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1、卡若区实施“一查二考三计划四制度”推动文化素质提升工程自第八届村（居）“两委”班子换届以来，卡若区本着围 绕中心、服务大局、按需培训、注重实效的原则，狠抓村（居） 干部文化素质提升工程，进一步建强基层组织队伍建设，不 断提高为民服务的能力和水平。实施“一查二考”。一是深入调查，掌握情况。由区委 组织部带队，各乡（镇）、驻村工作队积极配合，深入到各 村（居），对村（居）干部文化结构进行了深入调查。二是 模拟考试，掌握文化水平。根据调查的结果，分成二个级别 进行了模拟考试，为培训的顺利实施奠定了基础。制定“三计划二我区共有2323名学员，包括村（居） 干部，村级后备干部，35岁以下党员、致富能手和
2、双联户长。针对各村（居）培训学员文化水平的不同，制定了三种 培训计划，一是基础知识培训。对文化水平较低的学员，从 藏语文、汉语和数学三种方面进行基础知识培训，截止目前, 共培训187次，培训人数达2180人。二是理论知识和业务 知识的培训。对于文化水平较高的人员，由区委党校采取集 中培训和流动培训的方式，主要培训习近平总书记重要讲话 精神，党内法律法规、中国共产党章程、中共产党廉洁 自律准则和中国共产党纪律处分条例等，截止目前， 共培训1次，培训人数达142人。三是科技专业技术培训。 对于已兴办集体经济的村，通过协调区人社、农牧、科技等 相关部门，进行“蔬菜种植、藏猪养殖、农牧民施工队技术 指
3、导”等方面的培训，截止目前，共培训1次，培训人数达 32人。建立“四制度”。为便于对学员的管理，卡若区建立“四 制度”，进一步加强对学员的管理。一是建立学习制度，采 用个人自学和集中学习的方式进行，每月集中学习不少于2 次，每次不少于2小时；自学每月不少于20个小时，并有 读书笔记。二是建立考勤制度。认真登记学员每次的参学情 况，未参加学习的，及时提醒和批评教育，并由课目老师安 排补课。三是建立考评制度。采取书面考试和口头测评等方 式定期检查学习效果。四是建立学籍制度。由驻村工作队为 每名学员制定学籍卡，包括学员的基本情况、学习成绩、 出勤率，教师评语等方面的内容，作为年终考评的依据。树立典型、广泛推广。卡若区村（居）干部文化提升工 程工作中，涌现出来的先进典型的好经验、做法，及时在全 区范围广泛推广，形成“比、学、赶、帮、超”的良好政治 氛围。卡若区把村（居）干部文化素质提升工程与“双语”活 动相结合，取长补短，稳步推进，不断提高了村干部政治觉 悟、文化素质和工作能力，取得一定的成效。
