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1、主题教育当以“输出”带“输入”以“输出”带“输入”是一个非常典型的学习方式，也是一个非常有效的学习方式，其意思就是通过事先设定目标，驱动我们前行。学习贯彻主题教育也应该如此，只有弄清需要什么才能更好学习什么，从而提高理论学习的针对性和实在性。因此，各级各部门和广大党员干部要充分认清以学促干、以干践行、以行增效的重要意义，进一步理清和把握“输出”与“输入”之间的关系，让学习主题教育变得更加丰富、更加明显、更加充实。以“输出”为目标，坚持“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，从而不断提高理论学习的针对性。学习主题教育就是要精准把握“发展之需、问题之向、工作之实”，绝不能出现漫无目的学、盲目乐观学、
2、随波逐流学。习近平总书记指出，把全面学习和重点学习结合起来，引导广大党员、干部坚持干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么，增强学习的针对性，努力提高学习实效。各级各部门要按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，立足单位实际，借鉴先进经验，有机融合推进，从严从细落实“规定动作”，创新创实发展“自选动作”；要把检视整改贯穿始终，坚持边学边改、边干边改，做到主题教育和中心工作特别是与当下正在开展的工作协同互促、贯通推进，切实打通主题教育“营养输入”的“最后一米”，使主题教育在华夏大地落地生根、开花结果。广大党员干部要善于利用主题教育的“放大镜”，给自己来一次“大体检”，切实把问题清单摸全、把问题原
3、因摸透、把问题根源摸准，从而提升知不足而奋进的学习觉悟及动力，使学习更有针对性、目的性、主动性，真正让主题教育成为“治病祛疾”的一味“万金良药”。同时，在学习贯彻主题教育中要叩问初心、寻问民心、对照内心、秉持真心，以饱满的政治热情和精神状态深入全面学、联系实际学，切实学出忠诚，学出自信、学出担当。以“输入”为动力，坚持“学什么做什么、要什么干什么”的方法，从而不断提高成果转化的实在性。在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，一个方向就是要“学人民之所需、学发展之所需、学成长之所需”，一个目标就是要“坚定理想信念、强化宗旨意识、勇于担当作为“。习近平总书记指出，学习的目的
4、全在于运用。各级各部门要按照“学什么做什么、要什么干什么”的方法，乘好主题教育之“东风”，坚持“学思用贯通、知信行统一”的运用，全面深入推动党员干部起而行之、奋楫而上，不断开创事业发展新局面新征程。通过扎实的理论学习，引导党员干部胸怀“国之大者”，笃定初心使命，紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，真抓实干、务求实效，聚焦问题、知难而进，以“时时放心不下、事事都想干好”的责任感和“一往无前不怕难、亦是高峰也敢攀”的精气神为党和人民履好职、尽好责，以新气象新作为担当新使命新任务。广大党员干部要结合个人所学、所悟、所思，紧紧围绕“人民”二字，将汲取的力量发挥到为民服务的全过程，不忘初心，实践于行，把步
5、子迈下去、把身子沉下去，从人民关心的小事情做起，从让人民满意的事情干起，一件一件地做好，一个一个地解决，一项一项地实现，将党的创新理论变成生动实践，让主题教育成果转化为人民群众口口称好、声声赞扬的“暖行动、好故事”O主题教育来不得半点“假把式”习近平总书记在地方考察时强调，要“实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民”。当前，第二批主题教育正全面推进，涉及面广、重心下移，联系群众更加紧密，面对问题更加复杂，更是要求广大党员干部来不得半点“假把式”，要以实实在在的作风推动主题教育见行见效。不搞“装样子”的假把式学习，让理论知识更
6、“充实”。我们党始终高度重视理论武装，每逢重大历史关头，都要用党的创新理论统一全党思想。然而，当下部分党员干部在真学真信真用、学懂弄通做实方面存在问题，比如学习兴趣不浓、学不进去，导致“摆拍式”“一阵风式”学习，又比如学习不够系统深入、浅尝辄止，导致“跳跃式”“蜻蜓点水式”学习。其实，理论学习不在于学多学快，而在于学深学透，党员干部要敢于在主题教育学习中“舍近求远”，在理论研究上寻求“笨方法”，原原本本读原文、认认真真悟原理，杜绝“装装样子翻翻书”“围坐一圈假讨论”，要做到思想上不抄近路、行动上不拖进度，脚踏实地用理论上的充实促进政治上的坚实。不搞“过场子”的假把式调研，让问题清单更“真实”。
7、根植沃土，其叶方茂；实事求是，其理乃明。调查研究是为了听真话、察真情，了解真实情况。“八八战略”、“弱鸟先飞”的意识、“四下基层”的工作作风习近平同志一路调研、一路思考、一路指引，为基层排忧解难，深切关怀传递百姓心间。党员干部在调查研究时既要“身入”基层，更要“心到”基层，既要看“高楼大厦”，也要看“背阴胡同”，真情对待群众、真诚听取意见，把群众的事当成自己的事，在与群众身挨身、心贴心“唠家常”的过程中了解实情、记录问题，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实。不搞“抄方子”的假把式整改，让检视整改更“扎实”。习近平总书记指出，要“坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。”一方面，党员干部要敢于直面问题、勇于修正错误，一项一项制定整改措施，能改的立马改，一时不能改的制定好整改时限、整改措施、责任主体，以“抓铁有痕”的毅力、刀刃向内”的态度盯住不放，确保整改到位。另一方面，党员干部要杜绝“台账整改”“报告整改”“官宣整改”等现象，必须下“狠功夫”,敢于动真碰硬、攻坚克难，牢牢抓紧“将问题整改贯穿始终”这一主线，发现一个，解决一个，让问题常查常改、一改到底，真正做到问题不解决不松劲、解决不彻底不罢休。
