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1、一、培育学生创新素养的实践研究1 .学校协同推进创新教育的机制研究2 .学生创新素养指数研究3 .培养创新素养的课堂教学研究4 .创新课程共建共享研究5 .创新型学习空间的研究6 .创新拔尖人才早期发掘与培养模式研究二、促进学生健康成长的德育研究7 .立德树人背景下德育课程一体化建设研究8 .“三全育人”理念下中小学育人资源与机制研究9 .青少年心理健康问题的预防及干预研究10 .基于学生成长规律的个性化教育的实践研究11 .全员导师制的实施路径研究12 .生涯教育及指导的实践研究13 .跨场景德育路径研究14 .学生社会与情感能力培养的研究15 .“文文明明”小公民道德建设的深化研究三、现代
2、学校管理的实践研究16 .“五育并举”背景下学校育人模式研究17 .提升课程领导力的实践研究18 .学校智能场景构建与应用研究19 .数字化转型背景下学校管理研究20 .提升学校办学品质的科研管理机制研究21 .优秀教育科研与教学成果转化与应用研究22 .家、校（园）、社协同育人机制研究四、素养导向的课程与教学研究23 .“大思政课”建设的实践研究24 .数据驱动的精准教学实证研究25 .人工智能赋能教育教学的应用研究26 .新课程背景下教学评一体化设计与实施研究27 .教育神经科学/学习科学成果运用于课堂教学的实践研究28 .培养学生问题解决能力的实践研究29 .促进深度学习/理解性学习的认
3、知工具设计实践研究30 .素养导向的学段衔接研究31 .素养导向的过程性/表现性评价设计研究32 .中小学生科学素养测评的实践研究33 .劳动教育的实施路径与机制研究34 .健全学生体质健康监测与评价机制的研究35 .中小学跨学科主题学习的设计与实施36 .“双减”背景下中小学作业设计研究37 .基于数字智慧平台的学科教学资源应用研究38 .幼儿园户外两小时活动环境与材料的研究39 .小场地实现高质量运动的实践研究40 .传承中华优秀传统文化的实践研究41 .素养导向的学校课程体系建构与完善研究42 .中小学人工智能课程开发与应用研究43 .综合实践活动课程的设计与实施44 .新课程新教材实施的实践研究45 .建设具有区域/学校特色的劳动教育课程体系的实践研究46 .融合教育课程设计与调整研究五、提升新时代教师专业素养的实践研究47 .教育数字化转型背景下教师发展路径研究48 .提升教师评价素养的实践研究49 .教师深度研修的实践研究50 .提升教师课程开发与实施能力的实践研究51 .提升教师创新素养的研究52 .“双师型”职教教师队伍建设研究
