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1、义务教育新课标三年级上学期水平二前滚翻与游戏体育与健康课时计划年级：三年级上期课时：1执教：时间:教学目标L通过教学，学生能说出前滚翻时支撑蹬伸.低头.提臀团身等动作术语，80%的学生能掌握前滚翻的动作方法。2 .通过教学，发展学生腰腹.上肢力量.协调和平衡能力。3 .引导学生能积极参与运动，体验积极参与所带来的乐趣，能积极主动与同伴进行交流与合作。教学内容前滚翻与游戏教学重难点重点：两脚蹬伸，滚动圆滑难点：两腿蹬直，收腿团身时机课的部分教学内容及主要教学措施次数时间预计问题与处理方法组织形式与要求开始部分一.教学内容：（一）课堂常规1 .集合整队，清点人数；2 .师生问好；3 .宣布本课教学
2、内容，强调安全注意事项及收取尖锐物品；4 .检查服装.器材，安排见习生。（二）准备活动1 .，鼬3圈。2 .活动头.颈.肩.腰.膝.脚踝手腕关节运动。二.教学策略：（一）教师讲清楚跑步要求和规则。（二）.教师口令指挥生进行准备活动练习，巡视指导，充分活动各关节。2-3次8分预计问题：学生集合较散漫。处理方法：教师哨声提醒。预计问题：个别学生跑步动作不规范，不按老师要求进行。处理方法：教师语言提示组织形式：OXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。:教师X：学生要求：精神饱满认真参与基本部分一.抱膝前后摇摆练习（提示：像船样）二.前滚翻（一）动作要点：蹲撑开始，两腿用力蹬地，低
3、头团身抱腿。（二）口诀：一蹲.二撑.三低头.四滚动圆.五收腿抱膝。1 .讲解并示范前滚翻动作要领2 .指挥学生分组练习，巡回指导（做好保护与帮助）3 .请学生展示，教师点评。4 .提出口诀.强调重难点2-3次27分预计问题：个别学生故意乱做，学习效果不佳。处理方法：教师提示毛生的动作标准，7惭力。预计问题：部分学生嬉戏打闹.注意力分散，教组织形式：OXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX0：教师X：学生5 .分组练习6 .请动作较好的学生展示师强调的注意事项记得不清楚。处理方法：教师利用游戏.口令要求：精神饱满认真参与三.游戏：齐心协力翻山过河（一）方法：以前滚翻开始，跳过三
4、张立着的垫子后，再跨过三张平铺着的垫子，最后以3张垫子为垫脚石1张垫子为移动板，顺利返回起点。三十一、规则：返回时同组的队员不能踩在垫子以外的地方。率先返回起点的队伍获胜。四.课课练：推小车，蹲跳起，单脚深蹲起吸引学生的注意力结束部分一.放松练习。二.师生共同小结本课内容。三.归还器材。四.师生再见。2-3次5分预计问题：学生不重视，不按要求进行放松法练习。处理方法：教师强调放松活动在体育课中的重要性。组织形式：OXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。：教师X：学生要求：精神饱满认真参与场地器材操场.体操垫负荷预计平均心率130次/分练习密度50%强度指数1.4运动密度75%安全措施L课前检查场地和器材，消除安全隐患。2.充分做好准备活动。3.合理的练习空间。4.安全教育贯穿课的始终。课后反思
