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1、幼儿园语言文字规范化工作规章制度为落实实施国家通用语言文字法，以中华人民共和国国家通用语言文字法为指导，以优化学校语言文字的校园环境、加强校园文化建设、提高师生素质为目标，制订本规章制度。一、组织管理1 .把语言文字工作列入学校议事日程。学校有领导分管，有专职工作人员，工作计划和总结中有语言文字工作内容。2 .制度健全，认真检查落实。有语言文字规范化规章制度，保证语言文字工作的活动经费，语言文字规范化列入教学检查，并有改进措施。3 .语言文字工作与教育教学工作结合。将语言文字规范化工作纳入教育教学要求，在进行教育督导、检查评估时，把语言文字规范化工作作为其中一项内容。4 .语言文字工作与教职工
2、业务考核工作结合。教师在考核、评优、聘任、晋升时，语言文字规范化必须符合上级教育行政部门的相关要求。二、用语规范1 .积极参加普通话培训，普通话水平逐步提高。全体师生要积极参加各种形式的普通话培训，教师普通话水平等级均达到二甲。2 .把普通话作为教学语言和工作语言。在园内，所有人之间的交流都必须使用普通话，使普通话成为我园的校园语言。3 .校外坚持说普通话。每位师生在校外要坚持说普通话，并积极参加校外的普通话实践活动，为提高全民的普通话水平出一份力。三、用字规范L掌握汉字规范标准，使用规范字。全体教职工在撰写教案、教育随笔、论文等任何时候、任何场合都必须使用规范字。4 .校园环境用字规范。铭牌、标志牌用字规范，电子屏幕、电化教学用字、校园网、板报、宣传栏等必须使用规范字。5 .学校公文、校报（刊）、公章等用字规范Q公章、公文等必须使用规范字。四、宣传及特色L营造良好的语言文字宣传环境。有经常性的语言文字规范化宣传阵地，如校园广播、橱窗、电子屏等，校园内有永久性、醒目的语言文字宣传标语。6 开展推普宣传活动。活动有计划、总结，积极开展各项语言文字规范化宣传活动。7 .开展语言领域教研活动。组织教师参加啄木鸟等规范用字活动等。
