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1、第二批主题教育发言1主题教育研讨材料2:“点线面体”多维发力，推动主题教育走深走实主题教育研讨材料3:上下贯通联动“发力”重心下移精准“着力”第二批主题教育研讨发言4：以高质量调查研究推动主题教育走深走实第二批主题教育发言5:力避“三虚”，抓实主题教育某镇选调生主题教育研讨材料6:正确把握主题教育中的“多”与“少”第二批主题教育发言1下面，根据会议安排，我联系自身工作实际，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育进行发言。不当之处，敬请大家批评指正。一是精准选取“理论素材”，以“小切口”讲透“大道理”。“非学无以广才，非志无以成学。”习近平总书记指出，年轻干部要胜任领导工作，需要掌
2、握的本领是很多的。最根本的本领是理论素养。党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。思想上的坚定离不开理论上的清醒。主题教育要实现全党统一意志行动，就要将“学思想”作为首要任务贯彻始终，实现“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”的重要要求。广大党员干部要坚持读原著学原文悟原理，强读强记，常学常新，持久、系统、深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，把握好这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入眼、入脑、入心、入耳、入行。持续性常态化勤学苦读深悟，才能将
3、理论思想消化，增强党性，补足精神钙。二是全面深入“调查研究”，以“小问题”催生“大成效”。一语不能践，万卷徒空虚”，理论学习得越深入就越要指导实践，实践效果越好又不断加深对理论思想的理解。习近平总书记在正定工作时跑遍了所有村，摸清真实情况后，大胆提出走“半城郊型”经济发展之路；刚到宁德赴任就一头扎进基层，先调研后决策，亲自倡导、躬身践行“四下基层”工作制度；到任浙江后，用一年多时间跑遍了全省90个县市区，在大量调查研究的基础上，亲自谋划、亲自部署、亲自推动了“千村示范、万村整治”工程。广大党员干部要用好调查研究这个“传家宝”，坚持问题导向，做到走出去、沉下去，直奔问题去、带着问题学、对着问题改
4、，搞清楚产生问题的症结在哪里，真研究问题、研究真问题，拿出破解难题的实招硬招，真正做到从调查研究中来、到解决问题中去，切实把调查研究转化为推进工作、解决问题的实际成效。三是积极投身“基层熔炉”，以“小舞台”实现“大作为”。习近平总书记强调，刀要在石上磨、人要在事上练，不经风雨、不见世面是难以成大器的。基层是政策执行的“最后一公里”，面临的工作繁杂琐碎，看似平凡普通的事情背后，蕴含着丰富的“精神财富”。基层工作千头万绪，繁重冗杂，这就要求青年干部要耐得住繁琐。越是看似琐碎的“小事”，越能体现执政理念，越能反映干部情怀。要坚持“人民至上”的价值理念，厚植“人民情怀”，用心用力察民情、解民忧、暖民心
5、，做到“心中有民，行之为民”，把平凡的工作当事业干，把普通的岗位当阵地守，从寻常小事中感悟大道理，从细枝末节中增强能力本领，以“尽精微”实现“善作为”，以“甘平凡”实现“不平凡”，才能让群众有更多、更直接、更实在的获得感、幸福感、安全感。要发扬“越是艰难越向前”的斗争精神，保持“只争朝夕”的干劲与拼劲，多啃“硬骨头”，多接“烫手山芋”，以攻坚克难的“决心”谱写“中国式现代化”新篇章。主题教育研讨材料2点线面体”多维发力,推动主题教育走深走实当前，第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作已如火如荼开展，第一批主题教育在“学思想、强党性、重实践、建新功”中把稳人民立场，在全党吹拂
6、清正之风，为第二批主题教育明确了航向，校准了坐标。总结借鉴好第一批主题教育有效做法和成功经验，把第二批主题教育科学谋划好精心组织好是当前各项工作的重中之重，各级党组织要用高度的行动自觉，从“点线面体”多维发力推动主题教育走深走实。现结合个人所学所思所感所悟,谈几点心得体会。凝心铸魂积水成渊，靶向瞄准理论学习“出发点立身百行，以学为基。强化理论学习是做好主题教育的根基所在。广大党员干部要坚持理论指导实践、实践检验理论原则，一方面深入学习好既定范围、规定书目，原原本本学，以学铸魂，以学增智，切实提升自我理论素养，练就理论扎实、学问精通的深厚功底；另一方面突出学习重点，有机将集中学习与自学相结合，紧
7、密联系地方、工作实际，深刻把握“时”与“势”、“危”与“机”等辩证关系，以学正风、以学促干，填补知识空白、弥补自身短板，以扎实的理论把握历史主动，指导发展实践。求真务实电照风行，着力铺就调查研究“连通线”。习近平总书记强调，群众路线和调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。广大党员干部要秉承“求真务实”原则，沉下身、潜下心，真正直奔一线、深入一线、深入群众开展调查研究，强化群众观点和宗旨意识，坚持目标导向和问题导向，紧盯重点难点、急难愁盼，建立调研选题清单、科学合理制定调研工作安排；自觉问计于民、问需于民，运用党的创新理论研究解决好发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的突出问题，同
8、时从人民群众的真知灼见中获取理论创新和实践创新灵感；充分尊重人民首创精神，强化调研成果转化运用，力求出台一批接地气、聚民智、顺民意、得民心的政策举措，切实解决好人民群众关心关切的问题。担当作为行稳致远，延伸拓展推动发展“覆盖面”。苟徒知而不行，诚与不学无异。高质量发展的新成效是主题教育成果的有力检验。开展主题教育，根本目的是增强党员干部工作本领，提高解决实际问题的水平，理论武装是根本，工作锻炼是基础，实践自悟是关键。推动第二批主题教育走深走实，党员干部不仅要努力把习近平新时代中国特色社会主义思想学深悟透，深刻领会其精神实质、理论品格、思想精髓；更要充分将学习与运用相统一，理论与实践相结合，在知
9、其所以然上下功夫，致力于实践运用，努力将学习成果转化为干事创业的强大动力。在乡村振兴、基层治理、项目建设等急难险重工作中敢于挑担子，绝不摞挑子，能干事、敢扛事、不怕事，让主题教育成果惠及广大人民群众，用高质量发展交出一份让人民群众满意的主题教育答卷。闻过则喜细照深改，致力构建检视整改“多面体二习近平总书记强调，越是长期执政，越不能忘记党的初心使命,越不能丧失自我革命精神。推动主题教育工作走深走实，做细做好，检视整改是必不可少的关键一步，也是党员干部发挥刀刃向内的自我革命精神的必要途径。要坚持以“闻过则喜，知过不讳”的内敛心态直面检视过程发现的突出问题、不足之处；以“吾日三省吾身”的自省状态，多
10、角度、多方位认真开展好党性分析和检视反思，找准“病灶”，理清问题脉络；以“踏石留印，抓铁有痕”的实干姿态，敢于直面问题，敢于修正错误，狠抓问题整改。坚决将检视整改贯穿主题教育全过程，做到以查促改、以改促行、以行建功，持之以恒将“问题清单”转化为“成绩成效”，时刻维护永葆生机活力的力量源泉。主题教育研讨材料3：上下贯通联动“发力”重心下移精准“着力”习近平总书记主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会时，强调要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动，落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。主题教育是一场自上而下的政治接力赛，第一批和第二批当承上启下有序“接力”，上下贯通联动“发力”，重心下移精准
11、“着力”，全力推动主题教育往深里走、往实里走、往心里走。现结合个人所学所思所感所悟，谈几点心得体会。一是承上启下有序“接力二主题教育虽分批开展，但主题主线一致，总要求总目标相同。要方向不偏、靶心不变、力度不减，紧紧围绕“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”，全面把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持学思用贯通、知信行统一，推动理论学习入脑入心、调查研究走深走实、服务发展见行见效、检视整改落地落实。同时，第二批主题教育层级下移、线长面广、情况复杂，对于第一批主题教育的成功经验，不可盲目照搬、层层套用，要立足实际，做好借鉴和转化，增强工作的针对性和实效性。要充分发挥领导干部“头
12、雁效应。承上启下抓好自身、基层和联动工作，既率先垂范，带头做实学、查、改，以“关键少数”带动“绝大多数”，又组织有力，因地制宜、分类指导，科学统筹安排，同时承担落实上下联动的整改任务，确保主题教育扎实推进、不走过场，取得实效。二是上下贯通联动“发力”。主题教育是一个有机整体，要做好前后联动，也要注重内部联动。收官不等于收场，第一批主题教育单位要以永远在路上的清醒持续抓好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这个永恒课题，坚持常学常新、常学常悟、常学常用，要加强效果评估和“回头看”，抓好继续整改和建章立制工作，对没有整改到位的、一时难以解决的问题，要抓住不放、一抓到底，对第二批单位查摆出的系统
13、性、根子在上面的问题，要主动认领、形成“回路”，第二批对第一批主题教育中的涉及自身的任务，要主动配合、承接落实，对于群众反映的强烈问题和单靠基层难以解决的问题，要上下联动，合力推进。第二批主题教育单位要运用好、参照好第一批主题教育的好经验、好机制,把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，把学和做、调和研、查和改等重要环节联动起来，推动主题教育向更深处扎根。三是重心下移精准“着力:第二批主题教育同群众的联系更直接，面对的矛盾问题更复杂，群众期盼解决的问题更具体。要锁定基层视角，结合各层级、领域工作重点，针对不同群体党员实际，把主题教育同中心工作结合起来，在严格落实“规定动作”的基础上，
14、科学把握“自选动作”，力争让每位党员干部理论学习有收获，思想政治受洗礼，担当精神被提振。要力戒形式主义、官僚主义，突出务实管用、简便易行，把主题教育各项任务具体化、精准化、差异化,严督实导、严肃问责，及时发现和解决苗头性、倾向性、潜在性问题，确保主题教育健康开展。要注重发挥群众积极性,坚持开门搞教育，深入群众，深入基层，深入一线，查找问题听取群众意见，整改落实请群众监督，整改成效向群众公开，做到事事有回应、件件有结果，让群众在主题教育中更有参与感、获得感、幸福感。第二批主题教育研讨发言4：以高质量调查研究推动主题教育走深走实在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总
15、书记强调：“要深入调查研究。按照党中央关于在全党大兴调查研究的工作方案，组织广大党员、干部特别是各级领导干部扑下身子、沉到一线，深入农村、社区、企业、医院、学校、两新组织等基层单位，把脉问诊、解剖麻雀，进行问题梳理、难题排查，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题。”习近平总书记这些重要指示，为我们大兴调查研究、开展好主题教育提供了根本遵循。“调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权:调查研究是发现问题的“突破口”、分析问题的“推进器”、解决问题的“金钥匙”。这就要求我们坚持做到调查其情、研究其理，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化，转变作风、增进同群众
16、感情和提高履职本领、增强责任担当的重要手段。一、调查研究要坚持目标导向，做到“调”有方向。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”。要落实这一总要求，一是要加强理论学习，二是要深化调查研究，通过理论学习来实现“学思想、强党性”，通过调查研究来达到“重实践、建新功二目标是行动的纲领和指南。要通过调查研究进一步加深对中国共产党人的初心和使命的认识，增强忧患意识，以刀刃向内的勇气、自我革命的决心把短板找深找实、把原因找清找透，找到解决问题的路径。要把效果导向作为衡量调查研究的重要标尺，真正听实话、察实情、求实效。要围绕各领域重点工作开展调研，透过现象看本质,提高发现问题、分析矛盾、提出方案的能力，做到心中有数、手中有招、脚下有路。二、调查研究要站稳人民立场，做到“查”有力度。全党自上而下开展主题教育，就是要统一思想、坚定意志、协调行动、以强大的战斗力践行以人民为中心的发展思想，通过学思想、强党性、重实践、建新功让
