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1、甘肃省平凉市第四中学的特色办学实践峪洞山麓，泾水之滨，有一所充满现代化气息的独立初中一一甘肃省平凉市第四中学。学校创建于1966年，励精图治，教泽广被，新时代新征程中，更是以蓬勃之姿开拓创新，尚真精进。学校以“聚焦核心素养，赋能师生成长为办学思路，以“文化立校，名师强校，课程育人，内涵发展，为未来设计，与梦想同行为办学理念，推进“爱国、逐梦、尚真、精进校园文化建设，构建“逐梦课程体系，打造“逐梦教育品牌，凝心聚力新时代，逐梦笃行向未来，让跨越式高质量发展的旗帜高高飘扬。党建统领，风清气正开新局平凉是一片红色沃土，革命的火种曾经点亮泾河两岸。学校传承红色精神，坚持党建统领、集体决策、分工负责、督
2、导推进、民主监督“五位一体的管理体系，全面加强师德师风建设，让红色成为校园的鲜明底色。学校紧盯群众反映强烈的教育热点难点问题，正视和重视师德师风问题，关注社会民生，严肃查处各类违反教师职业道德规范的行为，把师德师风作为教师评优选先和职称晋升的主要依据,明师道、铸师德、扬师风，以良好的师德师风带动校风教风优化；以“崇文讲坛为推进师德师风建设的平台，把“大思政课堂建设与师德师风建设有机结合，让教师在思政课堂教育中培根铸魂；开展年级基层党支部“一级一品牌党建创建活动，鼓励教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，争做四有好老师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。课程优化
3、，减负增效谋发展课程是教育的核心和基础。学校将高效课堂建设和小组合作学习机制创建有机结合，打造学本高效课堂，构建”逐梦课程体系，打造“逐梦精品课堂。学校积极贯彻落实新课标的先进课程理念、育人理念，积极探索“文化育人、课程育人、活动育人”在课堂中的有效实施，落实大单元主题教学和项目式学习设计，认真推动校本作业优化；积极尝试新课程背景下的“教学评一体化研究，不断优化学本高效课堂，使课堂教学“教有目标、学有抓手、评有方向，并在课堂教学中落实育人目标、问题导学、自主学习、合作学习、展示交流和评价反馈六个方面，全力构建“平凉四中好课堂”，同时全方位打造包括润德课程、崇文课程、尚理课程、健体课程、融创课程
4、五大课程群的“逐梦”课程体系，以学生为本，以活动为源，以实效为目的，以评价为导向，培养“爱国、雅行、健康、善思、智创”的新时代好少年。教研结合，精品建设创佳绩教而不研则浅，研而不教则空。学校秉承“以研促改，以研增效，以研促教，以研强校的教科研强校战略布局，打造“逐梦教研品牌，构建师生学习共同体。学校将“逐梦论坛和”学科周系列活动有机结合，定研学主题、定活动方案，进一步拓宽“逐梦论坛”的品牌内涵，使之成为学校教研工作的一张特色名片；每学期开展“组内听评课活动，并全面检查督导备课组工作，促进教师专业能力提升；组织实施“同课异构教学研讨活动，如语文学科开展“群文阅读与“跨年级单元设计主题教学，数学学
5、科开展“单元整体设计与“单元学法指导”主题教学等，让学生实现由被动学习向学会学习、爱上学习的积极转型；组织开展省、市、区学科带头人、骨干教师和校级名优教师“公开示范课”系列活动，充分发挥骨干教师在课堂教学改革中的示范引领和“传帮带”作用，打造精品“逐梦课堂”；组织开展青年教师“汇报课”活动，为青年教师成长建立专门档案，激励青年教师专业成长。近年来，学校教师屡次在省市区课堂教学技能大赛、精品课评选、优质课例（课件）设计竞赛中获得佳绩。三大工程，精准赋能促提升教师是学校可持续发展的源泉。学校着力于“教科研强校”发展布局，全面实施三大系统工程，赋能教师专业成长。一是全面系统推进学科组建设”工程，建立
6、健全教研组、备课组运行机制，明晰教研组、备课组职能，健全完善教研组、备课组考核评价机制，规范管理、高效有序。二是扎实推进“教师全员培训I”工程，借助“国培”“省培”，合理安排“校培，三级联动，坚持“走出去学、请进来教、坐下来研的研学模式，以培训促提升、以培训促建设、以培训促发展；组织实施逐梦青培系统工程，针对教师的不同特点与不同的发展需求，设计专项培训活动内容，让青年教师在竞技中快速成长，成为教学骨干。三是实施“教科研强校”工程，在课题论文研究上，紧紧围绕学校发展、课程改革、课堂转型、学科建设、社团开设等热点教育方向，以落实“学科核心素养”、践行“大单元主题教学”、推进“大思政课程”建设、优化
7、“校本作业”设计、落实国家“双减”政策、实施“双新”育人策略、促进“五育”融合以及推动“集团化办学”等研究方向的校本教研，持续为学校发展助力续航。近三年，学校省市级课题结题立项累计超过50项。“五育并举融和文化铸英才学校坚持“五育并举，打造“融和”校园文化，以全面提高学生素质、发展学生个性特长为目标，做学生梦想的播种者。学校成立舞蹈、合唱、书法、诵读、机器人搭建、编程、天文、英语、管乐、美术等48个学生社团，同时与农科院合作，开辟课后劳动实践教育基地。教师按特长组建社团，学生按兴趣参与活动，不根据开设活动的“量”进行评价，而是根据活动的“质”进行奖评，让社团活动在校本课程中扎根、开花、结果；打
8、造精品班（队）会活动和班（团）课课程，将思政课程建设与德育系列化实施工作作为优秀班集体、少先队、团支部评选的主要依据，以建促评、以评促建；建立“学校一年级一班级三级家长委员会运行机制，举办家长会、家长开放周活动，邀请家长进校园、进课堂，参与学校监督和管理，护航青少年“拔节育穗期”，形成家校社协同的育人格局。近年来，学校的文艺、科创成果突出，成绩喜人，屡次斩获省市奖项。初心如磐育未来，使命如炬启新章。奋进在教育现代化的壮阔征途上，平凉市第四中学不忘心之所向，全面落实党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，全面赋能师生成长，致力实现“办好人民满意教育、争创陇上一流名校的办学目标，逐梦远航，书写精彩华章！甘肃省平凉市第四中学2023-7-14
