小班语言教案-了不起的轮子.docx

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1、小班语言教案:了不起的轮子我整理了关于幼儿小班语言教案了不起的轮子,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。活动目标:1、了解轮子是圆的、会滚动,能给人们生活带来方便。2、体验与同伴合作与不能玩具的乐趣。3、了解轮子在社会生活中的应用。重难点分析:重点:了解轮子是圆的,会滚动的特性。难点:如何引导幼儿发现并感受轮子给我们的生活带来了哪些方便。活动准备:1、圆形、正方形、三角形的积木若干。2、课前幼儿搜集的玩具汽车。3、各种有轮子的物体的课件安全教育:教育幼儿在进行操作时做到不争抢物品。活动过程:一、导入:游戏导入激发兴趣1、引导幼儿在教师课前准备的装有圆形、三角形、正方形积木的百宝箱中摸一摸,感知物

2、品的形状,然后选择自己喜欢的积木,在地上玩一玩,滚一滚。2、教师提出游戏小任务:看看哪个会滚,哪个不会滚。看看谁最先发现它们的小秘密?3、教师提出问题:想一想,哪块积木滚得快,滚的时间长,为什么?4、幼儿进行讨论,教师适当小结。幼儿通过玩游戏发现了圆形积木会滚,滚得快,滚的时间长,因为它没有角是圆形的。从而了解到圆形会滚动的特性,为后面认识轮子和它的作用做好了铺垫。二、展开:1、探索发现认识轮子师:引导幼儿观察自己带来的玩具小汽车,启发幼儿:请小朋友们找一找小汽车上哪些东西是圆形的?幼儿自由观察讨论,通过观察幼儿认识到轮子是圆形的这一特征。幼儿自由玩一玩自己带来的汽车玩具。教师提出问题:你是怎

3、样玩玩具的?玩具汽车是怎样前进的?幼儿回答后,教师小结:轮子是圆圆的,可以向各个方向滚动的。并请幼儿演示轮子的滚动。2、拓展思维启发联想在幼儿已有经验的基础上,教师与幼儿进行谈话:你还见过哪些东西上有轮子呢?为什么要安装轮子?引导幼儿发散思维,想一想除了车以外还有哪些东西上有轮子,并结合自己生活中的经验,谈一谈轮子的作用,感受轮子给我们的生活带来的方便。教师小结:轮子可以帮我们走的更快,还能省力,给我们的生活带来了很多方便。3、轮子自述,拓宽视野教师进行小结:这些轮子真了不起,帮我们做了很多事情,让我们一起来看一看还有哪些东西上有了不起的轮子吧?播放课件,以轮子的XX引出进行自述:我是了不起的轮子,你瞧,溜冰鞋上有圆圆的轮子,自行车上有圆圆的轮子,摩托车上有圆圆的轮子,汽车上有圆圆的轮子,火车上也有圆圆的轮子,它们都因为有了我而跑得很快很快!把大家带到想去的地方。4、创设情景感受体验创设情景:请幼儿分组感受搬动滑板车和拉动滑板车有什么不同。请幼儿说出答案:利用轮子拉动更加省力气,更加快!教师小结:有了轮子,我们在做某些事情的时候会更加省时,省力,更加方便!三、结束:教师带领幼儿手拿大圈,将小车子开到活动室的外面。

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