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1、XX领导在大学生返乡社会实践活动对接会上的讲话同志们、同学们：大家下午好！今天，我们在这里举行市大学生“返家乡”社会实践活动对接会，既是为同学们搭建一个学以致用的平台，帮助同学们通过参与社会实践活动学习更多的知识、掌握更多的本领，不断提升学用结合的能力，同时也是搭建一座连心的桥梁，让同学们更好的关注家乡、了解家乡，未来有机会服务家乡、回报家乡。在此，我谨代表团市委向积极返乡投身社会实践活动的同学们表示亲切的问候及衷心的感谢！今天，看到在场就坐的你们意气风发、斗志昂扬，我内心感到非常高兴、也非常亲切。在你们的身上看到了作为新时代青年人敢于担当奉献的决心，看到了未来市跨越发展的希望，也相信你们一定
2、能够乘风破浪、奋勇前行、勇创佳绩。下面，就做好这次市返家乡大学生社会实践活动，我讲三点意见。一是要深刻认识开展大学生返乡社会实践的现实意义。开展这次实践，让广大学子能够更加深刻了解家乡的发展变化，成为家乡的“宣传能手”；能够深入岗位开展服务实践，成为家乡的“发展助手”；能够增进对家乡亲人的浓厚情感，成为未来回报家乡的“实力后手”。开展社会实践活动既是素质教育的重要载体，也是思想政治教育的生动课堂，它让大家对自己学习、研究与实践的成果进行全面总结，对素质与能力进行全面检验，是大家全面提高个人素质、理论联系实际的有效途径，更是开拓视野、提升自我的宝贵机会。大家要进一步深化认识，切实增强开展好“大学
3、生返乡社会实践活动”的积极性和主动性，定位准确、抓住机遇、努力拼搏，实现价值。二是要更好融入大学生返乡社会实践。实践出真知，实干炼人才”，希望大家在各自岗位上认真开展实践活动，在实践中全面提升能力。这次社会实践安排了政务实践、企业实践、公益实践等多种形式，给你们搭建了一个走进基层、了解基层的桥梁。大家一定要树立实干的作风，在各自岗位上，尽快转换角色，沉下心来、扑下身子，快速进入工作状态，发扬不怕苦、不怕累的优良作风，向基层干部、企业工人、人民群众虚心请教、认真学习。同时，紧密结合自己的专业背景，把所学的书本知识与基层的丰富实践结合起来，锻炼自己面对困难解决问题的能力，真正在服务群众、奉献社会中
4、提升专业水平和综合能力，达到本次社会实践的目的。三是要全面做好实施大学生返乡社会实践的各项保障。各责任单位要把开展好返乡大学生社会实践作为一项重要工作来抓，切实负起责任，认真组织好、指导好、保障好，确保这次返家乡大学生社会实践活动顺利开展，圆满成功。各用人单位要注重对学生的传帮带工作，积极引导学生进入角色、适应岗位、开展工作。要大胆使用、悉心指导，把学生的专业优势发挥出来，拼搏精神激发出来，家乡情怀培养出来，让学生在实践中有所学、有所思、有所获，让广大学生在社会实践中认识社会，在社会服务中增长才干，在艰苦环境中砥砺品质，在深入群众中锤炼作风，在联系实际中寻找差距，为将来更好地服务群众、贡献社会
5、、报效祖国打好基础。同学们，希望你们牢记使命，不负重托，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，在社区平凡的岗位上做出不平凡的事迹，用实际行动彰显青年风采！学校新任领导干部工作总结篇220_年下学期我担任了学校六个班的地理教学工作（高二两个文科班、两个理科班和高一两个班的），并担任高一地理备课组长的工作，任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的具体工作总结。一、积极参加课改培训I,加强理论学习、促进观念转变。根据学校的统一安排，我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高二地理学科新课改培训
6、。三天培训期间，通识培训，对普通高中课程方案（实验）进行了解读；人民教育出版社、课程教材研究所的专家从教材编写方面对人教版普通高中地理课程标准实验教科书必修地理2、海洋地理自然灾害与防治的设计思想和教材内容作了介绍;广东省的一线教师介绍了课改实验区的教学经验和教训；省地理教研员对普通高中新课程实验地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见;科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。二、认真做好本职工作及高一地理备课组长的工作。本学期切切实实做好高中地理会考工作力争全部学生达标，重点做
7、学习困难学生的工作。注重对高二文科班打好基础及培优，组织高一备课组成员做好下列工作：1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证十个班级的教学进度一致。高一备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。4、抓教学常规组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施：培养良好的道德规范和学习习惯，在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合能力提高的目的。
