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1、象棋教学计划表格17篇篇1：象棋教学计划一、训练目标：中国象棋作为一门校本课程，它是“课”，不是随意的练练比比，学生在老师的帮助下，带着问题，有目的、有计划地开展活动,从活动中获取知识，培养能力。我们依据新课标的三个纬度知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观，结合学校、学生的实际，将中国象棋课程目标定位为：让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化；培养学生的观察力、创造力、想象力以及记忆力等思维品质；让学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养良好的意志品质；让学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。通过教学，让学生基本明白象棋的有关知识，懂得象棋规则、象棋的术语、常用战术、布局，并且进
2、行经常性的对弈，再对弈中提高自己全面考虑问题的能力和素质、陶冶情操，促进身心发展、增强体质,培养顽强拼搏精神，锻炼意志品质。二、具体要求：（一）让学生了解象棋的常见基本杀法:1、双炮、双炮兵（卒）攻杀类；2、双马、双马兵（卒）攻杀类；3、马炮、马炮兵（卒）攻杀类；4、炮双马兵（卒）攻杀类；5、马双炮兵（卒）攻杀类；6、双马双炮兵（卒）攻杀类；7、车马、车马兵（卒）攻杀类；8、车炮、车炮兵（卒）攻杀类；9、车双马兵（卒）攻杀类；10、车双炮兵（卒）攻杀类（二）教师简要介绍怎样学习象棋残局。三、学生情况分析及训练措施：1、利用磁性黑板和磁性象棋，让学生通过棋谱学习象棋的相关知识。在下棋过程中，内容
3、相互穿插，对不同层次的学生进行因材施教。由于会下的学生较多，而且学生的水平参差不齐，首先经过测试，把学生按水平分成几个等次，根据等次制定相应的教学计划和教学内容，教会下棋过程中的方法和技巧，并且进行“传、帮、带”的教与学，以高水平的学生帮助低高水平的学生共同进步。2、发展特长，组建棋类兴趣小组。3、教学方法：以兴趣为基础，以直观为手段，在教师有计划的教学、指导下，以学生多实践为主。4、选优拔尖，提高被选学生的水平，积极动员他们参加市镇举办的中国象棋比赛。四、教学进安排。教学进度表、周次、教学内容课时数13棋始教育5415第1课：侧面虎杀法468第2课：一兵对将残局6910第3课：一马胜一土残局
4、41112第4课：一马对一象残局41314第5课：顺手炮开局41516第6课：列手炮开局417第7课：挂角马杀法第8课：立马车杀法第9课：双杯献酒杀法第10课：炮仕胜一象残局篇2：象棋活动教学计划棋类是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发小学生智力，培养学生计划、分析、逻辑思维能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动提高少年儿童对棋类的兴趣，为推动中华民族的棋类事业奠定基础。为提高社团成员对棋类的了解、对棋类活动的兴趣以及有效地提高社团成员的技能水平，特制定以下发展计划。一、社团发展方向:1、完善社团的规章制度，认真搞好每次举办的活动，并且做好详细的活动记录。2、配合街道或学校组织的各项
5、活动，并积极参与和棋类有关的大型活动。3、社团以提高成员对棋类活动的爱好和棋艺水平作为主要任务。4、未来社团将加强与其他学校的联系与互动，与其他社团共同成长。5、今后社团将积极筹办小型、中型、大型活动来丰富小学生的课余生活。6、社团将以棋会友，棋乐无穷，人生如棋，乐在棋中。二、社团活动目的：1、利用棋类具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行对抗，这将有利于调动小学生潜在能力。2、通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们的思维方式和行为习惯。3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的,结合，在训练下棋的无限变化过程中发展
6、学生的想象力与判断力。4、通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。三、社团活动内容：1、为了有效地提高社团成员的棋艺，将在社团内部选拔一批下棋较好的成员对其他成员进行指点。2、组织成员观看各种比赛、有关棋艺传授的视频。3、组织成员在指定的地点进行棋艺切磋、情感交流等。四、社团展示形式：1、每月以打擂、挑战形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。2、设擂主，让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。3、每月评一次积极参与分子。五、社团活动时间安排：1、社团活动时间为每周星期二、星期四16：0018：00及星期六9：0011：O
7、Oo2、社团针对校内的比赛将根据实际情况安排时间。3、社团参加校外的比赛将协商安排具体的比赛时间。篇3：象棋活动教学计划一、指导思想：象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。它对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。为了丰富学生的课余生活，发展学生的个性，使学生在感受棋带给他们快乐的同时，通过棋类获得自豪感和满足感，为了使少年宫活动在20XX年度顺利举行，特制订如下计划：二、教学目标：针对孩子的特点，本学期象棋兴趣小组的教学目标如下：1、让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化。2、让学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养良好的意志品质。3、让学生初
8、步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。三、实施宗旨：以棋育人、以棋修身、以棋养德四、教学措施:教师方面：1、注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练习兴趣。授课教师要熟悉教材内容，积极创设情景，用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。2、本年少年宫活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。3、积极地组织好每一次的活动纪律，为下象棋提供好的学习环境。4、多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。5、经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。学生方面：1、多留心揣摩，注意把课内的学习延伸到课
9、外。2、经常与社区爱好者切磋，提高棋艺，适应不同风格的各种棋手。家长方面:3、有能力的家庭可为孩子配置棋盘，购买一些象棋方面的书籍以便让孩子进一步提高。4、积极配合学校有中国象棋校本课程的实施。五、课程组织（一）开设时间：利用学校课外活动，每周二、五、六、日进行辅导Q（二）本课程分为：中国象棋历史与文化简介、象棋入门、战略战术等三部分。篇4：象棋活动教学计划一、活动目的：1、通过棋类活动，使学生认识到象棋艺术是我国劳动人民的智慧和结晶，有着悠久的发展历史。2、通过学习，促进学生的德、智、体、美、劳等方面发展，把他们培养成适应社会发展的新型人才。3、使学生认识到走棋不仅是比棋艺的高低，而且是比勤
10、学苦练,比顽强斗志，比智慧的竞技活动。4、在活动过程中，培养学生顽强战斗，不怕疲劳，集中注意力,加强思考力，发挥想像力，看清形势，准确判断，精确算度，直至夺得全盘胜利的精神。5、通过学习，提高学生审时度势的应变能力以及灵活性和协调性的能力。二、活动安排：周次、活动内容二复习象棋排局的意义及实用价值三“大”“十”字型局训练四“四”字型局训练五学生自由组合训练六“大”“干”“四”字型局分组对局赛周次、活动内容七对局训练八对局训练九“择路进攻”局排发及练习十“择路进攻”局训练十一“中军激战”局排发及练习十二“中军激战”局训练十三“五一”节放假十四“四面楚歌”局训练十五学生自由组合训练十六以上三局分组
11、对局赛十七分年段比赛篇5：象棋活动教学计划一、活动目的象棋兴趣小组活动刚刚在我校启动，我们将针对性的进行基础教学，着重提高学生的棋艺知识水平，重视棋德教育，力求使学生在学习象棋项目本身的同时，加强自身修养提高综合素质。二、教学内容1、了解象棋的来源及象棋的文化。2、认识象棋的棋子，并学会棋子的走法。3、了解国际象棋的基本规则。4、基本吃子训练和一步杀着的练习。5、能进行分组简单对弈实践练习和总结分析。三、活动方法：教师讲解学生实践四、活动对象三到四年级的学生，每班由班主任推荐5位，共计划20人。五、指导老师：左计虎六、活动时间：每周三下午第三节课七、活动进度表周次、活动内容、备注第二周、选拔兴
12、趣小组活动人员、讲解的同时进行实战练习第四周、象棋漫话第六周、棋盘和棋子第八周、棋子的走法第十周、王车易位第十二周、兵的走法和吃子第十四周、将军和应将第十六周、胜与和第十八周、棋子的实力价值和记录法篇6：象棋活动教学计划中国象棋是中华民族几千年历史文化的瑰宝，有着悠久的历史。源远流长博大精深。象棋除具有雅俗共赏的娱乐性外，还兼有体育竞技，艺术欣赏等功能于一身。同时象棋已成为广大青少年的兴趣爱好，以及实施素质教育的最佳载体之一。为了丰富学生的“艺体2+1”活动，学校成立象棋社团。一、活动目的棋类游戏是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。象棋活动有助于少年儿童智力开发，培养和促进逻辑思维
13、和想象能力，提高思维的敏捷性和严密性。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们继续开展象棋社团活动，为丰富学生课余生活，创建我校社团活动特色，发挥积极作用。二、社团组建初级队：招收二、三、四年级队员，要求品学兼优，对象棋有一定兴趣，原则上每班34人，总人数不超20人。提高队：招收五至七年级队员，要求有一定象棋基础，对象棋兴趣浓厚，原则上每班34人，总人数不超15人。三、社团任务：本社的任务是团结学生，加强学生积极开展课余活动的能力，提高象棋爱好者的象棋兴趣与水平，扩大交流师生。四、活动时间、地点活动
14、时间：初级队每周三下午第一节课，提高队每周三下午第二节课由指导老师组织社员开展活动。（如遇特殊情况另行通知）活动地点：学校三楼棋类活动室五、教学目标1、认识棋盘，了解一些简单的象棋术语，知道它们所表达的意思；掌握不同棋子的子力价值，了解对局中兑子的基本方法，熟练掌握它们走法和吃子，认识全盘棋的走法，会比较完整地下一盘棋,能和同学，朋友或家长对弈。2、初步掌握棋谱的记录方法，会看棋谱，能按照棋谱摆棋，能比较完整地把对局棋谱记录下来。3、掌握象棋的基本规则，懂得一盘棋胜，负，和的判定，在下棋中能够判断是否违反规则，并能说出一盘棋的最后结果，了解一些比赛的基本规则。4、认识将军在实战中的重要性，知道
15、将杀对方的帅（将）是取胜的主要途径；知道应将是解杀的唯一途径，正确、合理地应将是一个会下棋的选手必须具备的技能，能在实战中灵活应将。5、学习一些简单的基础杀法，进一步掌握各种棋子的性能，初步懂得将杀帅（将）的简单技巧，能解答一些简单的杀法练习，能在实战中将杀对方。六、内容安排（根据学生掌握情况灵活调控）1、介绍中国象棋历史；棋盘与棋子；2、常用术语；记录方法和简单规则。3、基本着法：马、炮、车、像、士、将4、成果展不篇7：象棋学期教学计划一、教学目标1、认识棋盘，了解一些简单的象棋术语，知道它们所表达的意思；掌握不同棋子的子力价值，了解对局中兑子的基本方法，熟练掌握它们走法和吃子，认识全盘棋的走法，会比较完整地下一盘棋，能和同学，朋友或家长对弈。2、初步掌握棋谱的记录方法，会看棋谱，能按照棋谱摆棋，能比较完整地把对局棋谱记录下来。3、掌握象棋的基本规则，懂得一盘棋胜，负，和的判定，在下棋中能够判断是否违反规则，并能说出一盘棋的最后结果，了解一些比赛的基
