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1、学校青年教师培养计划一、指导思想：青年教师是我校教师队伍的后备军。目前我校教师年龄偏大，教师年龄结构不合理。青年教师的状况关系着我校教师队伍的未来，关系着我校的未来教育教学质量和学校的整体发展。学校高度重视青年教师的成长，为他们迅速提高教育教学水平，尽快掌握现代化教学理论和教学方法，尽快胜任我校教育、教学与科研工作，决定对35岁（含35岁）以下青年教师进行培养。为了更好地开展这项工作，特制定青年教师培养计划。二、培训目标：1、以“简约化课堂”的实施为切入点，促进青年教师树立先进的教育思想、形成先进的教育观念、熟练掌握先进的教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。2、促进教研活动的开展，提高教育
2、教学能力，提高教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力，使青年教师逐渐成为研究型的教师。3、使培养对象树立职业自豪感、荣誉感，树立现代化教育理念。通过理论学习，教学实践，信息技术运用，教育科学研究及专家指导等形式，提高培养对象的教育创新思维能力，学科知识拓展能力，信息技术运用能力和教育科学研究能力。三、具体措施：1、学校重视对青年教师的培训工作，落实组织，加强领导。教学支部通过谈心等形式。了解他们的思想状况。针对青年教师的现状调整培养计划。2 .加强青年教师的教育教学理论培训。每学期组织青年教师进行理论学习。学习各个学科新课程标准、新课改理念、“简约化课堂”教改理念等。3 .教研室调动和发
3、挥学校各级骨干教师、学科带头人、中高级教师和有经验老教师的指导作用，认真做好青年教师的培训工作。4 .建立“公开汇报制度”。青年教师在教研组内讲一节提高课，本学科全体教师认真听课，进行评课，针对青年教师在教学中出现的理念偏差、教学方法运用不到位等情况,详细品评，真诚指出缺点和不足。每学期讲一节全校汇报课，全校教师听课后，认真填写“评价表”，教导处及时回收，归纳教师在讲课中出现的主要问题，以“单独交流”的形式，指出缺点与不足。5 .给青年教师提供广阔的平台，大胆启用他们，多鼓励，少批评，多给展示机会。特别他们中涌现的优秀教师要进行表彰。6 .强化自学研讨。鼓励教师参加课改读书活动，关注其他学校的课堂教学改革，从中吸取先进的理念和方法.7 .鼓励青年教师积极参与课题研究工作。建立期末课题研究成果收集制度。提高青年教师参与课题研究的热情，转化课题研究成果。本学年具体安排：略青年教师的培养是一项长期的工作，学校将努力营造一个“宽松、积极、浓厚”的教育教学研究氛围，根据每位青年教师的专长与教学特点，为他们提供广阔的参与平台。让青年教师在教学实践中一步步得到锻炼，一步步成长起来。我们要相信青年教师，要积极正确的引导，要科学有效的培训，给适合的压力。为切实加强我校青年教师的专业化成长,为进一步深化和提高我校育教学质量而奋斗。
