教师评课用语优缺点及建议.docx

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1、教师评课用语优缺点及建议教师评课用语优缺点及建议1)能立足双基展开教学,知识点回顾较全面、详细,能利用练习加以 复习巩固,从而夯实基础知识;2)建议:分析讲解题目时要注意思维的扩散,要注意训练学生的思维,培养 学生分析问题加解决问题的能力;要注意创设例情景,调动学生学习积极性,促进师生互动,活跃课 堂气氛,教师评课用语优缺点及建议教学用语优点:1,这是一堂知识性、思想性、艺术性完美结合的导入,一定会拨动 学生的心,为整节课的顺利进行打下完美的基础。2 .这节课的导入很新颖,有趣味性、启发性,学生的学习欲望很强 烈,一下被调动起来了。3 .这节课讲得非常好,结合教材还讲了课外的知识,调动了孩子们

2、 的积极性,最大的亮点就是能吸引孩子们的注意力,这也是当前最为推广 的一种方式。4 .整节课讲下来让人感觉很好,思路很明确,观点清晰,是一节不 错的课。5 .这节课老师做得非常好,调动了孩子们的积极性,感觉不是来上 课的而是把上课当做了一场游戏,这种讲课方式很新颖值得推广。6 .老师在这节课上改变了原来旧课堂的那种过于强调学习、死记硬 背那种机械式的训练,让孩子们主动参与进来、乐于探究、勤于动手的学 习方式,也是不错的。7 .这节课非常有特色,整节课没有一句废话,让人听后立马就会明 白整节课的重点,这样更利于孩子们的学习。8 .课前预习,讲小故事导入新课,比较新颖,调动孩子们的积极 心,学习的

3、热情高涨,这种讲课方式,今天算是领略了,给你点赞。9 .老师的讲课方式,决定了孩子们的听课效果,今天这节课就不 错,充分利用教学资源将本节课讲得活灵活现,这也是这节课的一大亮 点。10 .老师和孩子们的互动非常重要,这样的课程,最能加深记忆,让 整节课度很轻松,是一节典型的优质课。教学用语缺点:1 .教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量 一节课好坏的主要尺度。遗憾的是,这节课没有明确目标,望以后再讲课 中能把目标明确一点就更完美了。2 .这节课总体来说是好的,但是规律要让学生们自己去发现,不要 告诉他们,自己发现的才是记得最清楚的,最劳的,望以后注意。3 .这节课课堂上教学

4、内容比较广泛,没有体现出这节课的价值,导 致学科味不浓。4 .老师在讲课的时候,要注重与学生互动,不能一味的讲课,这样 的讲课导致学生们兴趣下降,注意力不集中。5 .虽然现在科技发展很快,以前的板书现在都用投影仪代替了,但 是老师也不能直接将投影仪把它取代,还是要在讲课中写写板书。6 .老师在整节课中要给同学们以一种欢快的节奏上完整堂课,这样 调动孩子们的积极性,但是在本节课中老师还是以一种死板的讲课方式, 希望以后能改正。7 .老师的作用就是能掌控课堂的节奏,来评价优劣得失,解答疑难 问题,学生是主体但也不能由着他们的性子乱来,无规矩不成方圆。8 .老师在课堂上能营造民主、平等、和谐的课堂氛

5、围实属不易,整 堂课教学用语规范,板书美观,就是整节课时间把握不是很好,有点太 长,如果时间能再短一点,效果更好的。9 .本节课唯一的不足就是讲的废话有点多,能将这一点改正的话会 好很多。10.课堂上老师要给学生引导进入课本内容,这样才不会丢失学生学 习的那种气氛,首先要有一个好的教学教案,但是在本节课中没有体现出 来,望以后努力改正。教师评课用语优缺点及建议1)知识点详尽,内容丰富,条理清晰,听评课评语及建议O并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节,气氛会更 好。2)语言幽默风趣,将枯燥的讲解变为生动的传授,能引导学生有效 学习,双基落实,效果大为显著。3)能精选习题,题目设置有梯度

6、,提问面向中下等学生。注意知识 的衔接,运用知识迁移的教学方法,使学生易懂。学生主动参与性不够, 有待提高。4)板书工整清晰,语言流畅有条理,课堂条理清楚,题目设置有梯 度,课堂容量足,要加大学生参与面。5)教师在课堂上起到了引领、导航作用。新课程理念有所体现,但 课堂内容略显单薄,平时应注意引导学生知识的积累,丰富学生知识面6)知识点归纳条理清晰,便于学生整理。对容易混淆的概念,能结 合物理现象给予解析,学生容易理解。复习内容详略得当。但作为复习 课,课堂容量还需加大。7)知识点归纳条理清晰,采用学生回忆复习知识点,便于学生记忆 和整理。结合知识点辅以相关例题、习题,讲练结合。例题规范,针对学 生基础少扎实,采用此类复习方法能进一步夯实基础,值得肯定。8)习题设计难易合理有序。整堂课围绕找公因式这个关键,设计了 多种题型,并通过老师讲解、学生探索、学生口答、学生模拟练习、学生 板演等多种形式,使学生基本上能解决问题,但课堂气氛略显沉闷。9)过分数运算类比引出分式的约分,学生容易理解,易于接受。课 堂容量较大,但习题还需优化。老师讲解较多,师生双边活动需增多。10)能激发学生学习兴趣,课堂内容安排有序,但学生反映稍显沉闷。

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