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1、XXX县XXX实验学校20XX年春季学期开展师生阅读创建书香校园行动方案为践行“全民学习、终身学习”理念，积极创建学习型组织、学习型学校，培养学习型教师，深入推进素质教育，努力办好人民满意教育，经学校研究，决定开展师生阅读创建书香校园行动。现就该行动拟定如下方案。一、指导思想以习近平新时代中国特设社会主义思想为指导，认真贯彻学习全国教育大会精神，坚持人文性、全员性、激励性、实效性、长效性相统一的原则，大力营造阅读氛围，努力创建书香校园，为学校创建品质学校、推进优质均衡提供新的路径和平台。二、参与对象全校教师、中小学生。三、行动内容（一）开展教师阅读行动，创建学习型学校。1.开展每位教师一学期必
2、读一本书活动。阅读重点包含：国学经典类（学校师生共同阅读）、教育教学专业类（以教师阅读为主）、教育管理类（以学校管理人员阅读为主）。活动流程为：3月20日前，以教研组为单位登记教师阅读书目；5月20日前，以教研组为单位收集，每位教师上交2000字以上的教师阅读心得一份；6月上旬，学校根据教师阅读心得评选表彰“教师阅读”先进教师，开展“我的阅读故事”分享活动，为完成阅读任务的教师颁发20学时的校本培训学时证明;6月下旬，由学校教科室编辑教师阅读优秀心得集供教师阅读交流。2.开展学生阅读行动读本校本教材编撰工作。以教研组为单位，落实学生全科阅读行动读本。语文组：编辑七、八年级下册群文阅读教材；编辑
3、九年级中考经典阅读篇目汇编。数学组：编辑七、八年级下册数学阅读材料汇编。英语组：编辑七、八年级下册英语阅读材料汇编。文科综合组：编辑七、八年级下册文科综合阅读材料汇编。理科综合组：编辑七、八年级下册理科综合阅读材料汇编。体艺组：编辑音体美名人励志故事汇编。各教研组做好分工，学期结束，参加编辑的教师凭阅读行动读本教材，由学校教科室颁发每人30学时校本培训学时证明。（二）开展学生阅读行动，深入推进素质教育。1.落实阅读时间表。将晨诵、晚读纳入学生作息时间表，保障学生每天一小时阅读时间。2 .进行晨诵、晚读考核。每天由学校带班领导、值周领导对各班晨诵、晚读情况进行检查，检查情况由教务处汇总，每月评选
4、10个班级为学生阅读先进班级，在次月第一周学生集会上由学校进行表彰。获得表彰班级的班主任按德育处有关考核兑现奖励。3 .开展学生阅读主题月活动。(1)开展以学生阅读为主题的现场作文竞赛。5月中旬，由语文教研组组织开展以学生阅读为主题的现场作文竞赛，根据竞赛情况设置奖项由学校表彰。(2)开展阅读之星评选活动。5月中旬，各班级推荐阅读之星一名(附该学生阅读心得文章)，由语文组组织教师评选出全校十佳阅读之星。(3)开展学科阅读主题活动。5月中旬，除语文组组织现场作文竞赛外，其余教研组分别开展以学生相应学科阅读为主题的学生活动。各教研组要认真研讨、吸纳集体智慧，创新学生活动形式，如课本剧表演、阅读小品
5、、歌舞剧、演讲比赛等等，让学生通过活动展示阅读收获，陶怡高尚情操。(4)开展推进师生阅读创建书香校园一一我的阅读故事分享活动。5月末至6月初，举行全校师生参加的推进师生阅读创建书香校园一一我的阅读故事分享活动。在活动上聆听十佳阅读之星和教师阅读先进教师的阅读故事分享，各学科阅读主题活动优秀作品展演，表彰阅读主题作文竞赛优胜奖、十佳阅读之星和教师阅读先进教师。四、保障措施(一)加强领导成立学校开展师生阅读创建书香校园行动领导小组。领导小组由学校校长XXX任组长，学校副校长XXX、XXX、XXX任副组长，学校各处室领导为成员。领导小组下设办公室在教务处，教务处XXX主任担任领导小组办公室主任，负责
6、联系协调相关事宜。（二）强化措施一是学校全体教师要主动深入参与到教师阅读行动中，学校将以参加校本培训的方式对教师参与情况进行严格考核。二是各教研组要精心组织，细化分工，加强调度，确保阅读行动读本及时编辑成功。三是各班级要明确晨诵、晚读辅导教师，辅导教师要加强学生晨诵、晚读情况的指导，确保学生每天阅读一小时行动有效开展。四是学校教务处、德育处要细化方案,确保晨诵、晚读活动优秀班级纳入班级考核利益导向机制。五是学校带班领导、值周领导要适时跟踪阅读行动实施情况，在每周教师例会上总结成绩、矫正问题，确保阅读行动有效开展。（三）落实阅读行动长效机制学校阅读行动领导小组要加强领导，每学期根据阅读行动落实情况不断总结成绩，改进措施，不断优化阅读行动方案，使之成为学校长期坚持的一项务实性工作，为学校创建品质学校、推进优质均衡提供新的路径和平台。XXX实验学校二C）XX年三月十二日
