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1、县教育系统党员发展情况调研报告一、近年来教育系统党员发展基本情况近年来，我县教育系统按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的整体要求，严把党员发展入口关。2018年以来共发展党员71名，开展积极分子和发展对象培训178人。近年来教育系统党员发展有以下几个特点：一是2018年以来没有发展任何学生党员。二是发展成功的每一名预备党员，从支部大会通过预备党员往前倒推，均连续两个年度参加过县委组织部举办的入党积极分子培训班，且取得及格以上成绩。三是确定发展对象原则上要在现单位工作两年以上时间。二、当前存在的问题和原因分析一是群众发展愿望迫切，实际发展数量有限。近年来，随着全面从严治党不断深化，党
2、性教育持续深入，党员形象得到树立，组织引领作用得到持续加强，群众向党组织靠拢的积极性、主动性不断提高,教育系统入党积极分子数量不断扩大。这既给发展党员创造了有利条件，但同时由于上级在发展数量上的限制，给工作造成了一定压力。二是党员发展要求高，程序严，疏忽大意极易出现问题。就我县教育系统来说，衡量党员发展的质量既体现在真正把教育系统的先进分子和优秀教师吸收到党员队伍中来，又体现在程序规范、档案资料完备，能够经得起历史检验。从近年来党员发展实践来看，党务干部对发展对象的年龄要求、身份要求已经形成共识，不会出现问题，但对“双推双评三全程”的程序要求还有模糊的地方，需要引起高度重视，自觉加强业务知识学
3、习，提高政治觉悟，严格按照程序，不断提高发展党员工作规范化、科学化水平。三是支部间党员发展存在不平衡现象。2018年以来，有甲地镇教育党支部、教师进修学校党支部等6个学校党支部未发展1名党员。主要原因有三点。L学校年轻教职工少，发展愿望不够强烈。2.支部对党员发展工作缺少长远规划，没有形成入党积极分子培养长效机制。3.个别支部党务干部更换频繁，支部负责人重视不够，造成工作棚架。三、下步工作举措和努力方向一是强化组织纪律，坚持工作原则。不徇私、不舞弊，提高党性觉悟，严格党员发展程序，坚守党员发展纪律，做到守土有责守土尽责，坚决杜抵制违规发展党员行为。二是一方面积极向上级争取发展指标，增加发展数量，另一方面建立入党积极分子培养长效机制，加强支部考察、筛选力度，充分发挥群团组织推优作用，确保真正把优秀分子吸收到党员队伍。三是强化发展党员基本知识学习培训。把发展党员“双推双评三全程”工作要求和发展党员工作细则作为入党积极分子和党务工作者培训重要内容，督促支部落实党员发展工作责任。结合每名发展对象组织培养情况,按照时间节点逐人列出程序表,对号落实,逐项销号，确保任务清晰，程序规范。四是加强个别支部工作指导。强化入党积极分子备案、发展对象审查、预备党员审批，将连续几年发展党员空缺的党支部列入重点监管对象，按照成熟一个，发展一个的办法，指导其做好入党积极分子培养，保障党员发展质量。
