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1、G019运动健康课程中班瓶子乐教案反馈表:园所名称：填表人：园所类别：示范园口一级园口二级园口其他填表人职位：一线教师口年级组长教研组长口保教主任口园长其他1、本次活动是否达成目标？是口否口2、本次活动是把作为运动器械。3、选用瓶子作为运动器械的好处有哪些？4、在本次活动中主要发展了幼儿哪些身体素质？5、生活中还有哪些材料可以作为锻炼幼儿上肢力量的器械？活动目标:1、开展击、提、推、拉为主的游戏，发展上肢力量与耐力，以及身体的平衡性、协调性与灵敏性。2、培养幼儿积极参与运动的热情，保持其愉快的情绪。学习方向：教师具有引导幼儿在任务完成时的“问题解决能力”培养的意识，例如教师会问“撞车时怎么办”
2、，但是教师留给幼儿问题解决的空间比较有限，多采用自己直接解决的方式，如果能够围绕一个点加强观察，让幼儿分享不同解决的方式，应该更有助于运动课程中学习品质的培养。活动准备：1.5L的矿泉水瓶人手3个，450ML的矿泉水瓶人手1个，矿泉水瓶装满水，分别加上不同颜色的颜料。活动过程：一、热身活动：听鼓声走、跑、停场地上摆放1.5L的矿泉水瓶，幼儿手拿450ML的矿泉水瓶听掌声绕矿泉水瓶走、跑停。提醒幼儿尽量不要碰到矿泉水瓶。指导语：我们要听掌声玩走、跑、停的游戏，场地上摆放许多瓶子，变成了迷宫。我们在迷宫里走、跑、不动，掌声快就跑、掌声慢就走，掌声停马上变一个姿势不动。注意不能碰到瓶子。跑的时候大家
3、往一个方向跑，注意不要互相碰撞，运动中我们要保护自己，不要让自己受伤。小结：大家的耳朵真灵，能分辨不同节奏的掌声，跑和走会注意安全，真棒!二、基本部分游戏一：击倒瓶子幼儿围站在1.5L矿泉水场地外围。游戏开始，幼儿用手中的矿泉水瓶击倒场地中1.5L的矿泉水瓶，瓶子全部击倒，游戏结束。指导语：下面我们玩击倒瓶子的游戏，用你们手中的瓶子击打地上的瓶子，地上的瓶子全倒下赶紧跑出来。你们击打，我数数。听听数到几，你们击打完站在线上。小结：原来大家跑着去击打瓶子，击打完马上跑出来，就更快。游戏二：提瓶子第一次幼儿用松紧带穿过1个瓶子的提手，然后提着松紧带抖、甩。第二次穿过2个瓶子的提手。抖、甩、走。指导语：下面我们要提着瓶子玩游戏，将松紧带穿过矿泉水提手处，松紧带的两条粘住。提着瓶子就可以玩了。可以抖、甩。小结：松紧带和瓶子组合玩能让我们玩这么好玩的游戏。游戏三：推或拉瓶子手拿幼儿圈推着1.5L的矿泉水瓶前进与后退。第一次推1个矿泉水瓶，第二次推2个矿泉水瓶。指导语：接下来我们用圈和瓶子组合玩，用圈推瓶子，还可以拉瓶子。一个瓶子比较容易，下面玩两个瓶子，两个瓶子靠在一起滚，推和拉要慢些。如果分开了要摆好再滚。小结：刚才用圈和瓶子组合玩游戏，有推1个瓶子、2个瓶子，明天试试推3个瓶子，试一试。三、放松活动：吹气球用肢体模仿气球吹鼓和泄气的过程。
