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1、小班语言教案：亲密的拥抱教学目标：1 .初步理解散文诗，了解妈妈和孩子爱的表达方式。2 .尝试用动作和语言表达对散文的理解。3 .尝试创编散文，体验妈妈和孩子之间爱的情感。教学准备：PPT、音乐。教学过程：一、说一说抱一抱（经验再现，导入课题）师：小朋友真有礼貌，宋老师忍不住想要抱抱有礼貌的宝宝，谁愿意和我抱抱？师：恩，和小朋友拥抱的感觉真好！师：今天，我们这里还来了一群小动物（PPTl）,谁来啦？二、听一听说一说（一）第一遍欣赏散文提问：小动物会拥抱吗？它们会怎么抱呢？（幼儿表达自己的想法）（二）第二遍欣赏散文：1 .象妈妈和象宝宝是怎样拥抱的？鼻子勾住鼻子。它们说了什么？教师提炼总结：阳光
2、照在森林里，象妈妈和象宝宝亲密的拥抱,它们把鼻子勾在一起，微笑的说：“我爱你”。师：小朋友，我们一起来说说好吗？2 .狗妈妈和狗宝宝是怎样拥抱的？师：哎呀，它们还把脸贴在了一起。还说了？幼：我爱你！师：散文里的话也很好听哦！我们一起来说说看！老师扮演狗妈妈，请一位幼儿扮演狗宝宝表演，其他幼儿一起用好听的话说一说总结：阳光照在草地上，狗妈妈和狗抱抱亲密的拥抱,它们把脸贴在一起，微笑的说：“我爱你”。3、长颈鹿妈妈和长颈鹿宝宝的拥抱有点特别哦，它们是怎么拥抱的？屁股靠屁股：请幼儿两两合作表演。幼儿一起用好听的话说一说。（三）它们拥抱在一起心情怎么样？（开心的）脸上是什么表情的？（第三边欣赏散文，幼
3、儿跟着老师一起说）幼儿表演散文三、说一说学一学提问：它们拥抱的动作多有趣、多温暖呀，它们在抱抱的时候还说了什么？小朋友，它们在抱抱的时候除了说：“我爱你”还会说什么呢？（发散，不拘泥于一种形式）四、说一说编一编小动物们和妈妈拥抱了，你们想和妈妈拥抱吗？老师给大家带来了一些照片，谁来啦？师：阳光照进窗户里，妈妈和开心亲密的拥抱，他们把手拉在一起，微笑地说：我爱你！（幼儿仿编）总结：小朋友，今天我们一起听到的这篇散文名字就叫亲密的拥抱，听了散文以后你的心里有什么感觉？幼儿：开心，温暖，可爱，等等。师：（听音乐，）原来拥抱时这么一件快乐的事情，妈妈和宝宝为什么要拥抱在一起呢？点题总结：因为彼此相爱，所以它们要拥抱在一起。师：刚才还有许多小朋友没来得及把好听的话说出来，今天回家后送给妈妈一个大大的拥抱，并且对她说一句好听的话，好吗散文:亲密的拥抱清晨，太阳公公出来了。阳光照在森林里，象妈妈和象宝宝亲密的拥抱，它们把鼻子勾在一起，微笑的说：“我爱你”。阳光照在草地上，狗妈妈和狗抱抱亲密的拥抱，它们把头靠在一起，微笑的说：“我爱你”。阳光照在大树旁，长颈鹿妈妈和长颈鹿宝宝亲密的拥抱，它们把屁股靠在一起，微笑的说：“我爱你”。
