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幼儿园大班学生行为表现观察记录观察班级大一班观察对象所在区域美工区记录人观察时间观察情况与记录小贝和美美一起来美工区制作清明时节放纸莺，小贝和美美分工合作，小贝负责将不同深浅的牛仔布剪成细长条，美美负责将牛仔布剪成一片片，用来做房子的屋顶，小贝剪好一些细长条后，就开始利用这些细长条在海报纸上拼贴，她用深色的牛仔细条来拼小桥，利用不同浅色的牛仔细条来拼出流水的样子，美美剪完一片片屋顶后也来拼贴，她用小贝剪的细长条围出房子的边框，再把自己剪出的屋顶放上去，一座座小房子就出来了，最后美美把牛仔布剪出了纸莺的模样，用麻绳当做引线，一幅作品也大概的出现了雏形。评价与分析小贝和美美的美工能力会稍微强一点，所以在制作这幅图时也能够分工合作，在剪牛仔布的时候也懂得先在布上画出图形再剪，总体而言两人能力较强，而且也能配合的很好。教育策略1、教师可以让能力强的孩子剪出更加复杂的图形。2、对于能力较弱的孩子需让他们多多练习用剪刀剪牛仔布。
