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1、房地产项目策划教学设计主题名称新时代旧城改造的价值和意义科目房地产项目策划课时数1课时一、学情分析1、知识点分析本节课程教学要求学生理解旧城改造的基本概念，掌握旧城改造的开发视角与理念。通过案例教学使学生具有在旧城改造中应该将新与旧进行融合的意识，明白旧城改造在历史文化传承中的作用。课程内容重点是理解旧城改造的内涵包括保护、利用、充实和更新，难点是旧城改造的开发视角和理念。2、知识储备分析学生在此课程开课前已经学习过房地产开发与管理等知识，对房地产开发的内涵、流程等知识点有初步了解，具备一定的知识储备及创造运用能力，在此基础上进行本节课程内容的讲授，有利于学生的接受与掌握，以达到教学目标。3、
2、课程生成期望值课程教学采取案例教学法，讲授旧城改造的内涵、改造理念等方面的知识，引导学生结合所学知识对旧城改造的案例进行分析与解读，并提出自己的见解，提高学生欣赏建筑美学的审美水平，培养学生在案例分析中理论联系实际，发现问题、解决问题的能力。培养学生把高度的热情与严谨的科学态度结合起来，在旧城改造中发挥积极作用，让学生有所想、有所创造，有所收获。4、学生学习可能遇到的困难学生对于旧城改造这一词并不陌生，但学生对旧城改造的内涵、理念等知识匮乏，缺乏将所学知识应用到实际的旧城改造策划中的能力。因此，在教学时通过结合丰富的案例具体讲授旧城改造的开发视角，以人文的理念贯穿于讲授之中，不断训练和强化学生
3、的理论联系实际能力，激发学生的批判性思维，树立良好的开发理念和意识。二、教学目标知识目标1、了解旧城改造的概念以及旧城改造在悠久历史与灿烂文化传承中的作用；2、掌握旧城改造开发的视角和理念；3、理解旧城改造中存在的问题，并进行反思。能力目标1、了解旧城改造的作用与意义，提高学生对旧城改造的认知能力；2、在旧城改造策划过程中，锻炼学生欣赏建筑美学的能力；3、通过学习旧城改造中的开发视角与理念，提高学生分析问题、解决问题的能力；4、让学生能够在案例分析中，具备科学性思维分析能力。素质目标1、通过观察、分析、思考、讨论等课堂活动，培养学生勤于思考、善于表达的职业素养；2、通过旧城区房地产开发成功案例
4、，具备在旧城区开发中应该将新与旧进行融合的意识，体现一个城市历史的延续；3、使学生在旧城改造中树立保护、利用、充实、创新历史文化的意识；4、培养学生把高度的热情与严谨的科学态度结合起来，在旧城改造中发挥积极作用，让学生有所想、有所创造，有所收获。德育目标1、培养学生坚持以人为本的开发理念；2、响应国家号召，牢记历史、不忘初心，将灿烂历史痕迹融入现代旧城改造项H中；3、树立正确的城区改造意识，尊重我们脚下的每一片土地，让我们的城市更加美好。三、课程资源1、雨课堂（在线智慧教学工具，提升课堂教学体验）2、图片、视频（旧城改造的相关图片）3、房教在线（房地产行业职业教育学习平台）4、中国知网（具有最
5、丰富的知识信息资源和最有效的知识传播与数字化平台）四、教学重难点重点理解旧城改造的内涵包括保护、利用、充实和更新难点旧城改造的开发视角和理念五、教学内容课程导入：一首老歌里唱到：小城故事多，充满喜和乐。小城里不仅有喜和乐，还有我们人生中最珍贵的记忆。向旧城区是我们记忆保持最完整、最丰富的地方，它不仅是一个地区或民族悠久历史和灿烂文化的见证，也是我们的精神家园。在这片土地上承载着我们太多复杂的情感，而旧城区中的历史建筑和历史街区则是我们情感依托的重要载体。（一）旧城改造的概念旧城改造指的是在原有的城市建成区内，为满足城市社会经济发展需要，保护城市优秀的历史文化遗产和传统风貌，充分利用并发挥现有各
6、项设施的潜力，根据城市的实际情况和存在的主要矛盾，有计划、有步骤、有重点地对旧城区进行充实和更新。因此，保护、利用、充实和更新,构成了旧城区房地产开发的完整概念。其中关键元素是：保护、利用、充实、更新。（二）案例分析1、深圳华侨城华侨城创意文化园位于深圳华侨城原东部工业区内，地处华侨城东北部，东邻侨城东路，北靠侨香路，原入驻企业多为上世纪80年代引进的“三来一补”工业企业。后由旧厂房改造而成的创意产业的工作室，进驻各类型创意产业，如设计、摄影、动漫创作、教育培训、艺术等行业，还有一些有创意特色的相关产业如概念餐厅、酒廊、零售、咖啡等。改造亮点：（1）依据建筑特点以及政府相关政策，富有创新创造一
7、时的华侨城人将旧厂房改为了LoFT产业园区。（2）旧厂房改造为工作室，通过这些改造，工厂原有建筑物拆除后的残墙旧物和地面肌理，也被融入到了该项目中。在这片有故事的土地上，继续讲述着新的故事。2、上海新天地上海新天地是一个保留上海历史文化风貌，中西方文化交融的都市旅游景点。建筑标志元素:石库门首次改变了石库门原有的居住功能，创新地赋予其商业经营功能，把这片反映了上海历史和文化的老房子改造成餐饮、购物、演艺等功能的时尚、休闲文化娱乐中心。成功原因：（1）开发商对诸多原因考虑后，对一些居民区做出了有条理的变动。（2）经改造，淹没在弄堂内一座漂亮的荷兰式屋顶石库门建筑便跃然而出，市区不多见的老公馆便重
8、见天日。被保留下来的旧建筑各呈特色，彷佛一座座历史建筑陈列馆。（3）保留石库门元素，石库门是一种融汇了西方文化和中国传统民居特点的新型建筑，是具中国特色的居民住宅，上海的旧弄堂一般是石库门建筑。（三）旧城改造中常见问题1、大拆大建2、那些年被拆掉的建筑(1)庆寿寺双塔始建于1186年，上世纪50年代，为了扩建长安街被拆除，至此，这座矗立千百年风雨都未倒的双塔退出了历史舞台。(2)北京地安门是北京中轴线上的标志性建筑，是清代皇城的北门，皇城的南门则是天安门，寓意天地平安,风调雨顺。1954年，为了疏通北京交通，地安门被拆除。(3)西直门段的北京城城墙如果北京城墙不拆，绝对是堪比纽约的时代公园一样
9、的存在，只可惜在上世纪50年代被拆除干净。(4)浙江嘉兴三塔兴建于唐代，造型美观，屹立千年风雨不倒，完美体现了古代人民的智慧和对于建筑的严谨。1971年因为修建水泥厂被推倒，现在的嘉兴三塔是在90年代末期重新修建的。启示：判定建筑的美丑没有统一的标准，人们的审美和时代的需求也在发生着变化，但是当大量的个体建筑千姿百态，形态追求“新”“奇”“特”的时候，这是对城市的历史文化和地理特征缺乏深入了解与把握的体现。城市建筑也并不是要全城一律回归传统，而是应该彰显城市的多元特色。孔子说：“君子和而不同”。“和”指的是不同因素的和谐，和谐是事物多样性存在的最佳状态。3、大拆大建中的“建”(1)沈阳方圆大厦
10、分别入选畅言网在北京举办的“2010中国十大丑陋建筑”，2012年1月入选CNN评选的全球最丑的十大建筑。(2)柳州双鱼汇上榜理由：造型怪诞夸张；形式牵强附会导致功能不合理及建筑高能耗。（四）旧城改造开发视角与理念2015年12月，在北京召开了中央城市工作会议，这是时隔37年之后，中央城市工作会议的再度召开。将城市工作的重要性，提升到了前所未有的高度。其中就提到要留住城市特有的地域环境、发中,（五）文化特色、建筑风格等“基因”，要保护环境，节能减排。这也是我们在旧城区房地产开应秉持的理念。小结人改善居民生活条件土地经济效益“建设性破坏社会经济发展保护利用充实更新城市更新以人为本城市让生活更美好
11、六、教学思路旧城改造七、教学过程教学环节教学内容教学方法教师活动学生活动教学预期效果时间分配环节1简要复习知识点及新课介绍：什么是旧城改造讲授呈现复习上节内容，利用一首老歌歌词引入本节知识点，激发学生学习积极性随老师快速回顾上节课主要知识点，了解新课内容巩固上节课所学知识点，使学生大致了解本节课主要内容2分钟环节2课程讲解：旧城改造的概念讲授笔记运用课件展示由简到繁、由表及里地解释旧城改造的相关知识点认真聆听老师讲授内容并做好笔记，理解旧城改造的概念掌握旧城改造的概念5分钟环节3互动探讨：假如有这样一块地，以前是工厂，现在要进行商业开发，那么你会如何选择？提问讨论探究答疑设定话题让学生展开分析
12、；引导学生养成自主探究意识，激发学生主动学习的积极性结合上述所学知识点，通过分析得出结果，认真聆听上课内容并做好笔记通过观察、分析、讨论等课堂活动，培养学生分析能力和主动思考问题的能力6分钟环节4案例分析1：深圳华侨城创意文化园讲授笔记通过课件讲授深圳华侨城创意文化园改造成功的原因及其改造亮点认真聆听老师讲授内容并做好笔记。理解旧城区等非重点历史建筑保护、利用、更新的价值和意义通过案例分析使学生理解旧城改造在发展进程和历史延续中的重要性8分钟环节5案例分析2：上海新天地的改造历史观看视频讨论答疑设定话题，通过观看视频以及讲解，引导学生进行思考学生参与课堂互动，对问题展开讨论，积极发言培养学生勤
13、于思考的素养和语言组织能力10分钟环节6课堂讲解：旧城改造中的问题讲授呈现列举近代那些由于城市发展而被拆掉的著名建筑认真聆听授课内容，并做好相应笔记掌握旧城改造时应该注意的问题，提高职业素养2分钟环节7小结总结总结本节课程的授课内容根据老师的思路，回忆所学内容，巩固知识点进一步巩固所学知识，加深学生对学习学习内容的理解5分钟环节8布置作业与课后拓展资料应用布置学生完成相应作业，查阅旧城改造的有关文献资料结合知识所学以及相关书籍资料，认真完成作业培养学生的自主学习与自主探究能力3分钟八、教学评价课程教学方式灵活多样，坚持启发式教学和案例教学相结合，采取师生互动的方式开展教学。通过对深圳华侨城创意
14、文化园、上海新天地的改造等具体案例进行评价与分析，使学生进一步加深保护、利用、充实和更新这四个关键词贯穿于旧城改造中的理解，并结合政府政策讲授旧城改造中开发视角和理念，突破教学的重难点，从而进一步引导学生树立良好的开发理念和意识，具备旧城改造策划的能力。此次课程教学内容丰富充实，课堂教学效果良好，使学生在领略知识魅力的同时提高老师的教学能力。九、预习任务及课后作业预习任务布置学生在上课前预习课本的基本内容，查阅旧城改造相关文献以及政府文件报告，收集近年来旧城改造项目成功或失败的案例并进行分析。课后作业同学们可以对以上两个题目选择其中一个进行评价与分析：(1) 了解桂林东西巷的历史和现状，对东西巷的改造进行评价(2) 了解西安西大街的历史和现状，对西大街的改造进行评价
