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1、隆昌市隆华路小学20222023学年度艺术工作发展年度报告一、基本情况隆昌市隆华路小学是一所新建学校，学校现有教学班36个，学生1971人，教师共81人。专职艺术教师8人，其中音乐教师6人，美术教师2人。现有音乐教室2间，美术教室2间，功能教室18间。音乐、美术器材配备达标。2022年学校艺术教育在领导的大力支持下，积极利用各种资源探索实践课堂教学与课外实践相结合，学生艺术社团与校园文化相结合，校内艺术节和课余艺术活动相结合的全方位艺术素质教育方式。坚持以开放性、示范性创出特色，全面推进学校艺术教育。二、主要举措和成效学校的艺术教育工作以实施素质教育、狠抓课堂教学,遵循普及与提高相结合、课内与
2、课外相结合、学习与实践相结合的原则，不断更新了艺术教育观念，把艺术教育作为推动学校素质教育的大事进行。（一）贯彻精神，达到全面育人目标在良好的氛围中，艺术组教师充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形势下，坚持“全面+特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体、美育有机地统一在教学活动的各个环节之中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人喜欢艺术教育,个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中特殊而又重要的作用，克服了小学艺术教育中专业化、教条化和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式，培养了一批具
3、有特色的全面发展的高素质学生。(二)艺术教师队伍建设1 .教师配备与培养培训我校在原有基础上增加了艺术教师的数量(现有艺术教师11人，专职8人，兼职3人)，并且教师全部具有大学专科及以上学历。(1)学校采用“请进来，走出去”的培训方式提高教师的素质。鼓励并支持老师积极参加市、县教研部门组织的各项培训与教研，提高教师专业能力。组织教师外出培训、观摩，开阔教师眼界，加强艺术教师的交流，从而不断提高他们的素质。(2)重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。并且还成立了艺术课题的小专题研究，在工作中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。
4、2 .艺术经费投入学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件,每年都有艺术教育的专项经费，为特色建设提供了物质保障,确保艺术教育发展的基本需要。如增加艺术活动投入，我校每年开展一次艺术节活动，学生极喜欢，学校也不断加大投入，把它办成了学校的精品活动。3 .器材设施改进学校在已有器材的基础上，今年对一些学生器材进行了增补。比如音乐用的鼓类、琴类，美术用的工具类等，让更多学生能使用音乐器材，感受音乐魅力。(三)课程建设与艺术活动我校艺术教育工作由分管教学的教导主任和德育副校长两条线推动贯彻。艺术教学常规工作归分管教学的教导主任贯彻落实，学校严格按照教育部规定的课时开展艺术课堂教学。德育副校长
5、从学校的德育活动入手，以学校社团、艺术节、文化节为契机，开展丰富多彩的艺术活动，让美育深入学生的心灵。我校每学期都对艺术工作进行系统规划，将艺术工作纳入学校的教学工作计划中，并贯穿整个教学过程,确保管理到位，档案资料齐全，做到有计划、有落实、有总结、有评定。1 .艺术课程开设我校严格执行课程计划，按要求开设音乐、美术课，艺术课程开课率为100%。在艺术教材方面，我们按照规定选用国家审定通过的美术、音乐教材，按照课程标准和教学内容进行教学，能够根据学生发展需求定期开展教育活动，拓展教学内容，从而更好地实现课程标准规定的教育目标。除此以外，学校还提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，
6、通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。我校在每周四、五下午开展社团活动。学校根据教师的特长和学生的需求开设合唱、舞蹈、电子琴、葫芦丝、手工、美术等艺术类的活动。每位同学根据自己的爱好选择项目报名参加，如今我校参与艺术活动的学生达到100%。2、课外艺术活动学校每学期都会结合重大节日庆典有计划地开展健康向上的艺术活动，其中艺术节是我校每学期的重点活动，每次活动前都会由学校行政会反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。在艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情,积极参加，充分展示自己的才能和个性。我们还积极与社区合作，让艺术团优秀节
7、目参与社区表演，让演讲社团积极参加上级组织的比赛。3、特色发展积极开展校本课程，发展艺术社团活动，在全市中小学生各项活动比赛中获奖达100余人次。4、校园艺术环境学校根据国家有关规定，建有设施较完备的音乐、美术、舞蹈等艺术教育的专用教室，基本能满足艺术课教学的需要。并建有专用美术室和舞蹈室，以及所需的教学设施、音像资料和艺术活动器材，配备了艺术图书与资料，满足课外艺术教育活动的需要。我校以班级文化建设系列活动为实施途径，树立健康、文明、积极进取的班风，从而形成良好的校风。本期学校在各班教室外墙上开辟了“班级展示墙”，里面展示了大量的学生作品，学校还利用校园广播在课间和午休时间播放一些内容积极向
8、上的歌曲，营造了良好的艺术氛围。（四）组织管理与保障机制1.艺术素质测评学校成立了专门的艺术素质测评小组，由分管艺术的德育副校长和音乐美术老师组成。每年开展学生艺术素质测评,所有学生均参加测评，学生艺术素质测评覆盖达到100%。对于测评结果不合格的学生及时报给相应老师，组织辅导与再测评，不让一个孩子掉队。2、艺术教育工作自评学校每年都会进行艺术教育工作会，在会议上进行学校艺术自评工作，由美术组和音乐组分别进行工作总结，不断发现问题，为下一年的工作做好规划。3、艺术教育管理与体制建设我校艺术教研组由德育副校长分管，建立艺术活动的管理组织和艺术教育工作议事制度，不定期开展艺术教育研讨会议。做到每学
9、期期始有计划，期末有总结，艺术教育各项工作开展得有声有色。在工作碰到问题和困难时，能体现出艺术组的团队合作，互相帮助，年轻教师虚心向老教师求教,老教师热心帮带年轻教师，共同将工作做得更好。艺术组老师在学校的各项艺术活动中发挥了重要作用。三、主要问题和改进措施1、目前艺术教师外出培训机会还是比较少，专业性还需进一步提高，创新意识还不强，今后学校要加大培训经费投入，真正提高艺术教师的专业性和科研意识。2、少数学生的艺术素养还有待提高。这需要我们在以后的艺术教学中培养学生的艺术兴趣与爱好，充分发挥专业老师的培优作用。同时，积极发挥学校艺术活动和艺术社团的作用，提高学生的艺术修养。学校艺术教育工作关系着学生的身心健康发展，关系着学生的全面发展，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。接下来针对以上不足我校会力争上下统一思想，提高对学校艺术化教育工作的认识，从点滴小事做起,在完成上级相关规定任务之外，进行创造性开展自选类艺术化工作。力争学校艺术化教育工作全面提升。
