某镇选调生主题教育研讨材料:正确把握主题教育中的“多”与“少”.docx
《某镇选调生主题教育研讨材料:正确把握主题教育中的“多”与“少”.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《某镇选调生主题教育研讨材料:正确把握主题教育中的“多”与“少”.docx(3页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、正确把握主题教育中的“多”与”少习近平总书记指出,要总结运用第一批主题教育的成功经验,高质量开展第二批主题教育,用井冈山精神、苏区精神、长征精神砥砺党员、干部,教育引导党员、干部坚定理想信念、牢记初心使命、积极开拓进取、勇于担当作为。广大党员干部要牢记习近平总书记殷切嘱托,在总结运用好第一批主题教育有效做法和成功经验的基础上,继续紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,把握好理论学习、调查研究、检视整改中的“多”与“少”,助推第二批主题教育落地见效。少一些“国困吞枣”,多一些“细嚼慢咽。在深学细悟、细照笃行中推动理论学习入脑入心。习近平总书记指出,中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依
2、靠学习走向未来。开展第二批主题教育,要把理论学习放在重要位置,只有理论学习学深学实,才能更好地推动工作开展。广大党员干部要把理论学习贯穿主题教育始终,坚持读原文学原著悟原理,把党的二十大报告、党章、习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等必读材料字斟句酌细推敲,打牢理论学习基础,深挖理论学习“富矿”,做到学有所思、学有所悟、学有所得。“为学之实,固在践履”。要在学以致用、以学促行上下功夫,把学到的知识运用到为民解忧、为民造福的实践中去,用实际行动扎扎实实地解决好基层困难事、群众烦心事、百姓忧心事,切实做到“入学习之宝山,载过硬本领而归”。少一些“走马观花。多一些“寻根究底”,在



- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 选调 主题 教育 研讨 材料 正确 把握 中的
