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1、小班安全我不跟你走教案活动背景近几年，关于儿童安全问题屡见不鲜，青少年是我们祖国的未来，他们的安全问题是我们当前的最重要的问题。而小班幼儿正处于意识和语言发展的关键时期，培养他们的自我安全保护意识非常重要。根据小班幼儿的生长发育特点，我们运用绘本故事我不跟你走进行改编创新来进行开展教育活动。通过此活动来培养小班儿童的自我保护意识。活动目标：1 .初步了解情节内容，感受其有趣和神秘。2 .通过手偶剧和绘本故事的学习，让幼儿明白不可以随便和陌生人走,有一定的自我保护意识。3 .与人进行语言交流，增强语言感知魅力。与家人沟通，促进字词句语言发展。活动准备：萌萌和杰克手偶剧绘本：我不跟你走活动过程:1
2、 .开始部分通过手偶剧引入主题，提高幼儿听课兴趣。2 .基本部分运用生动语言表演手偶剧，解读绘本。引题今天，我为大家带来的故事名称是“我不跟你走”。听到这句话，小朋友们会想到哪些事情呢？现在，让我们来听一下今天的故事我不跟你走。师幼共同阅读、了解故事情节露露放学以后下雨，却没有家人及时来接他。小结：露露放学后没有人接她,她乖乖站在原地等着，没有乱跑。露露分别碰见了陌生的阿姨，帮爸爸修自行车棚的叔叔，认识妈妈的小轿车叔叔，还有熟悉的莫莫阿姨，最后还有自己的哥哥菲普斯0小结：露露为什么没有和其他人回家，而选择自己的哥哥菲普斯呢？因为她和哥哥菲普斯非常熟悉，最重要的爸爸妈妈让她必须等着哥哥来接她。3 .结束部分总结故事，启发幼儿。结尾木偶剧与开头对应，进行巩固。
