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1、XX中学教学管理制度一、课堂管理制度课堂教学是学校教学的主要方式,同时也是影响教学质量的主要因素之一。为了进一步稳定教学秩序,规范教师与学生行为,推动教风学风建设,改善育人环境,提高课堂教学管理水平和教学实效,结合我校实际特制定课堂管理规定。(一)教师方面全体教师应切实加强师德修养,敬业爱岗,积极学习,为人师表,教书育人,进一步提高教学水平,全心全意地投入到教学工作中。应按照有关规定备好课、上好课,辅导好学生、批改好作业,保证教学效果。为进一步增强教师责任意识,提高教师备课、上课、管理学生的积极性,特做规定如下:1.教师要严格执行教学计划,上课前必须认真分析课程标准,潜心研究教材,精心准备教案
2、,无教案者不能进课堂上课。无教案上课者,每发现一次扣教师量化分1分2 .上课预备铃响,教师应到教室门口,上课铃响进教室。教师不得提前下课,否则扣教学工作项0.5分。3 .对于体育课、实验课、专业课以及操作性强的实践教学内容,要和实验室、器材室的教师做好开课前的衔接工作,必须提前准备好实验、运动前所需要的用具、实验用品、耗材及其他设备等。对于实验难度大的实践课堂有必要进行课前试做,并做好实验操作步骤说明。教师没有做好课前准备工作,延误开课10分钟以上者,一次扣学期教师量化考核出勤项0.5分。4 .教师要坚守工作岗位,严禁旷课。(1)上课迟到一次(10分钟以内)扣0.5分,迟到10分钟以上者视为旷
3、课一节,扣2分。(2)调课按程序进行,私自调课按旷课处理。(3)擅离教室(含早退)10分钟以内扣0.5分,10分钟以上者按旷课处理。教师请假先向级部请假,逐级上报;教师请假期间的课程由相应的级部安排,最后上报教务处。5 .教师上课时,不会客,严禁摆弄、接打手机,严禁看报刊,严禁坐在讲台或学生座位上,严禁做其他与教学无关的事情,违反规定的,每发现一次,扣学期教师量化考核课堂教学管理项0.1分。6,上课时,教师是管理学生的第一责任人,课堂上出现问题,教师应随时处理并及时上报,因教师不管理、处理不当或上报不及时而引发问题的,要追究相关教师的责任。(1)上课前教师应清点学生人数,学生不在教室又没有请假
4、的,10分钟之内回到教室的视为迟到,10分钟之后回到教室或整节课未回的视为旷课,对迟到的学生教师一定要问明情况、做好记录,需要与班主任沟通的,应立即向班主任反映;对旷课的学生,教师及时做好记录,下课后向班主任或级部进行反馈,由级部做出处理。对旷课的学生教师不及时上报的,每发现一人次,扣学期教师量化考核学生管理项0.5分;学生旷课,教师不及时上报,造成严重后果的,由学校视情节轻重给予相应处理。(2)课堂上出现打架斗殴、学生病重等严重安全事故时,教师不得离开教室,应安排班干部立即报告班主任或级部,由有关人员处理。教师不及时上报,造成严重后果的,由学校视情节轻重给予相应处理。(3)课堂上出现学生睡觉
5、、走动、看课外书、听随身听、接打手机等违纪现象时,教师必须予以制止,并做好记录;看课外书、听随身听、接打手机等要暂扣其物品,暂扣物品转交级部;对不服从管理的学生,教师反馈给班主任或级部,由级部处理。自习时(包括晨读、晚自习)教师应加强辅导,制定科学合理的教学计划,布置相应的教学任务,维持好课堂纪律。(4)上课期间,原则上不允许学生离开教室,确需离开的,10分钟之内返回的,任课教师批假,10分钟之内未回的视为旷课,下课后向班主任、级部进行反馈,上午、下午、晚自习最后一节课,没有特殊(学校通知)事情,教师不得允许学生提前离开教室;教师不按规定允许学生随便离开教室的,每发现一次,扣学期教师量化考核学
6、生管理项0.5分。(5)凡在本班教室以外上课的,包括实习课(对应辅导教师)体育课、实验课、专业课等,教师必须按时到位,管理、控制好学生;出现问题按有关规定处理。(6)教师管理学生时,要弄清情况,语言得体,有理有据。7.要尊重学生,不随意剥夺学生的上课时间。上课过程中不得无故把学生赶出教室,影响学生上课。(一)学生方面为进一步落实中学生日常行为规范和学校的规章制度,全面提升全体学生纪律和学习素养水平,端正学习风气,创建更加文明和谐的校园文化,特做如下规定:1.学生上课时,必须在打预备铃前进入教室,做好上课准备,不得迟到、早退、旷课;上课必须认真听讲,做好笔记,不得摆弄、接打手机、睡觉、看课外书、
7、听随身听、随便说话或做其他与学习无关的事情;凡在本班教室以外上课的,包括实验课、体育课、信息技术课、专业课等,学生必须按时到位,上好课,不到下课时间一律不得回本班教室,否则视为早退;上课期间,严禁学生在教学楼内随意走动。每人次扣所属班级0.5分。级部、教务处依据检查情况予以及时通报。2 .课堂上,学生必须尊重教师,服从教师的管理,听从教师的安排,不得故意扰乱课堂秩序,不得顶撞教师。凡认定为故意扰乱课堂秩序、不服从教师管理、顶撞教师的,每发现一次扣所属班级1分,并按照学生相关管理规定进行处理。3 .所有的学生,凡旷课10节以上的、受到记过或记过以上处分,取消当年获得助奖学金资格,取消该学期评选优
8、秀班干部、优秀学生、文明学生等荣誉。(三)检查督导1.课堂管理督导小组:组长:副组长:成员:全体中层干部4 .负责全校教学检查督导工作,直接对全校教学情况进行检查督导,每周由带班领导组织检查督导人员进行不定期抽查。5 .级部根据级部和班级的实际情况,采取多种形式的自查,并每周对自查结果进行反馈,并把反馈的结果上报教务处。6 .所有学生必须配合各方面的检查督导,要向检查督导人员提供自己所在的班级和姓名。凡发现虚报班级和姓名的,一经查实直接给予严重警告处分,扣所在班级1分。(四)结果运用1 .所有检查督导人员检查督导时必须弄清情况,认真做好记录,检查完毕后将检查结果及时反馈给级部和教务处,教务处和
9、级部落实情况后,要及时通报。2 .对课堂上(包括晨读)出现失控,大面积说话、多人同时违反课堂纪律或学生睡觉等情况超过班级人数10%,教师没有制止的,每发现一次,扣学期教师量化考核课堂教学管理项1分,并视情节轻重给予当面谈话、通报批评、师德考核定为不合格、教学实绩不能为A。累积三次以上就视为不合格教师,并停发绩效工资。3 .督导组不定时进行抽查,如实记录课堂情况,对违纪学生随时通报,根据XX中学学习习惯养成评分标准和中学生日常行为规范,扣班级量化分,报政教处。二、临时调课、替代课管理规定为保证学校教学工作正常有序开展,规范教学行为,有效实施教学计划和合理安排教学活动,严防教学事故的发生,学校本着
10、以人为本,和谐发展的原则,特制定本管理规定。1 .严格按课程表、教学进度计划进行教学。任何教师无正当理由不准私自调课、替代课、并课,一经学校发现,则一律认定为教学事故,按学校教学工作有关考核办法进处理。2 .教师因公差(指公务、培训学习、听课、比赛、教研等因公外出)进行调课的,时间为两天以内的,须由相关处室开具调课审批单,并经分管领导签字同意后,由教务处出具调课通知单,到级部安排课务,并报教务处备案。当事教师回来后再补上所缺课时。两天以上的(三天以内),先由级部安排课务,若部分课程确实无法调整,由教务处协调安排,并出具调课通知单或替代课通知单,教务处备案。3 .教师休婚假、产假、丧假等国家规定
11、的法定假期。本人凭假条,由教务处出具调课通知单,到级部协调安排课务,教务处备案。4 .教师因私事请假(含普通病假)或突发事件进行调课的,时间为两天以内,除履行规定请假手续外,应自行将课务调到假期之前或之后两个工作日内完成,并到教务处填写“临时调课申请单二并告知级部主任,教务处备案。如确因情况特殊不能自行调课,可先由级部安排课务,并到教务处补办相关手续,教务处备案。两天以上的(三天以内),先由级部安排课务,若部分课程确实无法调整,由教务处协调安排,并出具调课通知单或替代课通知单,教务处备案。教师因个人私事调课一周不得超过2节次,一学期累计不得超过20次;单周超过2次和学期累计超过20节次的,按扣
12、除考核分0.5分/节次处理。5 .教师应加强团结协作,积极接受教务处和级部的调代课安排,不得借故推托。对于不服从调代课安排的,由教务处登记,按照有关条款扣分。6 .教学时数均按教学计划的规定,不得随意增加和减少课时,不得随意超前和放慢教学进度。特殊情况需经教务处同意,分管校长批准。7 .调课衔接工作由教务处和各级部共同完成,调课双方教师协助,以确保不空堂、迟到等混乱情况,教务处和级部要及时对调课情况进行检查、核实。全校性临时课务调整不纳入替代课、调课范畴。8 .各级部学期末将调代课的教师姓名、学科、调课、替代课的节数及时报教务处,教务处进行统计,把调课、替代课情况纳入教学常规考核。9 .本管理
13、规定自公布之日起执行。三、听评课及公开课、观摩课制度为了深入了解课堂教学情况及开展课堂教学研究,增进教师之间的信息交流,学习交流教学经验,改进教学方法,促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高,规范教师听评课及公开课、观摩课的行为,结合我校实际,特制定XX中学听评课及公开课、观摩课制度(一)教师听课及公开课、观摩课要求1 .学校组织公开课、示范课、引领课、观摩课、研究课等,全体科任教师无特殊情况都要参加听课。上级部门组织公开课、示范课、引领课、观摩课、研究课等该学科教师无特殊情况都要参加听课,有特殊情况需向学校请假,对于无故不参加者扣1分。2 .教研组组织的公开课、青年教师汇报课,学科带头人的
14、实验课、研究课、示范课,本组教师无特殊情况须全部参加听课,且在听课前认真熟悉教材和学生实际情况,以便听课时抓住重点和关键(注:组内组织的相关课型上报教务处备案,教务处进行检查)。3 .听课教师必须提前进教室,态度要认真虚心,不能有干扰课堂教学的行为(如带手机进教室)。不得无故中途离场,要认真写好教学全过程的听课记录,有听课时间、班级、授课人、课题,教学过程,听课记录中要有课堂评价或教学建议。4 .积极倡导不同学科教师取长补短、同学科教师互相听课交流。5 .听课后,要以学科为单位,及时进行说课评课工作。最好当天评课,也可在教研活动时间评课。讲课人要向大家讲清课堂设计的目标、目的、理由。评课者要实
15、事求是,肯定优点,指出不足,以利大家互相借鉴。6 .教务处每学期对教师听课情况进行汇总统计作为考核依据之一。严禁出现实际未听课却有听课记载的现象,如有出现也将记入个人业务档案。(二)公开课、观摩课要求1 .公开课、观摩课是学科开展教学研究的重要组成部分,各学科教研组应根据每学期教学计划,结合教研组实际,每学期组织一至二次公开教学(观摩)活动。2 .教研组全体任课教师每学年都应举行公开(观摩)课,学校每学年组织一次校级公开课比赛,结合青年教师培训工程,组织一次校级青年教师优质课比赛,评选优秀者参加上级优质课比赛,各级比赛获奖者,给予相应计分。3 教师要积极承担公开课教学工作,每学期教研组长、学科
16、带头人、名师要轮流举行一定数量的公开(观摩)课,供全体教师尤其是青年教师观摩学习。4 .教师不得以任何借口拒绝承担公开课教学。否则,年终考核不得评优。(三)听课的形式1 .随机推门听课:指校级领导、中层行政人员、级部主任、教研组长、备课组长等随机听教师的课,同时检查授课与教学进度、教案是否相符。教师个人听课可自行联系安排。2 .集体听课。校级或教研组组织的公开课、观摩课、示范课、汇报课等。3 .外出学习听课。(四)听评课及公开课、观摩课的检查1 .学期检查由常规检查小组负责汇总,分为学期中1次,学期末1次,实行扣分制,每学期按照规定的总听课节数计算,每少一节扣2分,听课记录中的六项要素:时间、讲课人、课题、科目、过程、教学评价及建议不齐全者扣1分,扣完为止。2 .常规检查小组