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1、关工委“老校长下乡”助力乡村振兴专题研讨经验交流发言材料“老校长下乡”是教育部关工委打造的工作品牌。夫夫区作为重庆市四个试点区县之一，在市教委关工委的指导支持下，着眼促进教育公平，致力乡村教育振兴，进行了积极探索。一、立足“五个抓”，确保试点工作科学规范一抓调查摸底。试点之初，区教委关工委对乡村学校基本情况和退休老校长身体状况、个人意愿进行全面摸排,确定2所试点学校，建立老校长个人档案，形成“老校长下乡”人才库，为试点工作打下坚实基础。二抓方案精选。区教委关工委组织老校长、专家通过考察、座谈、走访、问卷等方式，深入试点学校召开行政和教师、学生座谈会5次，发放调查问卷300余份，摸清实情，制定3
2、套备选方案，精选优化形成1套方案，并根据实施情况及时调整完善。三抓组织实施。区教委关工委制定试点工作实施方案，区教委成立领导小组，明确牵头领导和责任科室，试点学校班子成员、老校长各自明确职责任务。试点期间,区教委关工委、试点学校和老校长共召开专题研究会5次，及时解决工作实际问题，确保试点工作顺利推进。四抓班子建设。区教委关工委积极调研反馈，区教委及时调整试点学校领导班子，新增2名班子成员，选配8名年轻力量充实中层班子。同时加强学习培训力度，组织学校领导、教师和老校长到全市其他高水平学校学习观摩，开阔了眼界，更新了观念，提升了自身综合素养。五抓专家指导。区教委关工委5次邀请市级试点工作专家到试点
3、学校问诊把脉、解惑释疑，同时组织区教师进修校、实验一小等4所学校的名校长、名教师、名调研员组成专家团队并召开8次分析指导会，2位老校长到校驻点指导帮扶共180余天。二、着力“四个到位”，确保试点工作有力有序一是领导重视到位。*大区委、区政府高度重视，将试点工作纳入促进教育公平和乡村振兴区级考核指标体系，区委区政府分管领导亲自审定试点方案，定期听取试点工作汇报，协调解决经费等问题，试点工作实现了顶层设计、高位谋划、强力推进。二是资金扶持到位。区财政、区教委先后投入300余万元，全方位提升试点学校办学环境和内涵质量，试点学校校容校貌、教职工精气神焕然一新。同时明确老校长生活、交通、保险等待遇，激发
4、他们的工作热情。三是力量整合到位。整合区优秀骨干教师团队与老校长合力帮扶，组织学科教研员，深入试点学校集体视导5次,指派40名青年骨干教师，与试点校教师结对师徒，“一对一”帮扶。四是质量监督到位。发挥专职督学监督、评估、指导的职能，组织8名专职督学，深入2所试点学校对办学情况进行全方位、常态化随机督导20余次，确保试点工作高质量、不走样。三、实现“五个提升”，试点工作初见成效一是学校管理水平明显提升。学校进一步完善管理制度，办学目标、理念进一步提升，精细化、规范化管理水平明显提高。二是校园文化内涵明显提升。云台镇中心校以“云”文化为底蕴打造“让每一朵云彩绚烂”的课堂教学模式，新市中学以“孝”文
5、化为着力点打造新型孝德文化，都分别彰显各具特色的育人理念，提升了学校的文化内涵。三是教学科研水平明显提升。以创建“三声”（书声、歌声、哨声）校园为载体，加强教学创新，让校园充满朗朗书声、悠扬歌声、活泼哨声，校园活力四射，学生参加合唱、田径、足球、棋类比赛中，获得多项区级集体一等奖，287人次获个人奖。2所学校5项课题中，3项顺利结题,2项顺利开题。四是教学质量明显提升。云台中心校在2019年全区教育质量检测中，从倒数第3上升为11名，2020年第2名，2021年2项第1、3项第2；新市初级中学2022年综合考核指标完成率106%,进入全区前列。五是学生和家长的满意度明显提升。从试点前后问卷调查数据看，家长对教师师德师风、爱岗敬业、校风校纪等满意度均上升10个百分点以上，学生对校园环境、学习兴趣、开心程度等满意度也分别上升15个百分点以上。道阻且长，行则将至。我们将持续把“老校长下乡”活动引向深入，推动义务教育优质均衡发展，助力国家乡村振兴战略Q
