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1、XX中学2022年度考核工作方案根据X人社字（2023）6号文件，结合我校实际，特制定考核方案。一、建立教职工考核工作领导小组考核工作领导小组由学校书记、校长、党支部委员组成,学校校长担任组长。该领导小组全面领导学校教职工考核工作，分配指标，公布硬件条件，确定考核程序。领导小组成员如下：组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX以及不在师德考核优秀范围的教师代表六人。二、成立教职工考核工作小组考核工作小组由领导班子成员以及不在师德考核优秀范围的教师代表组成。校办公室主任为考核组召集人。考核组成员根据被考核者的述职报告及平时考核的有关材料，以无
2、记名的方式量化考核所有被考核者，并重点考核出年终优秀人选。三、考核对象及内容今年考核对象：凡在岗在编的教职工，均接受考核。按照考核内容，参加述职，接受考核。考核内容：严格按照区教育局制定的量化考核体系，分别制定XX中学量化考核内容（考核表另附）四、考核等次1、所有被考核人考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格。2、量化考核在86分以上为优秀，70至85分为合格，60至69分为基本合格，60分以下为不合格（如86分以上人员超过优秀比例，将从高分到低分依次确定）。五、考核办法1、被考核的教职工，按照各自工作职责和考核内容（从德、能、勤、绩、工作不足、今后工作思路等六个方面）写出工作述职报告，分组
3、述职，接受组内互评（量化考核）2、量化考核得分以百分比计算：（1）校级干部：XXX、XXX两同志参加区教体局考核；（2）教职工：自评：30%；互评：70%；（3）在自评、互评基础上，各组按考核优秀比例推选出本组优秀的教职工名单，学校考核领导小组再对考核优秀人员进行量化打分、排序，按照考核领导小组的量化打分、排序和综合协调，选定本年度考核优秀人员。为了鼓励教职工工作积极性，原则上三年内可以评选一次优秀。3、受奖人员的产生，均以量化考核结果为依据，在考核优秀基础上产生市、区级、校级先进个人。4、量化考核分值相等，按“五个优先”确定。5、优秀班主任和优秀班集体的考核。根据考核的综合得分，分年级组统计
4、得分并参照学校政教处相关量化评比得分确定优秀班主任人选（一般不重复），市、区级优秀班主任从校级优秀班主任中选出。优秀班集体评选由学校政教处牵头实施，考评细则另见。附：“六个优先”和“五个一票否决”（一）六个优先：1、工作服从分配且工作量饱满的优先；2、现任班主任且教育成绩突出，班级的巩固率、学生成绩优秀率、及格率、平均分高者优先；3、积极推进素质教育，转变后进生成绩显著，教学成绩突出，有较高水平论文发表或获奖者优先；4、从事教学管理、教学辅助工作勤勤恳恳，热心为教学服务，受到广泛好评者优先；5、工作成绩突出，为学校赢得荣誉者优先。6、师德考核获优秀者优先。（二）五个一票否决1、在师德（职业道德）、综合治理、计划生育工作中，有一项违规者一票否决；2、工作不服从分配，拈轻怕重者，一票否决;3、工作不负责任，不坚守岗位，造成重大损失或纪律处分者一票否决；4、当年病事假超过一个月者一票否决。5、师德考核不合格者一票否决。
