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课堂教学质量评估指标一级指标二级指标权重评价等级优(95)良(85)中(70)合格(60)差(50)教学态度(0.2)1.上课精神饱满,按时上、下课,不随意调停课0.052.严格课堂管理,耐心讲解,师生关系融洽0.053.关心学生学习,认真批改作业,辅导答疑耐心(非体育类课程)关心学生学习,督促学生训练,辅导答疑耐心(体育类课程)0.10教学内容(0.35)4.熟悉授课内容,讲课条理清晰,表达清楚0.105.授课内容充实,重点难点突出,难易适中0.156.及时讲授与本课程相关的新观点、新成果,拓宽知识面0.10教学方法(0.20)7.深入浅出,将本门课程的知识点讲解透彻(非体育类课程)动作技术熟练,示范准确(体育类课程)0.108.采用启发、案例等教学方法,注重与学生交流互动(非体育类课程)课堂组织有序,运动量大小适宜(体育类课程)0.10教学效果(0.25)9.较好地掌握了本门课程的知识和技能0.1010.促进了对课程的兴趣和思考0.07IL提高了应用能力和解决实际问题的能力(非体育类课程)激发体育兴趣,增进身心健康(体育类课程)0.08其他评价与建议: