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1、大班体育快乐宝贝教案活动目标：1、通过一系列活动，让幼儿懂得快乐有很多方法。2 .鼓励幼儿积极想办法，培养幼儿的创造性思维，锻炼孩子解决问题的能力。3 ,让幼儿体验活动带来的快乐。活动准备：与幼儿人数相等的凳子、衣服、音乐活动过程：一:热身运动幼儿听老师口令做相应的动作（踏步，向上，向下，向左，向右看齐）放音乐，老师和幼儿一起做动作。二:增加难度让幼儿站在凳子上听老师口令做相应的动作三:让幼儿把身上的外套脱下来，放音乐，让幼儿听音乐自由活动，把衣服使劲抛向空中（向后抛）四:放松练习1.放音乐，引导幼儿和老师一起做（拍腿，踏脚，嘴巴里发出“啊“唔”的声音）2,让幼儿双手搭在前面小朋友的肩上，一个
2、接一个，站成一个三角形,听老师口令做向前，向后，向左，向右走放音乐，让幼儿随着音乐做。3 .把幼儿衣服放在地上，让幼儿男孩一组，女孩一组，绕过衣服听老师口令跑步、爬。（男孩女孩交叉跑，爬）4 .传衣服男孩女孩各一对，往后传衣服（衣服必须穿在身上，再脱下来传）五:活动结束课程提示：潘老师的这节示范课，我们可以明白，原来一节体育活动可以这样进行。从一开始所有人的目光都被幽默，富有激情、充满趣味性和创新性的课堂气氛深深吸引。我知道也许我们在台下看的人并不觉得累，可实际上在台上活动的老师确实身心疲惫。首先向坚持在一线工作的潘老师致敬。新纲要中健康目标指出:开展丰富多彩的体育活动，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动。大班幼儿的肢体协调性、灵活性水平都较高，组织起来较容易，但形式必须要多样。本节活动首先热身，提高幼儿对运动空间的判断:然后运用外套分别进行了自由抛接、障碍跑（爬）等活动;以及众人搭肩、穿衣比赛等环节，培养了幼儿的团队协作意识等。本节活动运用身边常见的简单教具围绕目标层层展开，给人一种酣畅淋漓的感觉。
