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1、建筑室内设计2021级高职扩招人才培养方案一、专业名称及代码建筑室内设计440106二、入学要求符合高考报名条件的在岗职工、退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等社会人员；或符合条件的港澳台考生以及累计具有广东省1年（含）以上社保并与我省企业签订了劳动合同的外省户籍在职员工。三、修业年限基本学制为3年，可采用弹性学习形式，放宽学习年限，最长不超过6年。四、职业面向1 .室内设计助理基本技能：造型能力、想象能力、创造能力与艺术表达能力；色彩运用与表现能力；计算机辅助设计应用能力；效果图表现与后期制作技能。2 .CAD绘图员基本技能：AUtOCAD的使用技能；规范制图的能力；读图的能力；图
2、纸综合管理协调的能力。3 .室内装饰工程管理员基本技能：造型能力、想象能力、创造能力与艺术表达能力；色彩运用与表现能力；计算机辅助设计应用能力；工程预决算能力；施工管理能力。4 .展示设计助理基本技能：展示设计的基本方法；展示设计效果表现技法；展示设计施工基本方法;设计预算基本技巧。5 .软装（陈设）设计助理基本技能：软装（陈设）设计的基本方法；软装（陈设）设计效果表现技法；软装（陈设）设计施工基本方法；软装（陈设）设计预算基本技巧。五、培养目标培养具备室内设计技术的基本知识，具有一定艺术素养、扎实的室内设计表现能力和绘图技能，掌握室内空间设计的基本原理，能胜任室内艺术设计、施工技术与管理等方
3、面工作的复合型技术技能人才。六、人才培养规格（一）知识结构1 .具有信息技术基础、艺术造型基础、行业法规等基本理论知识；2 .掌握室内空间设计的功能特性、设计要求和人体工程学基本知识；3 .掌握室内装饰艺术设计制图、识图和设计的理论知识；4 .熟悉室内空间设计创意与构成的基本理论与知识；5 .具有展示设计的基本理论与知识；6 .熟悉建筑装饰材料及施工的基本理论与知识；7 .具有室内装饰设计工程预、结算的基本知识；8 .了解新技术、新工艺的发展动向和趋势。（二）能力结构1 .具备综合利用各种手段查阅资料、获取所需信息和掌握新知识、新技术的能力。2 .具备一定的组织、协调和交流、表达能力。3 .具
4、有独立开展室内设计工作的能力。4 .具有良好的造型能力、想象能力、创造能力与色彩运用与表现能力。5 .具有较高的艺术素养和较强的设计作品鉴赏、分析与批判能力。6 .具有室内设计识图与制图能力。7 .具备良好的室内空间设计、展示设计的基本能力。8 .具备编制室内装饰常用材料的运用能力和设计施工工程预结算的能力。（三）素质结构1.具有正确的世界观、人生观、价值观和一定的文化品位与格调。9 .具有良好的思想政治素质、职业道德和遵纪守法精神。10 具有较强的责任感、事业心和团队精神。11 具有一定的岗位适应能力、人际交流能力和应变能力。12 具有健康的体魄和良好的心理素质。13 具有一定的逻辑思维能力
5、、分析判断能力和语言表达能力。14 具有一定的英语阅读、翻译和日常会话能力。15 具有较强的自学能力、创新能力和创业能力。七、教学模块及课程设置（一）教学模块及课程设置教学模块教学内容与教学要求主要课程、训练项目及学时创新创业与就业教育掌握创新创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创新创业的法律法规和相关政策，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。学生应当具备就业意识、了解行业背景与行业发展趋势；热爱专业，能够进行学业规划、初步的职业生涯规划和适当的就业定位，形成正确的就业态度。1 .大学生创新创业教育/182 .大学生职业生涯与就业指导/181.思想道德修养与1.
6、法律基础/54国防教育；毛泽东思想、邓小平理论和习近平新时代的重2.毛泽东思想和中基要思想；党的路线方针政策教育，法律基础；心理健康教国特色社会主义理政治育、经济学原理等。论体系概论/72本思想学生应当能够形成正确的人生观、价值观，具有一定的思3.形势与政策/18素质辨能力；了解国情民意，有一定的社会观察力和社会责任4.马克思主义中国素感；有健康的审美意识，能正确认识自己、了解自己，心化进程与青年学生理素质稳定发展使命担当/20质5.大学生心理健康教育/36身体文化素质与基本.作能力体育运动常识与运动技能技巧；现代文阅读、应用文写作、口语交际；英语基础语法、常用词汇与基本句型；计算机常识、基本
7、操作系统、文件管理、常用办公软件的使用、计算机网络基础、网页制作。学生应当能够至少熟练掌握运用一项运动技能，达到国家规定的体育锻炼标准，学会欣赏体育比赛；有应用文写作能力；能够使用英语进行简单的听、说、读、写、译；熟练运用计算机获取、处理、传递及应用信息。1 .体育/1082 .应用文写作/363 .大学英语/1444 .计算机应用基础/362.职业结合构成原理进行室内设计素描表现、构成创意、设计；1.设计素描/72基本建筑透视、结构、形象、形式、布局等素描与构成的综合2.设计色彩/72单能力设计表现技法。结合构成原理进行室内设计色彩表现、构3.形态构成/72项技能成创意、设计；建筑透视、结构
8、、形象、形式、布局等色彩与构成综合设计表现技法。结合立体构成原理进行空间创意设计；空间结构的多种造型表现手法。室内装饰设计制图规范与标准；室内室外透视图的绘制方法与技巧、运用各种线条快速表达设计构思、利用各种绘图工具绘制表现图的方法、步骤与技巧。制图软件AUTOCAD的使用、绘制平面、绘制三维图形、尺寸与文字标注、图块与外部参照、图形的打印输出。现代设计的发展、现代设计的宏观认识和艺术设计思路。工艺美术的发展与革新,传统与现代的结合。学生应当具有较强的装饰设计素描造型与创意、设计、表达能力；具有较强的装饰设计色彩造型与创意、设计、表达能力；具备熟练的手工绘制装饰工程施工图的能力；具备熟练的绘制
9、建筑室内、外透视图的能力；4 .室内设计基础/365 .建筑制图与CAD/726 .效果图表现技法/727 .人体工程学/368 .家具与陈设设计（含创新创业模块）/729 .装饰工程识图和制图/363、综合技能专业设计能力居住空间设计的基本方法，空间规划设计和居室空间设计程序。基本要素光、色、材质、家具和陈设的运用。商业空间特点、空间的功能性质、风格。设计流程、平面布置、灯光、陈设、技术、材料和施工工艺等设计原则。展览类、博物馆类及销售空间的展示设计知识和方法、展示设计的程序、原理、技巧，常用材料与工艺，展示市场运作程序、展示设计技巧。家具设计中人体工程学知识，家具设计的物质技术基础、造型原
10、则，设计风格，室内陈设与环境。三维制作软件3DMAX的操作与应用、模型、材质、灯光、渲染及简单动画的制作、PhOtOShOP配合3DSMAX制作效果图的流程、使用三维软件进行空间设计。学生应当具有室内装饰设计基础知识与运用能力；具备较强的设计各类居住空间的知识、技能与实操能力；具有较强的各类办公空间、商业空间的知识、技能与实操能力；具有较强的设计各类展示空间的知识、技能与实操能力；L居住空间设计/722 .公共空间室内设计/1083 .展示空间设计/724 .照明与灯光设计/365 .3Dmax软件/1446 .PHOTOSHOP软件/727 .模型设计与制作/368 .建筑草图大师/72具有
11、较强的家具设计的知识、技能与实揉能力。熟练运用AUTOCAD软件绘制各类图纸的能力；具备艺术设计史的知识与基本运用能力；具有熟练运用3DSMAX软件制作室内设计效果图的能力。综合能力艺术设计思潮对现代室内外装饰的影响、室内设计的造型语言和符号学规范及室内设计的文化内涵。装饰材料及装修构造的基本知识、各种装饰材料的性能、特点和用途、各类装饰材料性能的变化规律、装修构造的基本设计方法、正确选择装饰材料。装饰工程施工报价、施工工艺流程、合理选择施工工艺与材料、施工组织与进度管理。室内系统设备与设施的设计。装饰公司运作流程和管理的基本知识、掌握装饰预算的编制方法和介绍施工定额、装饰工程预算基价等定额编
12、制原理、计算分析工程报价的基本技能。具有基础摄影能力和较强的PhOtoShoP应用与数字图像处理能力。*学生应当了解现代室内设计思潮与方法;具备基本的选择室内装饰材料与进行结构设计能力；熟悉室内装饰工程施工工艺及具备基本的施工管理与组织能力；了解装饰公司的基本运作状况及具有初步的编制工程预决算的能力。1 .建筑装饰材料与施工工艺（含预算）/362 .设计创意基础/364 .摄影基础/365 .景观手绘/366 .工学交替/20周（二）核心课程教学内容1、设计色彩（72学时）设计色彩的基础知识及表现技法；色彩的知觉情感、色彩的调和与调子、色彩的设计方法；色彩的归纳技法和表现方法及设计色彩的运用。
13、培养学生色彩概括、归纳表现能力等专业色彩素养，提高学生对色彩在室内设计的应用能力。2、形态构成（72学时）形态构成的基本形式要素；形态美的形式法则及形式；形态构成的色彩要素、构成原理及在空间的运用；形态构成的规律；形态构成的视知觉；线、面、体构成原理及应用等。具备独立思考能力，想象力和创造能力，懂得运用基本的元素结合主题进行艺术创作实践与运用。3、效果图与表现技法（72学时）本课程针对设计师岗位的创意表现能力开设，学习绘制建筑室内、外透视图的方法、技巧，其中包括室内外设计的一点、二点透视、平视图、鸟瞰图。使用各种绘图工具绘制彩色设计表现图的方法步骤与实用技巧；熟练运用各种手绘线条方式快速表达设
14、计构思、图解各种设计局部造型及制作精美手绘效果图的能力。4、照明与灯光设计（36学时）照度、光色、眩光等基本概念；照明的类型与方式、照明的设计原则；各种不同人工光源的特性及其视觉美学规律和艺术效果；根据基本概念结合各种不同现场环境正确选择合理照明灯具及参数；充分利用人工光源强化环境、装饰空间、烘托气氛、突出重点。5、居住空间设计（72学时）室内空间设计的概念和范围；与室外公共场所艺术设计的区别；各种室内设计的功能划分、区域布置；各区域之间的协调与整体关系。体现室内空间设计“以人为本”的原则。八、教学进程及时间分配（一）主要教学环节时间安排表项目周数学学年期理论及实践教学复习考试校内实训工学交替顶岗实习与毕业设计学期周数假期合计备注118220525218220727二318220525418220727三5202042462020727合计728202012035155（二）各类课程学时（学分）比例表课程课程类别学时占总学分占总备注性质理论实践合计学时比例%学分比例%必公共基础课35723959622.83322.8职业基础课
