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1、同学们对月球的了解、认识有多少？同学们对月球的了解、认识有多少？观点一：月亮是很久以前的人类造出来的观点一：月亮是很久以前的人类造出来的观点二：月球是地球的伴星和卫星，也是离地球最近的天体观点二：月球是地球的伴星和卫星，也是离地球最近的天体观点三：月球是一颗寂静荒凉的星球，没有空气、昼夜温差极观点三：月球是一颗寂静荒凉的星球，没有空气、昼夜温差极大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑观点四：月球原本是地球的一部分，由于地球运动和受外星体观点四：月球原本是地球的一部分，由于地球运动和受外星体撞击，地球飞出去一大块物质，形成现在的月球撞
2、击，地球飞出去一大块物质，形成现在的月球 你认为哪些认识是正确的？为什么？你认为哪些认识是正确的？为什么？认识：主体对客体的能动的反映。认识：主体对客体的能动的反映。真理真理谬误谬误真理：真理：标志标志主观同客观相符合主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的客观事物及其规律的正确反映正确反映。与客观对象相符合的。与客观对象相符合的认识认识.真理：真理：观点二：月球是地球的伴星和卫星，也是离地球最近的天体观点二：月球是地球的伴星和卫星，也是离地球最近的天体观点三：月球是一颗寂静荒凉的星球，没有空气、昼夜温差极观点三：月球是一颗寂静荒凉的星球，没有空气、昼夜温差极
3、大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑 真理最基本的属性真理最基本的属性客观性客观性任何真理所反映的任何真理所反映的内容内容是客观的是客观的.真理的真理的检验标准检验标准是客观的是客观的2.2.真理最基本的属性真理最基本的属性客观性客观性1.1.真理真理:标志标志主观同客观相符合主观同客观相符合的哲学范畴，是人们的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的对客观事物及其规律的正确反映正确反映。与客观对象相符合。与客观对象相符合的认识。的认识。任何真理所反映的任何真理所反映的内容内容是客观的。是客观的。真理的真理的检验标准检验标准是客观的。
4、是客观的。“真理真理”是客观的是客观的,它不以人的意志它不以人的意志(包括权力包括权力.地位地位)为转移为转移.（一）真理是客观的（一）真理是客观的真理面前人人平等真理面前人人平等.思考：下雨是好事还是坏事？说明离开一定的条件，不好判断一种认说明离开一定的条件，不好判断一种认识是不是真理。识是不是真理。古时候，有个老婆婆总是不停地在一座庙跟前哭泣，睛天哭，雨古时候，有个老婆婆总是不停地在一座庙跟前哭泣，睛天哭，雨天也哭。人们都叫她哭婆。天也哭。人们都叫她哭婆。一天，有个老和尚问她：一天，有个老和尚问她：“老人家，你为什么哭得这么伤老人家，你为什么哭得这么伤心？心？”老婆婆说：老婆婆说：“我有两
5、个女儿，大女儿卖伞，小女儿卖布鞋。我有两个女儿，大女儿卖伞，小女儿卖布鞋。天晴的时候，大女儿的雨伞卖不出去；下雨天的时候，又没有人去天晴的时候，大女儿的雨伞卖不出去；下雨天的时候，又没有人去买小女儿的布鞋。她们挣不到钱，可怎么生活呀！一想到这些我就买小女儿的布鞋。她们挣不到钱，可怎么生活呀！一想到这些我就难过。人呀，怎么这么难？难过。人呀，怎么这么难？”说完，又悲悲怯怯地哭了起来。说完，又悲悲怯怯地哭了起来。“老婆婆，你为什么不反过来想呢？晴天，你小女儿的鞋店老婆婆，你为什么不反过来想呢？晴天，你小女儿的鞋店前门庭若市；雨天上街的行人又都往你大女儿的伞铺里跑。这样不前门庭若市；雨天上街的行人又
6、都往你大女儿的伞铺里跑。这样不是就不苦了吗？是就不苦了吗？”老婆婆觉得他的话有道理，便听从他的劝告。从老婆婆觉得他的话有道理，便听从他的劝告。从此，天天笑得合不拢嘴，哭泣婆变成了笑婆。此，天天笑得合不拢嘴，哭泣婆变成了笑婆。前苏联的前苏联的社会主义革命社会主义革命中国的中国的社会主义革命社会主义革命“先在城市夺取政权先在城市夺取政权”理论理论“农村包围城市农村包围城市”理论理论 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的观与客观、理论与实践的具体的历史的统一具体的历史的统一。例：例：1 1、真理都是具体的（具体性）、真理都是具体的
7、（具体性）任何真理都是相对于任何真理都是相对于特定的过程特定的过程来说的，都是来说的，都是主观与客观、理论与实践的主观与客观、理论与实践的具体的具体的历史的历史的统一。统一。（二）真理是具体的有条件的（二）真理是具体的有条件的任何真理都有自己的适用条件和范围。任何真理都有自己的适用条件和范围。判断：真理永远都是正确的。判断：真理永远都是正确的。真理的具体性要求我们：主观与客观要做到真理的具体性要求我们：主观与客观要做到具体的历史的统一，做到与时俱进。具体的历史的统一，做到与时俱进。2 2、真理都是有条件的（条件性）、真理都是有条件的（条件性）犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。犯错误并不
8、可怕，可怕的是不能正确对待错误。3、真理与谬误相伴而行、真理与谬误相伴而行超出历史条件、不切实际运用于另一条件，就成超出历史条件、不切实际运用于另一条件，就成为谬误。为谬误。（二）真理是具体的有条件的二）真理是具体的有条件的 德国诗人莱辛德国诗人莱辛“追求真理比占有真理更宝贵追求真理比占有真理更宝贵”材料一：月球上面有阴暗的部分和明亮的区域。早期的天文材料一：月球上面有阴暗的部分和明亮的区域。早期的天文学家在观察月球时，以为发暗的地区都有海水覆盖，因此把学家在观察月球时，以为发暗的地区都有海水覆盖，因此把它们称为它们称为“海海 ”。而月球的背面绝大部分不能从地球看见，。而月球的背面绝大部分不能
9、从地球看见，在没有探测器的年代，月球的背面一直是个未知的世界。在没有探测器的年代，月球的背面一直是个未知的世界。材料二：中世纪欧洲神学思想处于统治地位，统治阶级推崇材料二：中世纪欧洲神学思想处于统治地位，统治阶级推崇神学，认为上帝创造了地球、月亮等万事万物，神学，认为上帝创造了地球、月亮等万事万物，“君权神授君权神授”材料三：中国古代老百姓每逢月食非常害怕，材料三：中国古代老百姓每逢月食非常害怕，“天狗食月天狗食月”一说盛行一说盛行探究三：从主、客观两方面分析，为什么早期人类对月球探究三：从主、客观两方面分析，为什么早期人类对月球的正确认识如此匮乏？的正确认识如此匮乏？具体实具体实践水平践水平
10、限制限制月球的复月球的复杂多变杂多变知识水知识水平有限平有限立场观立场观点点认识受到各种条件的限制认识受到各种条件的限制从从主体主体来看受来看受具体实践水平的限制，具体实践水平的限制，还受到立场观点、方法、知识水平、思维能还受到立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质力、生理素质等条件限制。等条件限制。从从客体客体来看，来看，客观事物的复杂性、变化性客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。使其本质的暴露和展现有一个过程。三、追求真理是一个过程三、追求真理是一个过程1.1.认识具有反复性认识具有反复性认识受到各种条件的限制认识受到各种条件的限制从主体来看，受从主体来看，受具
11、体实践水平、立场观点、方法、知具体实践水平、立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质识水平、思维能力、生理素质等条件限制。等条件限制。从客体来看，从客体来看，客观事物的复杂性、变化性客观事物的复杂性、变化性，使其本质，使其本质的暴露和展现有一个过程。的暴露和展现有一个过程。人们对一个事物的正确认识往往要经过人们对一个事物的正确认识往往要经过“实践实践认识认识实践实践”的多次反复才能完成的多次反复才能完成 中国自古就有嫦娥奔月、吴刚折桂的传说。中国自古就有嫦娥奔月、吴刚折桂的传说。早在早在19621962年，中国人就开始了对月球的探索。中国科学年，中国人就开始了对月球的探索。中国科学家们不懈
12、坚持，形成了一批年龄和知识结构合理的基础研究家们不懈坚持，形成了一批年龄和知识结构合理的基础研究队伍，为今天的探月工程奠定了良好的基础。队伍，为今天的探月工程奠定了良好的基础。20042004年，中国正式开展月球探测工程，并命名为年，中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥嫦娥工程工程”。嫦娥工程分。嫦娥工程分“绕落回绕落回”三个阶段。相比嫦娥一号，三个阶段。相比嫦娥一号，“嫦娥二号嫦娥二号”所携带的所携带的CCD CCD 立体相机的空间分辨率更高，立体相机的空间分辨率更高，所探测到的有关月球的数据将更加详实，将对月球着陆区和所探测到的有关月球的数据将更加详实，将对月球着陆区和其他重点区域进行
13、精细测绘、立体成像。其他重点区域进行精细测绘、立体成像。中国人将不断克服困难，进行探月技术创新，不断揭开中国人将不断克服困难，进行探月技术创新，不断揭开月球的神秘面纱月球的神秘面纱 综合探究：结合本课知识，谈谈中国的探月历综合探究：结合本课知识，谈谈中国的探月历程给我们什么哲学启示？程给我们什么哲学启示？3 3、追求真理是一个过程、追求真理是一个过程（1 1）认识具有反复性认识具有反复性（2 2）认识具有无限性认识具有无限性认识的主体（人类）认识的主体（人类）认识的基础（实践）认识的基础（实践）世代延续世代延续不断发展不断发展人类认识人类认识无限发展无限发展每个时代、每个人的认识发展的有限性，
14、每个时代、每个人的认识发展的有限性，构成了整个人类的认识发展的无限性。构成了整个人类的认识发展的无限性。认识的对象认识的对象(物质世界物质世界)无限变化无限变化3 3、追求真理是一个过程、追求真理是一个过程（1 1）.认识具有反复性认识具有反复性（2 2）.认识具有无限性认识具有无限性（3 3）.认识具有上升性（真认识具有上升性（真理是不断向前发展的）理是不断向前发展的）人的认识运动不是圆圈人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升式前进或螺旋式上升真理是真理是客观的客观的真理是真理是具体的具体的有条件的有条件的追求真追求真理是一理是一个过程个过程真理的
15、真理的 定义定义基本属性基本属性 客观性客观性（实践是检验认识真理性的唯一标准（实践是检验认识真理性的唯一标准）真理只有一个真理只有一个真理面前人人平等真理面前人人平等有条件的有条件的具体的具体的真理与谬误真理与谬误 相伴而行相伴而行人不怕犯错误人不怕犯错误要正确对待错误要正确对待错误（实践活动具有社会性历史性）（实践活动具有社会性历史性）反复性反复性无限性无限性上升性上升性（实践是动力（实践是动力:实践认识再实践再认识实践认识再实践再认识.）在在实践中实践中追求追求 和发展真理和发展真理与时俱进，开拓创新，与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理在实践中认识和发现真理在实践中检验和发展真理
16、在实践中检验和发展真理本框小结本框小结判断题：1 1、真理是有用的，有用的观念就是真理。、真理是有用的，有用的观念就是真理。2 2、多数人的意见就是真理。、多数人的意见就是真理。3 3、真理是人们对事物及其规律的反映。、真理是人们对事物及其规律的反映。4 4、人们对一个事物的正确认识，需要经过从人们对一个事物的正确认识，需要经过从实践到认识，再从认识到实践的两次反复实践到认识，再从认识到实践的两次反复就能完成。就能完成。5、追求真理是一个永无止境的过程。、追求真理是一个永无止境的过程。6、认识运动的反复性和无限性，表明它是一、认识运动的反复性和无限性，表明它是一个圆圈式的循环运动。个圆圈式的循环运动。“只要再多走一小步，哪怕是朝同一方向迈进的只要再多走一小步，哪怕是朝同一方向迈进的一小步，真理就会变成谬误。一小步，真理就会变成谬误。”这句话说明这句话说明A真理面前人人平等真理面前人人平等 B真理和谬误是认识过程的两个阶段真理和谬误是认识过程的两个阶段 C真理和谬误没有确定的界限真理和谬误没有确定的界限 D真理是有条件的真理是有条件的D 日本提出了日本提出了“零排放零排放”的概念，中国提
