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综合实践活动表现性评价的认识、开发与运用钱新建【期刊名称】课程.教材.教法【年倦),期】2015(035)005【摘要】不论是从评价的内容指向还是操作特点上看,表现性评价都是非常适合综合实践活动课程的有效评价方式.开发表现性评价任务,要在明确评价目标的基础上，依次展开设置活动任务、选择活动情境、拟定活动要求、制定评判规则等几项工作.表现性评价可应用于综合实践活动课程实施的各个阶段.【总页数】6页(P49-54)【作者】钱新建【作者单位】江苏省常州市武进区教育局教研室,江苏常州213161【正文语种】中文【中图分类】G423.07【相关文献】1 .综合实践活动课程评价的特质与表现性评价JL胡婷婷2 .参与量表开发:让学生像专家一样思考小学综合实践活动课程中表现性评价量表的开发几沈国琴3 .表现性评价:综合实践活动课程评价方式J,李金梅4 .数学表现性评价任务及其量规的设计与运用以“圆的认识”为例J,刘加霞；张殿军5 .数学表现性评价任务及其量规的设计与运用以圆的认识为例几刘加霞;张殿军因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买
