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1、教师业务学习总结经典优秀范文3篇教师业务学习总结一一位教育家以前说过：”好的师风师德就是一本教科书， 关于学生的影响是终身的。教师职业的特点和性质，决定 了教师要做”人之楷模师德不仅仅是关于教师个人行为的 规矩要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教 的作用。作为教师的我只有坚定自己从教的信念，具备良好 的法律素质、心理素质和职业适应潜质，才能成为一名合格 的教育工。一、坚定从事教育事业的信念当前教师行业出现不安心工作、人员流动、跳槽等现象, 使很多人不敢说：我喜爱教书。而我却理直气壮的说： 教书真好！或许我的个性很适合教书，但我更觉得我的理 想就是教书。理由有三：首先经济上我不求大富
2、大贵，只求 平稳。目前我的收入能解决温饱，我知足常乐。其次精神上， 我觉得追求一切，不如追求内心的平静。名利场上多险恶， 而在学校工作能找到精神上的平和、纯正。再次，从教多年， 挂念我的学生越来越多，他们走上工作岗位后，常以不一样 的方式关于我表示关怀。因此放眼将来，众多学生在社会上 的成功是我一生的幸福。坚信从事教育事业的信念，给教育 创造一片蓝天。坚信此刻比过去。”穷且益坚，不坠青云之志。像谭世明，陈善知等这些 诚实质朴的人民教师，为保护近万名学生的生命安全，临危 不惧，舍生忘死，创造了学生无一人丢失，无一人伤亡的奇 迹，涌现出了许多可歌可泣的英雄人物和感人事迹。他们的 身上闪烁着师德的绚
3、烂光辉。孔子云：”其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。 小学教师的工作关于象是成长中有极大可塑性的未成年人, 教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样 的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道 德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德 素质的基础。”老师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要 育好人，各方面都要为人师表。教师的道德，是教育文化 的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强 大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素 质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要 全社会共通发愤的系统工程，高素质的教师队伍是这一工
4、程 顺利实现的根本保证。二、爱岗敬业，无私奉献奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道 德行为、道德境界。一名教师就应关于学生无私奉献。具有 高度的敬业精神是无私奉献的表现之一。敬业，就是敬重自 己从事的事业，专心致力于事业，千方百计将事情办好。中 华民族历来有“敬业乐群、忠于职守的传统。爱岗敬业还表此刻关于学生的无私的爱。高尔基曾说过: ”谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育 孩子。同时，爱也是一门艺术，我们务必学会正确的爱的 方式。传统教育中我们关切的是”分数优秀率、及格率此 刻我们关切的是是否有利于学生主体的全面发展。知识的无 限性和教学时刻的有限性促使我们去关切学
5、生的潜质培养、 思维发展和人格的塑造，一切本着有利于全体学生身心和谐 健康发展的原则，这是关于学生真正的爱，是关于事业高度 负责的表现。现今社会是知识社会，学习的社会，知识更新 加快。因此，教师要确立终身学生的观念，要以宽广扎实的 业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本事，尤其是必 要的现代化教育技术手段。用心参与教育科研。在教学实践 中，发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法， 以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践潜质 学生的目标。总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统 的重要组成部分，教书育人，教书者务必先为人师，育人者 必先行为示范，教师的职业特点决定了教
6、师务必具备更高的 到素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。既然 选取了这一职业，就要爱我的职业，爱我的学生，在自己平 凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾 我一切，去换取明天的桃李芬芳。加强师德修养即是社会赋 予我们教师的职责，也是我们教师适应教育改革开放的必然 需要。教师业务学习总结二我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育关于象 是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、 自我完备，才能更好的履行教育这神圣的职责。”做一个现 代人务必取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问 题，并且以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的 前进，我们必得参加在
7、现代生活里面，与时代俱进，才能做 一个长久的现代人我们做教师的人，务必天天学习，天 天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦教师要不 断的更新教育观念，用先进的教育思想武装头脑；不断的掌 握广泛的文化科学知识，更新知识结构；不断的学习现代教 育技术，应用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的 反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，”我们确 不能懈怠，不能放松，必需要鞭策自己，发愤跑在学生前头 导致学生，这是我们应有的职责一名教师，就应是教学能手，更是科研先锋，这样的教 师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。教师就 应紧密接合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分 析教学理论
8、和教学实践中的各种问题，进行用心探究，以构 成规律性的认识。一名教师”只有研究和分析事实，才能使 教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡 的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特 征、新的细节，这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也 是兴趣，灵感的源泉。教师只要增强自己的科研意识，把 自己的课堂、班级当成自己的实验室、”试验田，并且投 入精力去做，就必需能使自己变科研的局外人为局内人，变 可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当我们的教 师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的 成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的期望。本人认为积淀丰富的教
9、学经验是培养自己在教育中智 慧性行动的不二法门。网络学习在确定确立教学风格，构成 教学思路，预计教学问题的进程中不断丰富自己的认识和潜 质，积淀有意的教学经验和教学方法。在情境教学中，根据 已有经验关于各种可能性进行猜想和假设，教学情境准备的 意向框架越周全，即兴发挥就越敏捷，智慧性行动也就越自 然、越高效！激情是教育智慧性行动的点金石，没有激情的 教师即使再有智慧，再机智，也不能在情境教学中引起学生 的兴趣，激发他们的参与意识。因此，只有透过教师不断的 学习，才能展现自身智慧行动潜质，表现他的机智和光彩。 时代的呼唤，事业的使命，教育的职责，鼓励着教师们长期 精心耕耘，终身学习，在教育这方热
10、土，一位位教师，桃李 芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是教师职 业的魅力所在。教师业务学习总结三教学技能的方方面面带来了比较科学的观念，让我受益 匪浅。教师是教育进程中的主导力量。教师道德品质不仅仅是 教师自身的行为规矩，而且还是作用于学生的教育手段。其 高尚与否，关联到到素质教育能否得以正确顺利地实施。透 过寒期的学习，我关于师德的含义有了更深一层的体会。我 认为，好教师务必有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。 要做到这一点，就应充分认识教师工作的好处，从而深深地 热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国 的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结 底是人才
11、的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢 兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发关于教师 工作的热爱，也才能把这种爱倾注到关于学生的教育中去。 ”师者，因此传道、授业、解惑也。教师的具体工作在于 传道、授业、解惑，也就是说教师要透过自身的教学实践， 给学生传授知识，培养学生的实践潜质，使学生懂得、各种 事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦来开辟学 生的知识视野，丰富学生的知识储备，并且在此基础上，培 养学生应用知识解决实际问题的潜质。教师务必有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、 塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在 教育活动进程中，教师既要把丰富的科学文化
12、知识传授给学 生，又要用自己的高尚人格影响学生、感染学生，使学生的 身心健康地成长发展。因而教师务必要有高尚的思想境界, 纯洁完美的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。 务必耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的一切精力全身心地 投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的”捧得 一颗心来，不带半根草去教师关于学生要有一颗慈母般的爱心。教师关于学生慈 母般的爱心应来自关于教育事业的无限忠诚，关于教育事业 的强烈事业心和高度职责感。教师的母爱精神具有巨大的感 召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和关于 抗情结，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教 学中，教师如像母亲一样，无微
13、不至地关怀学生，帮忙学生， 关于差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激 发学生的用心性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教 师的成功经验都表明了母爱力量的神奇作用。务必热爱自己 的教育关于象学生。教师就应是一位雕塑大师，能将一块坯 材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本 质上看，学生并且不存在好与不好之分，学困生之因此 落后，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未 得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观 的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥, 都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师 关于这些所谓的学困生，更应加备的关爱
14、与呵护。在他们 身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的 进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后应用 鼓励机制，加以充分的肯定和鼓励，恢复感到温暖，增强自 信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性 这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。教师要不断更新充实自己的学识。做到博学多，博学多 才关于一位教师来说显然很重要。正因教师是学生心目中的 偶像，教师博学多才，学生才会”亲其师、信其道因此教 师务必有扎实的专业知识。它表此刻精通与知新的方面。精 通，就是关于所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历 史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅仅 要
15、知其然，而且要知其因此然，抓住要领，举一反三，触类 旁通，应用自如，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新 知识，讲课要有新意。当代科学知识分化激烈，新陈代谢迅 速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求 教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完备 知识结构。专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持理解继续教 育，始终站在知识的前沿。我们是直接应关于学生的教育者, 学生什么问题都会提出来，而且往往”打破沙锅问到底没 有广博的知识，就不能很好地解学生之惑，传为人之“道二 但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每 时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，个性是被称作 知
16、识爆炸时代、”数字时代互联网时代的这天。因而， 我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时 代的发展趋势，不断更新教育观念，改革教学资料和方法, 显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就 是一桶死水，终会走向腐化。教育是一个发展性的职业，它 要求从事这个职业的教师应坚持学习，永不间断，只有这样, 才能不断的充实自己，做到”问渠那得清如许，为有源头活 水来的境界。因此，我利用业余时刻自学，学习教育教学 的新理论，新观念，新方法。与此同时，教师要有崇高的理 想，完备的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并且 用它们关于学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培 养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。一个好教师还务必十分重视言传外的身教要以自 身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身 上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人 接物，行为举止，一言一行都务必认真、稳重、
