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1、学校劳动周活动设计方案（1-9年级）一年级劳动周活动设计方案一、活动目标L参与家居清洁、整理自己房间，会自己洗袜子等，学会12项生活技能，增强生活自理能力和帮助家人意识，培养自理能力。2.参加班级卫生保洁、课桌摆放、讲台整理等，适当参加社区环保、捡拾垃圾等力所能及的公益劳动，增强我为人人的责任感。3.初步体验照顾动植物等简单劳动的乐趣，懂得生活用品、食品来之不易，珍惜劳动成果。二、参与年级一年级三、活动时间5天，30课时四、活动内容活动一：劳动周启动仪式。活动二：整理书包比赛。活动三：照顾绿植展示。活动四：教室整理比赛。活动五：手工成果展示。五、活动实施（一）劳动周启动仪式L时间安排：六课时2
2、 .活动形式：在校集中进行，利用升旗仪式，宣传发动。3 .安全防护：遵守纪律、文明有礼、防止拥挤踩踏事故发生。4 .活动过程：（1）学生宣读倡议书。（2）宣读活动方案，鼓励全员参与。（二）整理书包比赛1 .时间安排：六课时2 .活动形式：在家分散练习，学校集中展示整理过程。3 .安全防护：在进行整理活动时，收拾课本要轻拿轻放,拉动书包拉链要轻轻用力，避免夹伤小手。4 .活动过程：书包是我们学习的好帮手，里面装着各科课本、作业本和文具等。有序、合理地整理书包是我们必备的一项技能。现在利用准备好的物品在老师的要求下，进行书包整理比赛。5 .活动评价：根据整理情况，现场评分。评选出一星作品、二星作品
3、、三星作品。三星作品颁发“整理书包小能手”奖章。评价项目自己评老师评同学评家长评文具摆放整理速度安全操作（三）教室整理比赛1 .时间安排：六课时。2 .活动形式：在学校集中开展。视频、照片展示或现场比赛。3 .安全防护：使用工具时注意安全，事先向家人请教。4 .活动过程：利用课本所学知识，整理本班教室。如:清扫地面、摆放桌椅、整理桌面等，学校现场比赛。5 .活动评价：根据比赛情况进行现场打分，评选出一星作品、二星作品、三星作品。三星作品颁发“整理教室小能手”奖章。评价项目自己评老师评同学评家长评桌椅摆放整理整齐程度安全操作（四）照顾绿植展示1 .时间安排：六课时。2 .活动形式：在家分散进行，
4、视频、照片展示。3 .安全防护：使用工具时避免伤到自己和他人，还要注意个人卫生防护。4 .活动过程：把自己种植的绿植，如绿萝等拍成视频或者照片，也可以提前把浇水、松土的过程拍下来，编辑成绿植生长完整过程的视频或者连环画册，配上介绍文字，上传到班级群展示。5 .活动评价：根据上传视频、照片或现场打分，评选出一星作品、二星作品、三星作品。三星作品颁发“照顾绿植小能手”奖章。评价项目自己评老师评同学评家长评植物管理植物长势安全操作（五）手工成果展示1 .时间安排：六课时。2 .活动形式：可以在家分散进行，也可以在学校集中展示。微视频或照片展示劳动过程。3 .安全防护：使用剪刀等工具时注意安全。4 .
5、活动过程：利用课本所学知识，进行贺卡、风车、不倒翁等手工制作。5 .活动评价：根据上传的手工照片或实物，评选出一星作品、二星作品、三星作品。三星作品颁发“手工制作小能手”奖章。评价项目自己评老师评同学评家长评手工作品结实手工作品美观安全操作六、活动总结L各班推选部分作品参加学校劳动成果展，学校对参展作品拍照，打印装订成画册。2.学校根据各班送展的作品评出一、二、三等奖，向一等奖获得者颁发“劳动奖章”，并全校通报表扬。（中学一年级组）二年级劳动周活动设计方案“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的，劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。”为让孩子们将“劳动最光荣”这个主题思想转化到每位少先队员
6、的实际行动中,培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果，我们开展以“红领巾爱劳动”为主题的实践活动，以实际行动践行劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最幸福。一、活动目标1 .通过学唱劳动最光荣，在学生心中播撒爱劳动的种子。2 .能完成自己力所能及的事，感受劳动最光荣的含义。3 .通过主题劳动实践活动，逐步培养学生“自己的事情自己做，学校的事情愿意做，社会的活动热心做“达到梯级推进。4 .培养学生由生活入手养成劳动的好习惯，并感受劳动带来的乐趣。二、参与年级二年级三、活动时间五天，30课时四、活动内容活动一：劳动周启动仪式活动二：家务整理比赛活动三：厨房清洁比赛活动四：手
7、工制作大比拼活动五：削土豆比赛五、活动实施(一)劳动周启动仪式1 .时间安排：周一2 .活动形式：在校集中进行，利用升旗仪式、班队会,宣传发动。3 .安全防护：遵守纪律、文明有礼、防止拥挤踩踏事故发生。4 .活动过程：(1) 学生宣读倡议书。(2) 学生吟诵或演唱以劳动为主题的古诗、歌曲。大力营造劳动氛围，引导学生积极参与到活动中来，以自己的切身感受，体验劳动带来的乐趣，以劳动培育学生高尚的道德品质，促进学生爱劳动习惯的养成。（二）家务整理比赛1 .时间安排：周二2 .活动形式：可以在家分散进行，也可以老师召集同学以视频会议、分小组形式开展活动，最终以照片、现场制作、视频等形式展示。3 .安全
8、防护：轻拿轻放，小心被尖锐的物品扎到；带拉链的衣服折叠时要小心，以免被拉链夹伤手；整理衣服时要小心，不要被衣厨棱角处磕伤；收纳衣服时，高处够不着可以找大人帮忙。4 .活动过程：按照大小、颜色等方式给玩具分类，并按类别归放到正确位置或收纳盒。按照正确的方法折叠上衣和裤子。把劳动过程和成果拍成照片，配上文字，上传班级群，也可以进行现场评比。（1）介绍自己所做的家务劳动。（2）介绍家务劳动中遇到了哪些困难，自己是如何克服的。（3）展不劳动成果。（4）欣赏、评比。5 .活动评价：根据上传视频、照片或现场打分，评选出“家务小能手”。表格1：家务整理评价表评价项目自己评老师评家长评整洁度美观度规范操作(S
9、)厨房清洁比赛1 .时间安排：周三2 .活动形式：可以在家分散进行，也可以老师召集同学以视频会议、分小组形式开展活动，最终以照片、现场制作、视频等形式展示。3 .安全防护：在擦餐桌时动作幅度小一点，用手按住抹布，避免水溅到眼睛里，如果溅到眼睛里立刻用清水冲洗。防止让鱼刺、骨头、瓜子皮等扎伤。4 .活动过程：用抹布擦拭干净餐桌上的残留食物、汤汁水；用海绵、洗洁精等工具洗碗、洗筷子；对厨余垃圾进行正确分类和处理。把劳动过程和成果拍成照片，配上文字，上传班级群,也可以进行现场评比。(1)介绍自己所做的家务劳动。(2)介绍家务劳动中遇到了哪些困难，自己是如何克服的。(3)展不劳动成果。(4)欣赏、评比
10、。5 .活动评价：根据上传视频、照片或现场打分，评选出“清洁小能手”。表格2：厨房清洁评价表评价项目自己评老师评家长评清洁度整体美观度规范操作（四）手工制作大比拼1 .时间安排：周四2 .活动形式：可以在家分散进行，也可以老师召集同学以视频会议、分小组形式开展活动，最终以照片、现场制作、视频等形式展示。3 .安全防护：注意手工制作工具使用安全，剪刀安全使用，及时收纳垃圾。4 .活动过程：手工制作包括折纸、剪纸、废物利用小制作等。如：各类广告纸、废旧纸盒、彩泥捏制作品等等，同学们收集广告纸制作垃圾盒，废旧纸箱制作收纳盒，彩泥捏制自己喜爱的动物作品等，为自己的作品配上介绍文字，以图片展示,也可以作
11、品现场评比。(1)根据手头边的材料设计一款手作品。(2)介绍所用的材料、制作的方法、作品的特点。(3)展示手工制作过程。(4)欣赏、评比。5 .活动评价：根据上传视频、照片或现场打分，评选出“制作小能手”。表格3：手工制作评价表评价项目自己评老师评家长评作品实用度作品美观度规范操作(五)削土豆比赛1. 时间安排：周五2. 活动形式：可以在家分散进行，也可以老师召集同学以视频会议、分小组形式开展活动，最终以照片、现场制作、视频等形式展示。3. 安全防护：选择合适的削皮工具，在家长的监督下进行。削土豆时不要太用力，如果怕削着手也可以戴上合适的橡胶手套。4. 活动过程：挑选大小适中的土豆，按照洗、握
12、、削、挖的方法把土豆皮削干净。把劳动过程和成果拍成视频和照片上传班级群，也可以进行现场评比。(1)介绍所用的食材、工具和制作方法。(2)介绍在削土豆的过程中遇到了哪些困难，自己是如何克服的。(3)展不劳动成果。(4)欣赏、评比。5. 活动评价：根据上传视频、照片或现场打分，评选出“配菜小达人”。表格4：削土豆比赛评价表评议项目自己评老师评家长评削土豆流程熟练作品美观度规范操作六、活动总结1 .活动期间，请家长配合留好活动视频、照片及其他形式的资料，制作宣传。2 .以班级为的单位组织评选“劳动小先锋”，每班3-5名。（中学二年级组）三年级劳动周活动设计方案开放多元、充满活力、富有特色的“劳动周”
13、活动为学生提供更加自主、更具个性、更多选择的教育资源，让学生的潜能得到全面发展。活动以爱劳动、尊重劳动成果为总方向，大力营造劳动氛围，以劳动培育学生高尚的道德品质，促进学生爱劳动习惯的养成，引导学生积极参与到活动中来,以自己的切身感受，体验劳动带来的乐趣。一、活动目标1 .参与家居清洁、收纳整理，制作简单的家常餐等，学会12项生活技能，增强生活自理能力和勤俭节约意识，培养家庭责任感。2 .参加校园卫生保洁、垃圾分类处理、绿化美化等，适当参加社区环保、公共卫生等力所能及的公益劳动，增强公共服务意识。3.初步体验种植、养殖、手工制作等简单的生产劳动，初步学会与他人合作劳动，懂得生活用品、食品来之不易，珍惜劳动成果。二、参与年级三年级三、活动时间5天，30课时四、活动内容活动一：劳动周启动仪式。活动二：家务劳动展示。活动三：手工劳动比赛。活动四：种植成果展示。活动五：餐饮制作比赛。五、活动实施(一)劳动周启动仪式1 .时间安排：六课时2 .活动形式：在校集中进行，利用升旗仪式，宣传发动。3 .安全防护：遵守纪律、文明有礼、防止拥挤踩踏事故发生。4 .活动过程：(1) 学生宣读倡议书。(2) 学生吟诵或演唱以劳动为主题的古诗、歌曲。
