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1、XXXX幼儿园2023年2026年综合发展规划一、指导思想在教育局正确领导下，以幼儿园教育指导纲要为指导，以对幼儿实施体、智、德、美、劳等全面和谐发展为主要任务。以切实提高保教质量为目标，以提高教师素质和促进幼儿和谐发展为着眼点，为幼儿园的可持续发展提供保障。规范内部管理，探索办园特色，提高办学效益。二、管理目标本着“以人为本，以德育人，严谨宽容”的原则，结合现状，制定并完善日常管理制度、教育教学管理制度、教师年度考核制度、目标考核制度等各项规章制度，以达到规范管理、科学管理、民主管理的目的。四、阶段目标建设具有风格的校园文化，进行幼儿园队伍建设，建立领导班子及管理，打造办园特色，吸进生源。（
2、一）校园风格：安全一一幼儿园是幼儿生活、学习的重要场所，安全问题，是考虑的首要因素。活动室铺置复合地板，所有带有棱角的地方做防护，户外活动场所铺置塑胶垫，都是为护幼儿安全。生态一一建立仿沙滩，种植园等，让孩子在观察中发现，在体验中感知，在动受参与种植等劳动中懂得保护环境，爱护大自然。温馨一一幼儿园是孩子的第二个家，园舍采用柔和的色彩，班级适龄的布置，减少幼儿入园焦虑，给幼儿安全感、亲近感、温暖感。艺术一一富有艺术感的环境创设，培养幼儿欣赏美、感受美、和创造美的能力，陶冶幼儿的情操。自主一一幼儿园是孩子的天地，是孩子的乐园，是孩子自己的家。班级区角空间设计、橱柜摆放、图书架等方便幼儿随时活动；材
3、料投放丰富性、多元化；教室墙面布置主题性,动态、自主、体验、互动，给孩子留出空间，让幼儿与环境互动，让环境说话，让环境体现教育价值，使环境真正促进幼儿自主发展。多元一一创设多元化的功能活动场所，以满足幼儿多元化发展的需求。1、幼儿园配备与保育教育要求相适应的，符合卫生和安全要求的标准用房及辅助用房。设教学活动室、盥洗室、多功能活动室、科探室、教师办公室、会议室、保健室等。2、配备必要的教玩具、先进的教学设施，采用电子化教学。配备相应的教材、教具、教育刊物。园内每个公共场所均配备监控设备，以保障幼儿安全。3、标准化厨房，设收货区、更衣间、主食库、副食库、加工间、消毒间，炊用器具、餐具、防鼠、防蝇
4、、防尘设备、消毒设备等齐备。4、保健室配备幼儿磅秤、视力表、体温计、诊视床，配备必要的卫生消毒用品及处理一般外伤的药品。5、配备适量户外玩具及室内玩具。现代一一当今的幼儿是未来现代化社会的主要力量，用现代的教育思想和现代的教育手段才能培养出符合现代化社会需求的人才。（二）幼儿园队伍建设：1、配备合格的园长、教师、保育员、保安、厨房工人等工作人员。按工岗位要求，持证上岗。2、加强师资队伍建设，遵循保教并重的原则，定期开展园本培训，加大对教育教学的研究，促进教师专业发展,提高教师的教育教学水平和课程研究力。（三）幼儿园管理工作及管理制度建立1、加强班子建设：增强班子“协调、和谐”能力，各成员之间团
5、结协作、各司其职，逐步形成一支凝聚力强、率先垂范，群众信任的干部队伍，带领全园教职工共同实现幼儿园的共作目标。2、推进制度建设：不断调整完善幼儿园各项管理制度,既有刚性，又有人性，积极营造“引导、激励、服务和支持”的制度文化。3、内化制度管理：学习相关法律、法规，根据幼儿园发展需要，对现有内部管理制度进行梳理、调整，规范岗位职责、完善考核标准，动态管理，做到“常规工作抓细节，发展工作抓创新”，确保管理工作规范有序。5、完善其他制度：(1) “家委会制”：每学期期初召开一次家长听证会、咨询活动。包括：伙委会、家委会、家长座谈会等，让家委会参与管理和监督、测评，让家长代表先一步了解幼儿园的办学思路
6、，倾听他们的建议，形成教育合力。(2) “园务公开制”：在家园之栏和幼儿园网络平台建立园务公开栏，公开收费、重大活动事项等栏目，提高工作的透明度，教师、家长包括社区居民可以及时了解幼儿园相关事务。(3) “安全检查制”：行政做好一日三巡工作和记录,规范门卫登记、接送制度。完善各类应急预案并进行演习,将预案演习成为幼儿园的常规工作，根据每学期不同要求进进行不同内容的预案演习。(4)和谐校园：进一步优化民主管理，丰富教职工生活，提高教职工的职业认同感，不断激发教职工的潜能。(5)平安校园：切实加强校园安全教育，不断增强建设平安校园的责任感。(四)幼儿园办园特色的方面1、主题化：根据一年四个季节和各
7、个节人的内容和特征，当时的时事，焦点热点为依据，作为主题，再根据每个年龄段的幼儿接受的能力在幼儿园班级的各个活动角、墙面上做装饰，得以展现，或让幼儿参与到制作当中，让幼儿更深刻的了解，以拓展幼儿的知识面。2、多元化：注重幼儿的动手能力和探索能力，以及潜能的开发，开展幼儿体感训练、幼儿攀岩等体育项目，让幼儿在享受体育活动所带来的乐趣的同时使身体机能得到训练。3、一体化：保中有教，教中有保，保教结合，保教并重，幼儿园从营养学出发，制定自己的四季食谱。4、人文化：幼儿园坚持以儿童为本，以教师为本，实施阳光管理，同时人文化环境让孩子在被爱中学会爱；在宽容中学会理解；在合作中学会分享；在努力中学会竞争。5、艺术化：借助艺术教育这一载体，培养幼儿阳光、自信，培养幼儿良好的个性品质和健全人格。（五）幼儿园发展及愿景本着可持续发展的原则，强化内涵建设，在课程建设、树自身品牌上下功夫，形成自己独特的办园特色，将幼儿园建设成为优质园。
