，被举报、媒体曝光，经查属实的；(3)无故旷课、旷工或无故拒绝接收分配的教学等工作任务的；(4)意识形态领域出现严重问题的，并造成恶劣影响的。奖励分：(I)教师为人师表，所作所为在社会上引起较大的积极影响，加1分；(2)积极主动关心学校各项工作，完成其他临时性任务，维护学校声誉，为集体做出贡献的教师，酌情加0.5分以上。(二)、校园安全(5分)1.安全值班(1)未按规定签到、值班记录填写不到位的，每次扣0.1分。(2)未及时到岗的，每次扣0.2分。(3)值班期间早退
4、的，每次扣0.2分。(4)因故未做好安全值班调班的，每次扣0.5分。(5)无故空岗的，每次扣1分。2.岗位安全(1)未认真履责的(如缺勤学生追踪、课间安全提醒、路队护送、安全教育、安全责任区检查等)，每次扣0.5分。(2)各类安全记录填写不全的，每次扣0.2分。(3)安全档案材料上交不及时的，每次扣0.2分。(4)发现的安全隐患未及时采取措施的，每次扣0.5分。(5)对学生间存在的校园欺凌现象置若盲闻的，每次扣0.2分。(6)对发生的学生伤害事件处理不力的，每次扣0.5分。(7)校园内发生安全责任事故，相关责任人扣0.5分。(8)因组织不善导致出现安全事故或学生伤害事故的,相关责任人扣3-5分
5、。(9)在自己的工作时间、岗位，由于自己出现过错安全责任事故的，每次扣5分。(三)教师考勤(15分)。(1)履行请假手续，病假每节扣0.1分，事假每节扣0.2分。(2)迟到、早退(20分钟以内)每次扣0.2分。(3)无故旷课一节扣1分，旷工一次(学校抽查)加扣0.8分。(4)未办请假手续或未经领导批准而私自离校的，视为旷课、旷工。(5)学校或上级开会、大型活动无故不参加的，每次扣1分(不参加升旗每次扣0.2分)，履行了请假手续的按照请假标准双倍扣分。(6)因为考勤受教育办以上领导批评的，每次扣1分。(7)因公加班，计入超勤，学期末抵消本学期请假天数。该项得分扣完为止，不出现负值。（四）教育教学
6、工作量（20分）。1.上课教师工作量计算办法量化出学校所有教学岗位周工作量，全体任课教师周工作量相加得出学校各个教学岗位周工作量总和，除以全体任课教师总数，得出学校任课教师周人均工作量，任课教师的实际周工作量除以学校任课教师人均周工作量再乘以20即为任课教师教学工作量得分。任课教师周人均工作量（课时量）=学校各个教学岗位工作量总和全校任课教师数2 .教师课时数折算办法（1）学科教学课时数标准：语文、数学、英语=1.2,三至六年级科学、品社=1.0；其他体育、音乐、美术、微机、品生、及地方课程二0.9。自习课时数标准：0.8o3 .承担学校工作（1）办公室主任每周加2节、党务工作者、教研组长每周
7、加1节工作量（标准课时）。（2）功能教室分管人员，加8节工作量（标准课时）。（3）平台管理员：增加8节以上标准课时的工作量（4）校内教师值班，每周增加2节标准课时的工作量。（5）校门口值班，每周增加3节标准课时的工作量。4 .非任课教师工作量（折合课时量）计算办法根据学校安排的工作岗位、工作态度、履职情况，有考核工作小组进行评议，分三档计分，一档：人数占30%,系数为任课教师平均周课时数的0.8；二挡人数占50%,系数为任课教师平均周课时数的0.6；三档人数占20%,系数为任课教师平均周课时数的0.4。非任课教师工作量（课时量）二任课教师平均周课时数X系数5 .奖励在上级组织的检查中受到表扬的
8、，每次奖励210分。服从学校安排，为学校做出贡献（如各项竞赛），经领导小组研究，给予适当5分加分奖励。6,减分：教师在教育教学工作中，因工作失误，给学校整体工作造成损失或影响学校声誉的，视情节轻重，给予减分。在学校检查中，受到学校通报批评的，每次扣1分；受到教办通报批评的，每次扣2分；受到教育分局通报批评的，每次扣3分；受到潍坊市级以上通报批评的，每次4分以上。（五）教学常规（15分）。1.教学常规检查（10分）（1）按照学校制定的教学常规检查细则评价计分。（2）在学校、教育办、教体局等组织的教学常规检查中送检不及时，每次扣110分，缺检不得分，因为质量差、数量少等原因受到学校、教育办、教体局
9、等有关人员通报批评的，每次扣1一10分。(3)非任课教师的教学常规得分按照工作量的标准计分。2 .教育教研(5分)(1)参加学校、街道、区、市及省以上教研活动，每次计：0.1、0.2、0.3、0.5、1分(2)举行学校、街道、区、市以上优质课、公开课、观摩课、优秀教案、教学案例、课题、评选的获奖论文、课件及科技作品等，主要参与者分别计0.2、0.4.0.6.h2分，其他辅助人员适当加分。(3)教育信息与宣传：以上级录用为准，每篇(播)次，街道级0.2分，区级0.5分，市级1分，省级L5分,国家级3分。以上各项最高分不超过5分。3 .非任课教师教学常规计分办法：有考核工作小组进行评议，分三档计分
10、，一档：人数占30%,系数为任课教师教学常规平均得分的0.6；二挡人数占50%,系数为任课教师教学常规平均得分的0.5；三档人数占20%,系数为任课教师教学常规平均得分的0.4。非任课教师教学常规得分二任课教师教学常规平均得分X系数（六）教学成绩（40分）。1.教育教学质量，教学成绩以教育办统一组织的质量检测成绩为主要依据教师个人教学成绩得分二本人学科成绩最高本学科成绩40（最高本学科成绩是指本科街道最高成绩）如果任教的某一科目，所教班级成绩从第一开始连续排列不中断，成绩为第一名的得分。任教两科或两科以上得分综合取平均值。2,非考试科目教师成绩有考核小组民主评议，分三档计分。一档人数占40%,成绩占考试科目教师平均成绩的0.8（系数），二挡人数占40%,成绩占考试科目教师平均成绩的0.6（系数），三档人数占20%,成绩占考试科目教师平均成绩的0.4（系数）非考试科目教师成绩得分=考试科目教师平均成绩X系
