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1、XXXX小学劳动教育开展情况小学劳动教育是素质教育不可缺少的组成部分，实施素质教育必须抓好劳动教育，换言之，没有劳动的教育是不全面的教育。不全面的教育就谈不上素质教育，两者是有机的结合体。现将2023年我校劳动教育开展情况总结如下：一、劳动课程建设1 .国家规定劳动课程根据大中小学劳动教育指导纲要（试行），我校将劳动教育课程纳入必修课程，开足开齐一至六年级的劳动课程，保证每周一节。2 .劳动教育校本课程结合我校课后服务工作，开设劳动教育特色社团，培养学生的劳动技能，促进多方面发展。3 .学科融合渗透在其他学科教育中有效渗透劳动观念、劳动态度、劳动美德、劳动技术的教育。尤其是在语文、数学、道德与
2、法治等学科教学中加大劳动观念和态度的培养。二、劳动教育实践活动1.积极开展校内劳动在学校常规工作中有意识地渗透劳动教育，组织学生做好值日，认真清扫校园，增强责任感和主人翁意识。开展结合学生实际的劳动竞赛活动，提高学生劳动意识和劳动技能;开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、室内装饰、班务整理等实践活动；开展“爱学校集体劳动”教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种植。可开辟专门区域种植花草树木或农作物，让班级、学生认领绿植，予以精心呵护，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度，培养责任感。2 .社会实践活
3、动结合实际情况利用“学雷锋活动日”、“志愿者日”、“劳动节”、“元旦”、“春节”等节日，组织学生参加各种有益的社会实践活动，志愿者服务。培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度，养成良好的生活、劳动习惯。3 .鼓励参与家务劳动。教育学生自己的事情自己做,家里的事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲敬老、爱幼等方面的劳动。结合重大节假日、寒暑假，根据学生年龄特点和个性差异，适量的安排家庭劳动作业（如洗碗、扫地、洗衣、整理房间等），鼓励学生主动参与力所能及的家务劳动，体会父母的辛苦，为父母分忧；锻炼学生的生活自理能力和劳动能力，增强劳动意识三、条件保障为保障我校劳动教育课程的开展，我校设有劳技室一间,并积极配合劳动教育课程教师提供所需的教学设施和材料，力保在物质上予以充分的支持。同时，我校还与芜湖市社会实践基地进行联系，定期带领我校学生前往基地，在专业人士的带领下进行各类劳动实践活动。在今后我校还将继续加强劳动教育，努力为我校学生提供更多劳动实践的机会。
