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1、辅导员系列专业技术职务水平能力测试专家评分表姓名身份证号码一明像H历位学学性别测试专业名称作位.单试别测级现任专业技术职务任现职时间专业工作年限说课科目或主要章节题目联系电话评价目标评价内容得分教书育人（10分）结合课程内容适时开展课程思政，引导学生树立积极向上的人生观、世界观、价值观。教学目的教学方法（20分）1 .教学目的完整、教学目标准确。2 .能激发学生学习的积极性3 .能培养学生的独立性、自主性，引导学生调查、探究、实践。4 .能尊重学生的人格，关心学生个体差异，满足不同需要。教学内容教材处理（20分）1 .教学内容正确、科学、系统，本专业知识掌握和讲解熟练.2 .依据学生实际，灵活
2、处理教材。3 .教材重、难点突出，详略得当，深广度适宜教学技能（20分）1 .导入简洁明快。2 .讲解结构合理、条理清楚、逻辑严密。3 .强化恰当，情感真挚。4 .结课画龙点睛，首尾呼应。教学基本功（15分）1 .语言准确、生动。2 .板书简明、规范。3 .教学组织严密、得法。教学态度教案情况（15分）1 .认真负责、声情并茂。2 .教态亲切、自然、仪态端重。3 .教案结构合理、逻辑严密、层次分明。4 .文字准确、简洁、清晰。测试专家签名说课得分说明1 .辅导员水平能力测试采取说课和工作表现分相结合的形式：总分为100分：说课得分占50分，工作表现得分考核占50分。上一学年工作表现得分由学生工作部（处）参考上一学年辅导员专项津贴考核及学年度考核情况等给出具体得分。2 .测试总成绩=说课得分*0.5+工作表现得分3 .此表填写一式八份。
