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1、课题：漂亮的大自然课型：新课任课老师教学内容简析漂亮的自然景色带给我们美德享受，要让学生从小就有亲近自然、感受自然美，在酷爱大自然的基础上，学习爱护环境的学问，爱护我们人类的家园。本课以生动的瀑布、沙漠、向日葵等图片为主要观赏内容，从季节改变、色调改变等角度发觉大自然景观的特点。学生学情分析学生比较简单受漂亮的景色，绚丽的色调所吸引，从图片的色调景物等动身，引导学生发觉自然景观的美，教化学生学会爱护环境。教学目标L学问目标：2.技能目标：3.情感目标：教学重难点重点：观赏、感受、了解大自然的美，增加环保意识，激发酷爱大自然、酷爱家乡、酷爱祖国之情。难点:如何启发引导学生用简短的语言表达对大自然
2、的酷爱之情及爱护的方法。教具学具及多媒体应用图片课时1教学过程老师活动学生活动一、启发谈话，导入新课师：同学们，你们爸爸妈妈常常带你们到公园或自然爱护区玩吗？那里的风景美不美？给你留下印象最深刻的景物有哪些？（老师用激励的语言调动学生的主动性，让学生大胆发言）老师总结（同学们说得真好，大自然特别美，我们都特别喜爱大自然，这节课我们就一起走进大自然，观赏大自然）板书：漂亮的大自然二、讲授新课1、老师展示图片，引导学生视察说说课本上的图片都有哪些大自然的景物。2、老师重点介绍1-2幅图片，重点从图片的造型、颜色及给自己的美德感受上介绍。3、学生分组进行观赏和沟通引导学生感受美，说说自反日学生留意视察图片分组沟通，谈谈自己喜己喜爱的景物以及为什么喜爱。4、小组汇报，教书多激励学生发言5、引导学生感受景物美，启发爱惜环境“同学们，在生活中，大自然无时无刻在给我们传递没得信息，你们感受到了吗？翠绿的叶子，鲜红的花朵，唧唧叫的小鸟，一切都很美妙，你们感受到了吗？大自然是美妙的，我们能为爱护大自然做些什么呢？(1)学生发言(2)老师做总结“是的，我们生活在漂亮的校内了，我们要和小树、小草、小花交挚友，爱惜他们，不要让它们受到损害。三、课后拓展学生回家后，与家人一起共享这节课的学习感受爱的景物发言我们如何爱护我们漂亮的大自状板书设计漂亮的大自然课后反思
