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1、落实关于在全党大兴调查研究的工作方案的情况，调查研究存在的主要差距和不足关于在全党大兴调查研究的工作方案印发后，我们迅速部署，聚焦进一步深化XX教育战略谋划，组建贯彻落实党的二十大精神XX教育战略谋划专项考察组。考察组由游书记任组长，成员包括市教育两委班子成员，市委编办、市人才局、市发展改革委、市科委中关村管委会、市财政局、市人力资源和社会保障局等领导小组成员单位分管领导，有关高校和区教育部门主要负责同志，市教育两委有关部门负责同志和工作人员。计划于本月底前赴长三角地区、粤港澳大湾区、海峡西岸经济区等地区进行专项调研。主要考虑充分学习借鉴东南沿海地区“小政府、大社会”教育管理体制机制改革经验，
2、探索用市场观念、社会力量解决实际困难的独特办法、路径，立足XX建设文化中心、科技创新中心的资源禀赋，汇聚各方合力，奋力谱写中国式教育现代化的XX篇章。我和XX书记各带一组，错峰进行实地调研，采取“集中+分散”形式，一是集中带队调研，重点关注地方高校分类特色发展、加快基础教育优质均衡发展等七大主题。二是各小组调研，分头走访中小学、职业院校、高校（高教园区）等，在改革创新一线深入了解其发展思路和特色做法，为深化战略谋划研究提供参考。调研后，由市领导主持，听取各专项调研小组的工作汇报，对标国家战略和XX发展需求，结合XX实际，形成专项调研报告。基于考察调研成果,进一步深化XX教育战略谋划，筹备高质量
3、开好暑期高校领导干部会和基础教育工作会，出台关于贯彻落实党的二十大精神战略安排和行动方案，把调研成果转化为政策、细化为措施、实化为行动，搭建起新时代XX教育高质量发展的“四梁八柱”，切实答好“强国建设、教育何为“XX现代化、XX教育何为这一系列时代课题。存在的主要差距和不足是，在调查研究的方式方法上，习惯于采用传统的走访调研方法，形式单一，缺少新媒体等线上线下新手段的运用。有时不懂得如何同基层干部群众真心实意交流，不能使用群众听得懂的语言，沟通的方式方法不在同一“频道”上，导致调研人员同调研对象之间的沟通不顺畅，难以获得真实信息。在调研对象的选择上，往往是基于“方便性原则”，忽略了调研对象的典型性和代表性，使得通过调查研究来发现真问题、寻找好办法的功能大打折扣。同时，一些调查研究工作缺乏顶层设计和统筹规划,各部门分门别类考虑，产生了重复调研等问题。
