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1、火山喷发教学设计【教材分析】火山喷发（青岛版教材）借助对火山成因的探究，让学生进一步认识地球内部的物质组成及其运动变化。火山与人们的生活密切相关，既会给我们的生活带来好处，也会带来负面影响，培养学生用辩证的观点看待事物的能力。教材由三部分组成。第一部分活动准备，提出了本课要探究的内容，提示学生搜集资料并准备铁盘、土豆泥、番茄酱、三脚架、石棉网、酒精灯等材料，第二部分活动过程，包括三个活动：活动一：交流搜集到的有关活动的资料，通过交流火山喷发的图片和资料，让学生了解火山喷发的现象，为探究火山成因，打下基础。活动二：研究火山喷发的成因。引导学生设计实验，探究火山的成园，并通过资料卡，丰富学生对火山
2、成因的认识。活动三：了解大山与人类生活的关系。教科书图示了火山喷发与人类生活的关系。认识到火山喷发既可以给人类带来灾难，还可以给人类带来很多有益的影响，培养学生辩证的分析问题、认识问题的能力。第三部分拓展活动，提出活动指向：现在，许多火山成了著名的风景区，搜集有关资料、制作一份大山旅游手抄报吧！让学生将课堂探究延伸至课外。【学情分析】大多数四年级的学生初步具备了一定的科学探究能力，对周围事物会产生浓厚的兴趣，具有强烈的好奇心和求知欲，他们乐于动手，乐于探究，有的学生可能通过某些途径或生活经验对火山喷发成因、危害等有一定的了解。但由于火山是生活中不常见的自然现象，因此大多数学生都没有见过真实的火
3、山喷发，关于火山方面的知识也了解较少。本课将在学生认识了地球内部构造的基础上，借助对火山成因的探究，引领学生进一步认识地球内部的物质组成及其运动变化。【教学目标】科学知识：能够通过探究学习，知道地壳运动是火山喷发形成的原因，火山喷发会带来地表形态的变化。科学探究：阅读关于火山喷发的资料，提取信息，推测火山喷发的原因，并通过模拟实验探究火山喷发的成因。科学态度：了解火山喷发对地表的影响，认识火山喷发的利弊，正确看待其影响。科学，技术，社会与环境：能通过查阅资料与模拟实验，列举人类在认识火山喷发的过程中所使用的技术手段，意识到科学技术对研究的重要性。教学重点：阅读关于火山喷发的资料，提取信息，推测
4、火山喷发的原因，并通过模拟实验探究火山喷发的成因。教学难点：阅读关于火山喷发的资料，提取信息，推测火山喷发的原因，并通过模拟实验探究火山喷发的成因。【重难点】1、通过探究火山的喷发的过程，认识自然界的现象具有两面性；2、培养细心观察、思考、合理分析和推理概括的能力。【器材准备】学生准备：记录单教师准备：酒精灯、三脚架、铁盘、土豆泥、番茄酱、课件实验器材：一，谈话导入师：上节课我们了解了地震的相关知识，学习了地震的成因，今天这节课，我们继续探究地壳的另一种运动形式火山喷发！二、探究火山喷发现象观看视频师：打开科学的大门，探究世界的奥秘，今天的科学之旅我们先从一段视频开始。仔细观察，你看到了火山喷
5、发时的哪些现象？【预设学生回答】看到地面突然喷出燃烧着的岩浆，整个天空都红亮，美丽极了。看到熔融的岩浆从火山口喷出，伴随着大量的浓烟，还有刺耳的爆炸声,既好奇又可怕。岩浆从火山口冲出来后沿着山体向下流动，岩浆一段时间后就冷却形成了岩石，形成山，高低不平。小结：大家描述的现象都特别的生动，而且还从不同的角度描述了火山喷发的过程，让我有一种身临其境的感觉。:探究火山喷发的原因1、确定研究问题师：关于火山喷发，你最想学习哪些知识?预设：我想知道火山为什么会喷发？火山喷发的温度有多高？高山都是火山喷发形成的吗？火山喷发持续多长时间？火山喷发后，形成的火山灰变成什么吗？师：短短的一节课我们无法去探究所有
6、的问题，今天我们就先来研究火山喷发的原因。2、猜测成因师：猜一猜是什么原因让岩浆从地表喷出，形成的火山喷发呢？生：汇报师（总结）：也就是说，同学们认为，地壳内部的岩浆温度极高，当压力达到一定程度，岩浆就会向上运动，沿地壳的薄弱地带喷薄而出，形成了火山。1.设计方案，模拟实验师生共同交流讨论，设计实验方案生汇报，师提醒实验注意事项小组开始实验，教师巡回指导4、汇报交流，推断成因根据学生的实验发现，进行汇报交流，推断火山喷发的原因：从实验现象中我们推断出：地壳深处的温度高，压力大，温度越高，压力就越大，当地壳运动破坏了地下的平衡时，岩浆受到挤压，向上运动，遇到地壳薄弱的地方，会喷出地表，形成火山。
7、5、观看视频，验证推测。师播放科学视频，验证推测。（播放课件：火山的形成视频。）四：探究火山和人类生活的关系火山对人类生活有什么影响吗？先来阅读一篇短文，你会从中领悟很多。维苏威火山是一座活火山，位于意大利南部那不勒斯湾东海岸，是世界最著名的火山之一，被誉为“欧洲最危险的火山”，海拔1281米（4,200英尺）。大约两千年以前，在意大利维苏威火山脚下，有一座繁华的城市一庞贝城。公元79年的一天，烈日当空，闷热异常，经历了连日小地震的维苏威火山终于憋不住了，一块奇形怪状的云彩从山顶升起，如同一棵平顶巨松分出了无数旁枝，向天际蔓延。一声巨响，震耳欲聋，火红的岩浆汹涌而出，喷出的岩浆高达几千米，蒸气
8、云腾空万米，将天地遮蔽得漆黑一团，火山灰、浮石、碎岩如倾盆大雨一般飞泻而下，滚烫的岩浆如巨浪一样向人们袭来。火山喷发数十分钟之后，火山灰覆盖了庞贝城，炽热的硫黄气体使人难以忍受。几个小时后，房屋顶盖纷纷坍塌。一座美丽的城市就这样被火山灰、灼热的岩浆和泥石流埋葬了。摧毁了当时拥有2万多人的庞贝城。直到18世纪中叶，考古学家才将庞贝古城从数米厚的火山灰中发掘出来，古老建筑和姿态各异的尸体都保存完好，庞贝古城也成为意大利著名旅游圣地。生汇报资料师总结：火山喷发是一种自然现象，对我们人类有利有弊，这些事情我们无法改变，但是我们可以趋利避害，充分利用火山资源，让我们的生活更加美好。五：总结拓展1、这节课你有什么收获吗？2、关于火山喷发还有很多奥秘，请同学们课下搜集资料，探究学习。板书设计：火山喷发喷出地表火山喷发的原因：挤压薄弱利：弊：
