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1、义务教育新课标六年级下册低单杠一脚蹬地翻身上体育与健康课时计划年级：六年级下课时：1执教:时间：教学目标L通过教学，使90%的学生能说一脚蹬地翻身上的动作名称和术语，了解锻炼价值，知道单杠练习的安全保护措施。2通过练习，使80%的学生基本掌握一脚蹬地翻身上的动作，发展身体的灵巧性.协调性。3能够在同伴的保护下参与练习，在活动中能与同伴相互配合，培养自信心和克服困难的勇气。教学内容低单杠一脚蹬地翻身上教学重难点重点；蹬地摆腿.引体贴杠难点；动作协调连贯课的部分教学内容及主要教学措施次数时间预计问题与处理方法组织形式与要求教学内容：4.辅助练习5. 跳上成支撑6. 杠上屈体成支撑XXXXX导入7.
2、杠上支撑前翻下2.一脚蹬地翻身上成支撑预计问题：XXXXXXXXXX与准备部分教学策略：学生们集合速度XXXXX师一2-慢，注意力不集0组织：学生在操场上自由散开1 .教师讲解练习要求，引导学生一起活动。2 .语言引导，表扬鼓励。生一1.听从教师要求一起游戏热身。3次8分1处理方法：强化训练集合；语言引导2.积极参与，遵守游戏规则。要求：尽量放松身心游戏一：蹲跳抢点比赛预计问题：XXXXX师学生们在练习中XXXXXL教师讲解游戏规则，指出练习过程注意不遵守规则XXXXX安全处理方法：XXXXX2.教师进行示范教师语音引导，生引导学生做出正0展L认真听讲，遵守游戏规则确动作。开2.练习过程中听从
3、小组长安排，与其他同10XXXXX与学和睦相处-128XXXXX升游戏二：合作蹲跳5分XXXXX华师1.教师讲解游戏规则，指出练习过程注意次XXXXX安全2.教师进行示范生1 .认真听讲，遵守游戏规则2 .练习过程中听从小组长安排，与其他同学和睦相处预计问题：学生们指挥别人O组织：学生在操场上自由散开要求：课课练：收腹举腿师一讲解.示范.领做生一认真观察，按要求练习时瞎乱指挥处理方法：教师安排小组长进行监督，及时汇报给老师，老师进行教育尽量放松身心拓展与延伸放松与小结师一1 .组织学生放松练习。2 .总结与评价，提出学到了什么？3 .师生再见。生一1 .师生一起放松练习。2 .回忆本课，积极回答问题。3 .师生再见。1次4分预计问题：学生练习身体疲惫，注意力不集中。处理方法：语言激励，用口哨集中他们注意力XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO组织：学生在操场上自由散开要求：尽量放松身心负平均心率130次/分场地器材荷练习密度50%左右单杠.垫子预运动密度75%左右计强度指数1.7左右安全措施1 .检查场地器材是否有安全隐患。2 .检查学生上课是否携带不安全的物品。3 .讲解强调上课的安全事宜。课后反思
