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1、XX中学教学管理制度一、课堂管理制度课堂教学是学校教学的主要方式，同时也是影响教学质量的主要因素之一。为了进一步稳定教学秩序，规范教师与学生行为，推动教风学风建设，改善育人环境，提高课堂教学管理水平和教学实效，结合我校实际特制定课堂管理规定。（一）教师方面全体教师应切实加强师德修养，敬业爱岗，积极学习，为人师表，教书育人，进一步提高教学水平，全心全意地投入到教学工作中。应按照有关规定备好课、上好课，辅导好学生、批改好作业，保证教学效果。为进一步增强教师责任意识，提高教师备课、上课、管理学生的积极性，特做规定如下：1.教师要严格执行教学计划，上课前必须认真分析课程标准，潜心研究教材，精心准备教案
2、，无教案者不能进课堂上课。无教案上课者，每发现一次扣教师量化分1分2 .上课预备铃响，教师应到教室门口，上课铃响进教室。教师不得提前下课，否则扣教学工作项0.5分。3 .对于体育课、实验课、专业课以及操作性强的实践教学内容，要和实验室、器材室的教师做好开课前的衔接工作，必须提前准备好实验、运动前所需要的用具、实验用品、耗材及其他设备等。对于实验难度大的实践课堂有必要进行课前试做，并做好实验操作步骤说明。教师没有做好课前准备工作，延误开课10分钟以上者，一次扣学期教师量化考核出勤项0.5分。4 .教师要坚守工作岗位，严禁旷课。(1)上课迟到一次(10分钟以内)扣0.5分，迟到10分钟以上者视为旷
3、课一节，扣2分。(2)调课按程序进行，私自调课按旷课处理。(3)擅离教室(含早退)10分钟以内扣0.5分，10分钟以上者按旷课处理。教师请假先向级部请假，逐级上报；教师请假期间的课程由相应的级部安排，最后上报教务处。5 .教师上课时，不会客，严禁摆弄、接打手机，严禁看报刊，严禁坐在讲台或学生座位上，严禁做其他与教学无关的事情，违反规定的，每发现一次，扣学期教师量化考核课堂教学管理项0.1分。6,上课时，教师是管理学生的第一责任人，课堂上出现问题，教师应随时处理并及时上报，因教师不管理、处理不当或上报不及时而引发问题的，要追究相关教师的责任。(1)上课前教师应清点学生人数，学生不在教室又没有请假
4、的，10分钟之内回到教室的视为迟到，10分钟之后回到教室或整节课未回的视为旷课，对迟到的学生教师一定要问明情况、做好记录，需要与班主任沟通的，应立即向班主任反映；对旷课的学生，教师及时做好记录，下课后向班主任或级部进行反馈，由级部做出处理。对旷课的学生教师不及时上报的，每发现一人次，扣学期教师量化考核学生管理项0.5分；学生旷课，教师不及时上报，造成严重后果的，由学校视情节轻重给予相应处理。(2)课堂上出现打架斗殴、学生病重等严重安全事故时，教师不得离开教室，应安排班干部立即报告班主任或级部，由有关人员处理。教师不及时上报，造成严重后果的，由学校视情节轻重给予相应处理。(3)课堂上出现学生睡觉
5、、走动、看课外书、听随身听、接打手机等违纪现象时，教师必须予以制止，并做好记录；看课外书、听随身听、接打手机等要暂扣其物品，暂扣物品转交级部；对不服从管理的学生，教师反馈给班主任或级部，由级部处理。自习时(包括晨读、晚自习)教师应加强辅导，制定科学合理的教学计划，布置相应的教学任务,维持好课堂纪律。(4)上课期间，原则上不允许学生离开教室，确需离开的，10分钟之内返回的，任课教师批假，10分钟之内未回的视为旷课，下课后向班主任、级部进行反馈，上午、下午、晚自习最后一节课，没有特殊(学校通知)事情，教师不得允许学生提前离开教室；教师不按规定允许学生随便离开教室的，每发现一次，扣学期教师量化考核学
6、生管理项0.5分。(5)凡在本班教室以外上课的，包括实习课(对应辅导教师)体育课、实验课、专业课等，教师必须按时到位，管理、控制好学生；出现问题按有关规定处理。(6)教师管理学生时，要弄清情况，语言得体，有理有据。7.要尊重学生，不随意剥夺学生的上课时间。上课过程中不得无故把学生赶出教室，影响学生上课。(一)学生方面为进一步落实中学生日常行为规范和学校的规章制度，全面提升全体学生纪律和学习素养水平，端正学习风气,创建更加文明和谐的校园文化，特做如下规定：1.学生上课时，必须在打预备铃前进入教室，做好上课准备，不得迟到、早退、旷课；上课必须认真听讲，做好笔记，不得摆弄、接打手机、睡觉、看课外书、
7、听随身听、随便说话或做其他与学习无关的事情；凡在本班教室以外上课的，包括实验课、体育课、信息技术课、专业课等，学生必须按时到位，上好课，不到下课时间一律不得回本班教室，否则视为早退；上课期间，严禁学生在教学楼内随意走动。每人次扣所属班级0.5分。级部、教务处依据检查情况予以及时通报。2 .课堂上，学生必须尊重教师，服从教师的管理，听从教师的安排，不得故意扰乱课堂秩序，不得顶撞教师。凡认定为故意扰乱课堂秩序、不服从教师管理、顶撞教师的，每发现一次扣所属班级1分，并按照学生相关管理规定进行处理。3 .所有的学生，凡旷课10节以上的、受到记过或记过以上处分，取消当年获得助奖学金资格，取消该学期评选优
8、秀班干部、优秀学生、文明学生等荣誉。（三）检查督导1.课堂管理督导小组：组长：副组长：成员：全体中层干部4 .负责全校教学检查督导工作，直接对全校教学情况进行检查督导，每周由带班领导组织检查督导人员进行不定期抽查。5 .级部根据级部和班级的实际情况，采取多种形式的自查，并每周对自查结果进行反馈，并把反馈的结果上报教务处。6 .所有学生必须配合各方面的检查督导，要向检查督导人员提供自己所在的班级和姓名。凡发现虚报班级和姓名的，一经查实直接给予严重警告处分，扣所在班级1分。（四）结果运用1 .所有检查督导人员检查督导时必须弄清情况，认真做好记录，检查完毕后将检查结果及时反馈给级部和教务处，教务处和
9、级部落实情况后，要及时通报。2 .对课堂上（包括晨读）出现失控，大面积说话、多人同时违反课堂纪律或学生睡觉等情况超过班级人数10%,教师没有制止的，每发现一次，扣学期教师量化考核课堂教学管理项1分，并视情节轻重给予当面谈话、通报批评、师德考核定为不合格、教学实绩不能为A。累积三次以上就视为不合格教师，并停发绩效工资。3 .督导组不定时进行抽查，如实记录课堂情况，对违纪学生随时通报，根据XX中学学习习惯养成评分标准和中学生日常行为规范，扣班级量化分，报政教处。二、临时调课、替代课管理规定为保证学校教学工作正常有序开展，规范教学行为，有效实施教学计划和合理安排教学活动，严防教学事故的发生,学校本着
10、以人为本，和谐发展的原则，特制定本管理规定。1 .严格按课程表、教学进度计划进行教学。任何教师无正当理由不准私自调课、替代课、并课，一经学校发现，则一律认定为教学事故，按学校教学工作有关考核办法进处理。2 .教师因公差（指公务、培训学习、听课、比赛、教研等因公外出）进行调课的，时间为两天以内的，须由相关处室开具调课审批单，并经分管领导签字同意后，由教务处出具调课通知单，到级部安排课务，并报教务处备案。当事教师回来后再补上所缺课时。两天以上的（三天以内），先由级部安排课务，若部分课程确实无法调整，由教务处协调安排，并出具调课通知单或替代课通知单，教务处备案。3 .教师休婚假、产假、丧假等国家规定
11、的法定假期。本人凭假条，由教务处出具调课通知单，到级部协调安排课务，教务处备案。4 .教师因私事请假（含普通病假）或突发事件进行调课的，时间为两天以内，除履行规定请假手续外，应自行将课务调到假期之前或之后两个工作日内完成，并到教务处填写“临时调课申请单二并告知级部主任，教务处备案。如确因情况特殊不能自行调课，可先由级部安排课务，并到教务处补办相关手续，教务处备案。两天以上的（三天以内），先由级部安排课务，若部分课程确实无法调整，由教务处协调安排，并出具调课通知单或替代课通知单，教务处备案。教师因个人私事调课一周不得超过2节次，一学期累计不得超过20次；单周超过2次和学期累计超过20节次的,按扣
12、除考核分0.5分/节次处理。5 .教师应加强团结协作，积极接受教务处和级部的调代课安排，不得借故推托。对于不服从调代课安排的，由教务处登记，按照有关条款扣分。6 .教学时数均按教学计划的规定，不得随意增加和减少课时，不得随意超前和放慢教学进度。特殊情况需经教务处同意，分管校长批准。7 .调课衔接工作由教务处和各级部共同完成，调课双方教师协助，以确保不空堂、迟到等混乱情况，教务处和级部要及时对调课情况进行检查、核实。全校性临时课务调整不纳入替代课、调课范畴。8 .各级部学期末将调代课的教师姓名、学科、调课、替代课的节数及时报教务处，教务处进行统计，把调课、替代课情况纳入教学常规考核。9 .本管理
13、规定自公布之日起执行。三、听评课及公开课、观摩课制度为了深入了解课堂教学情况及开展课堂教学研究，增进教师之间的信息交流，学习交流教学经验，改进教学方法，促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高，规范教师听评课及公开课、观摩课的行为，结合我校实际，特制定XX中学听评课及公开课、观摩课制度（一）教师听课及公开课、观摩课要求1 .学校组织公开课、示范课、引领课、观摩课、研究课等，全体科任教师无特殊情况都要参加听课。上级部门组织公开课、示范课、引领课、观摩课、研究课等该学科教师无特殊情况都要参加听课，有特殊情况需向学校请假，对于无故不参加者扣1分。2 .教研组组织的公开课、青年教师汇报课，学科带头人的
14、实验课、研究课、示范课，本组教师无特殊情况须全部参加听课，且在听课前认真熟悉教材和学生实际情况，以便听课时抓住重点和关键（注：组内组织的相关课型上报教务处备案，教务处进行检查）。3 .听课教师必须提前进教室，态度要认真虚心，不能有干扰课堂教学的行为（如带手机进教室）。不得无故中途离场，要认真写好教学全过程的听课记录，有听课时间、班级、授课人、课题，教学过程，听课记录中要有课堂评价或教学建议。4 .积极倡导不同学科教师取长补短、同学科教师互相听课交流。5 .听课后，要以学科为单位，及时进行说课评课工作。最好当天评课，也可在教研活动时间评课。讲课人要向大家讲清课堂设计的目标、目的、理由。评课者要实
15、事求是，肯定优点，指出不足，以利大家互相借鉴。6 .教务处每学期对教师听课情况进行汇总统计作为考核依据之一。严禁出现实际未听课却有听课记载的现象，如有出现也将记入个人业务档案。（二）公开课、观摩课要求1 .公开课、观摩课是学科开展教学研究的重要组成部分,各学科教研组应根据每学期教学计划，结合教研组实际，每学期组织一至二次公开教学（观摩）活动。2 .教研组全体任课教师每学年都应举行公开（观摩）课，学校每学年组织一次校级公开课比赛，结合青年教师培训工程，组织一次校级青年教师优质课比赛，评选优秀者参加上级优质课比赛，各级比赛获奖者，给予相应计分。3 教师要积极承担公开课教学工作，每学期教研组长、学科
16、带头人、名师要轮流举行一定数量的公开（观摩）课,供全体教师尤其是青年教师观摩学习。4 .教师不得以任何借口拒绝承担公开课教学。否则，年终考核不得评优。（三）听课的形式1 .随机推门听课：指校级领导、中层行政人员、级部主任、教研组长、备课组长等随机听教师的课，同时检查授课与教学进度、教案是否相符。教师个人听课可自行联系安排。2 .集体听课。校级或教研组组织的公开课、观摩课、示范课、汇报课等。3 .外出学习听课。（四）听评课及公开课、观摩课的检查1 .学期检查由常规检查小组负责汇总，分为学期中1次,学期末1次，实行扣分制，每学期按照规定的总听课节数计算，每少一节扣2分，听课记录中的六项要素：时间、讲课人、课题、科目、过程、教学评价及建议不齐全者扣1分,扣完为止。2 .常规检查小组
