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1、韶关学院课程评估申报审批表推荐学院：课程名称：课程负责人：填表时间：韶关学院填表说明1 .按照评估指标体系内涵的要求认真填写，要做到思路清晰，内容量化写实，数据准确，表述条理清晰、重点突出、简明扼要，特色鲜明。2 .除教学成果奖，本表所填各项成果时限均为近4年。3 .项目须有立项文件，著作、教材、论文须有出版期刊或正式出版物。4 .申报审批表中各项内容以WOrd文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或加页；均用A4纸双面打印，左侧装订。一、课程定位与规划课程定位（课程思政和课程目标）：课程建设规划:二、课程师资队伍2.1 课程负责人姓名性别年龄高校教龄职称职务最高学位所在学院研究生学历（博士）
2、毕业时间、学校及专业研究生学历（硕士）毕业时间、学校及专业本科学历（学士）毕业时间、学校及专业专科学历毕业时间、学校及专业2.2 队伍建设2.3 2.1队伍结构序号姓名性别年龄职称学历学位14年是否有半年及以上行业企业、外校实践经历实践内容实践起止时间高级职称比例硕士及以上学位比例教师行业企业、外校实践比例2.2.2团队建设课程成员、成员课题参与、集体备课、教研活动开展情况:2.2.3教师培养教师培养情况:2.3团队教学成果2.3.1 近四年课程组教师授课情况（含课程负责人）序号教师姓名授课学期授课专业班级iim学生数2.3.2 近四年教学科研成果（与本课程、本专业有关）（1）教科研项目项目名
3、称项目类别（科研/教研）项目来源立项时间结题时间主持人本课程组参与人员（2）教科研论文序号论文题目作者期刊名称刊号ISSN/CN级别发表时间23.3近四年课程组教师获奖情况（与本课程、本专业有关）序号获奖名称获奖类别及等级获奖时间排名如“国家级二等”三、课程建设3.1 教学文件3.1.1 文件管理教学文件管理情况：（简述，相关材料可在佐证材料中体现）3.L2课程标准（电子稿另附）3.L3教学设计（电子稿另附）3.2 教材建设近四年教材选用与编写情况:如果自编教材，请填写下表：序号自编教材名称三ij出版社（ISBN）出版时间获奖情况使用班级3.3 教学资源在线教学建设情况：（简述，并附在线课程链
4、接地址供专家查看）四、课程实施4.1教学内容课程内容概述:4.2教学模式教学方法与手段情况:4.3实践教学实践教学情况，实验、实训教学条件，实验开出率，综合性、设计性、创新性实验情况，实验、实训室开放情况：实验项目开出情况一览表序号开课班级学期实验项目名称是否具有综合性、设计性、创新性123454.4课程考核4.4.1考核方式课程考核方式情况：（简述）4.4.2考核内容课程考核内容情况：（最近1次试卷A、B空白卷、作业、报告、作文、汇报等考核要求及对应评分标准作为佐证材料另附）4.4.3目标达成课程目标达成情况：（简述，最近1次课程结课分析作为佐证材料另附）五、教学质量监控5.1 质量监控5.
5、1.1 课程制度与本课程有关的教学纪律、考试要求及课程评价办法制度及执行情况:5.L2日常监控日常教学监控措施、课后作业、答疑辅导情况:5.1 .3教学事故近四年，本课程组成员发生的与本课程相关的未解除的教学事故、校园网通报情况:5.2 教学评价5. 2.1同行督导评价序号授课教师开课学期授课班级评价类别（同行或督导）评分12同行督导评价优秀率（获90分以上次数占总次数的比例）注：评教优秀叁90分，90分良好工80分，80分一般工70分，70分及格工60分。5.2.2学生评价序号授课教师开课学期授课班级发展性评分（在线评教系统）12学生评价优秀率（发展性评分4.5及以上次数占总次数的比例，或获90分以上次数占总次数的比例）特别说明：2019-2020学年第二学期，学校在线评教系统正式运行，学生评价结果请使用在线评价系统的“发展性评分”。如若近两年未开课，没有在线评价系统结果，采用原学生评教结果。5.3持续改进课程建设质量改进措施及效果情况:六、课程特色课程特色及创新之处:七、存在问题和今后努力的方向7.1存在问题7.2今后努力的方向八、学院推荐意见（此页需盖章扫描）（学院公章）学院负责人:年月日
