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1、学校2023学年度师徒结对方案一、指导思想为了进一步加强教师队伍建设，立足校本加大教师的培养力度，充分发挥学校高级教师、名师、骨干教师的模范与示范作用，切切实实地提高青年教师的业务素质，让师徒教师在交流和互动中相互学习、共同成长。二、具体要求1 .学校根据教师个人业务水平与潜力，结合本人的意向，分层次确定师徒关系。2 .师徒关系确立后，非特殊原因必须履行各职责，经过一年的指导与学习，徒弟的教育教学水平和能力能上一个台阶,师傅可根据徒弟的课堂教学、论文、课题研究等给予评价。3 .师傅与徒弟明确要求，各履行自己的职责。三、结对期限一年四、结对原则自愿与统筹相结合五、结对对象师傅：省市区级名优教师、
2、骨干教师、拥有丰富教学经验的教师及学校领导。徒弟：刚走上工作岗位的新教师，所有有拜师意向的在职教师。六、结对程序个人申报-学校统筹-征求意见-签定协议1 .个人申报、学校统筹个人申报，师徒自愿组合与学校统筹相结合，确定师徒结对人选。2 .举行拜师仪式，建立师徒关系学校组织举行师徒结对仪式，签定师徒结对协议，建立师徒关系。3 .明确任务，制定目标学校制订具体的结对目标要求，明确职责，正式开展结对活动。七、师傅教师的职责1.言传身教，热情指导，主动关心徒弟的成长，帮助徒弟明确努力的方向，鼓励徒弟积极参加各级各类教育教学竞赛、评比与展示等活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。2 .精心指导徒弟钻研教材，
3、认真备好课，每学期重点审阅3至5份教案，并给予悉心指导。3 .每学期听徒弟20节以上的课，做到“课前指点、课中观察、课后评价与反思二4 .一学期向徒弟上一节的示范课。5 .指导徒弟进行课题研究，做到及时积累、整理与提升；指导徒弟撰写论文或案例，结对期间至少有一篇在区级以上获奖或发表。八、徒弟教师的职责1.在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，明确自身提高的方向与成长的途径。6 .虚心向师傅学习，随时接受师傅的指导与检查，主动邀请师傅亲临课堂指导教学。7 .在师傅的指导下，积极学习教育理论，更新教学理念，不断改进教学方法，并积极参与各级各类教学竞赛、评比、展示等活动，把握机遇，
4、让自己能力得到锻炼与提升。8 .被指导教师每学期作到五个“一”和三个“二”：即读一本教育教学理论专著或一套教育杂志；上一堂展示课；整理一个精心设计的教案；上交一篇以上质量较高的教学案例或论文，并能在区级以上获奖或发表；做一个符合实际的教学研究课题。二篇读书笔记、二篇教后感和二节评课稿九、管理与考核1.建立师徒结对工作领导小组组长：XX副组长：XXXXXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXXXXX2.建立评估考核与激励机制师徒结对工作由分管教学校长负责，由教导处实施常规管理，年级组配合开展活动。教导处建立“师徒结对”档案，记录师徒成长历程，作为晋职、评优的参考依据。根据师徒结对实施方案和协议要求，对师徒结对工作进行目标考核。强化对师徒进行捆绑式的管理、考核与评价。实行动态滚动管理，对不称职的师傅予以调换，对不认真履职的徒弟给予批评教育限期改正。十、师徒结对表
