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1、义务教育新课标三年级上册50米快速跑体育与健康课时计划年级：三年级上期课时：3执教：时间:教学目标1、通过教学，8佻的学生能掌握途中跑时后蹬充分有力，大腿积极前摆，用前脚掌着地的动作。2、发展学生协调.灵敏性等身体素质。3.引导学生能积极主动参与各项跑跳的学习活动，体验积极参与所带来的乐趣，能积极主动与同伴进行交流与合作。教学内容50米快速跑教学重难点重点：起跑反应快，后蹬充分，前摆积极，上下肢协调配合难点：蹬摆协调，跑的自然课的部分教学内容及主要教学措施次数时间预计问题与处理方法组织形式与要求开始部分一.教学内容：（一）课堂常规1 .集合整队，清点人数；2 .师生问好；2-3次8分预计问题：
2、学生注意力不集中，缺乏精气神。处理方法：语言组织形式：OXXXXXXXXXXXXXX3 .宣布本课教学内容，强调安全注意事项及收取尖锐物品；4 .检查服装.器材，安排见习生。（二）准备活动1 .慢跑3圈。2 .活动头.颈.肩.腰.膝.脚踝手腕关节运动。二.教学策略：（一）教师讲清楚跑步要求和规则。（二）.教师口令指挥生进行准备活动练习，巡视指导，充分活动各关节。引导，激励。预计问题：个别学生跑步动作不规范，不按老师要求进行。处理方法：教师语言提示XXXXXXXXXXXXXX。：教师X：学生要求：精神饱满认真参与六、根据老师的提示引导学生快速模仿练习。（一）原地摆臂.（二）原地小步跑二.快速启动
3、练习：（一）抓板2人一组采用站立式起跑姿势，同时放，看谁能抓住对方的塑料板。1.讲解示范2人一组抓板方法。组织学预计问题：个别学生故意乱做，学习效果不佳。处理方法：教师提示学生的动作基本生练习。2 .强调练习安全事项。3 .抽生展示，师生共同评价交流。三.快步频练习：跑过封锁线5人TL将器才撤一定距离横放成一路纵队排列，快速跑过。2-327标准，干脆有力。组织形式：OXXXXXXXXXXXXXX部分1 .教师讲解练习要求，引导学生尝试进行练习。2 .组织交流:怎样才能跑得快？3 .抽生展示，交流总结:快步频练习的方法与要点。四.快速跑动作要领：采用自然站立式起跑，起跑后两脚用力快速充分后蹬，摆
4、动腿积极向前摆动，微部前送；两臂以肩为轴积极前后摆动，放松而有力；上下肢协调配合，以最快速度跑完全程。1、对着标志物跑.窄道跑.沿直线跑挑战自我5人一组，跑过封锁线，快速向前跑出，在音乐结束前到达终点，即算挑战成功。1.教师讲解练习方法和要求。指导学生进行练习。次分预计问题：学生练习的积极性比较高，有些为了追求目标，不按照要求进行处理方法：讲清楚规则。并指导监督学生。XXXXXXXXXXXXXX0：教师X：学生要求：精神饱满认真参与2 .学生快速反应.快速启动.快频率通过设定的音乐和距离。3 .教师评价总结。五.齐心协力5人一组，前一个同学跑过封锁线后，下一名学生方可跑出到达对面小组。依次进行，看哪一小组最先换到对方小组。1 .教师讲解游戏方法规则。2 .担任裁判组织学生进行游戏。3 .师生共同评价总结。六.课课练：斜板支撑仰卧起坐结束部分一.放松练习。二.师生共同小结本课内容。三.归还器材。四.师生再见。2-3次5分预计问题：学生总结不全。处理方法：教师补充小结。组织形式：OXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX0：教师X：学生要求：精神饱满认真参与场地器材操场.标志桶负荷预计平均心率130次/分练习密度50%强度指数1.4运动密度75%安全措施1、课前检查场地和器材，消除安全隐患。2、充分做好准备活动。3、合理的练习空间。4.安全教育贯穿课的始终。课后反思
