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1、XXXX小学学生书写考级实施方案写字是一项重要的语文基本功，为培养学生良好的书写习惯，切实提高我校学生的书写水平，弘扬祖国传统文化，依据客观性及可操作性的原则，特制定此考级方案。一、考核领导小组组长：XXX副组长：XXX考核小组成员：教导处负责人、各语文教研组长二、考核对象全体学生三、考核时间202X年5月25日三、考核内容一二年级课本上的一类生字；三四年级课本中的古诗词；五六年级课本上的一段文字。四、考核总体要求（一）总体要求：正确、规范、整洁（二）具体要求：第一、正确。1.正确的坐姿和握笔姿势，做到三个“一”：身体坐端正，挺胸抬头，两手两脚自然平放，眼睛离桌面一尺，胸离桌子一拳；用拇指和食
2、指的指尖捏住笔杆，中指顶住笔杆,握笔位置离笔尖一寸左右。2 .写正确的字：汉字不缺笔画、添笔画，不改变字形,不写错别字。第二、规范。1.I-2年级铅笔书写，3-6年级钢笔书写。2,按笔顺要求写字：能按正确的笔画顺序进行书写，不倒笔。3 .书写端正、匀称：字迹清楚，大小合适，位置适当；横平竖直，笔画到位；字体端正，间架结构均匀得体。第三、整洁。字距与行距分布均匀，纸面干净，不随意涂改。第四、有合理的速度。写字有一定的速度，能在规定的时间内完成书写内容,书写速度达到课标要求。五、考核形式1 .检查写字姿势（40%分）。2 .现场书写指定内容，考测书写质量（60%分）。六、考核办法1.每学期对每位学
3、生的书写进行等级考核评定。本学期各年级写字基本等级标准：一年级达到一级水平标准；二年级达到三级水平标准；三年级钢笔字达五级水平标准；四年级达到七级水平标准，五年级达到九级水平标准；六年级达到十一级水平标准。2 .评选书法示范班级：在写字姿势和现场书写的考查中,达标率达到百分之百的班级，评为学校写字示范班，颁发写字示范班标牌。3 .考级结果记入班级、语文教师学期量化考核成绩中。附：XXXX小学学生写字等级评价标准一级：写字姿势、执笔方法基本正确。能把字写得比较正确，大小基本均匀，卷面基本整洁。二级：写字姿势、执笔方法较正确。能把字写正确，大小较均匀，卷面较整洁。三级：写字姿势、执笔方法较正确。能把字写正确，基本端正，大小较均匀，卷面较整洁。四级：写字姿势、执笔方法正确。字写得正确、端正，大小较均匀，卷面较整洁五级：写字姿势、执笔方法正确。字写得正确、端正，大小均匀，卷面整洁。六级：写字姿势、执笔方法正确。字写得正确、端正，结构比例基本适当，大小均匀，卷面整洁。
