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1、苏州大学二。二。级本科生入学教育方案新生入学教育是整个大学教育的起点，对大学生的健康成长和全面发展有着重要的导航作用，为切实做好2020级本科生入学教育工作，引导全体新生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特拟定本方案。一、教育目的以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕立德树人根本任务，结合新生群体特点，坚持思想引领、丰富教育内涵、创新教育形式、注重合力育人，引导全体新生顺利适应大学生活、快速完成角色转变、科学规划大学生涯，为学生全面成长成才打下坚实基础。二、教育内容入学教育内容主要包括“四史”教育、抗疫教育、爱国荣校教育和适应性教育等模块的主题教育。根据深入学习贯彻习近平
2、新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的总体要求，结合我校实际情况，经研究，主要开展以下主题教育活动：1.“四史”教育。“四史”教育是增强高校思想政治工作能力和做好高校立德树人工作的有效途径。各学院（部）应充分把握“四史”教育的政治性、针对性和时代性，通过主题讲座、实践活动等形式着力引导新生树立正确的历史观,解决新生的思想困惑，增强新生的使命意识。2 .抗疫教育。防控疫情是对治理能力和治理体系的一次大考，也是高校加强和改进大学生思想政治教育的一次契机。各学院（部）要运用好抗“疫”这个历史题材和现实题材，引领新生弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感和自信心，培养坚韧不拔的奋斗精神，加强国情教育和
3、形势政策教育，有针对性地开展引领、指导、帮扶工作。3 .爱国荣校教育。开展大学生爱国荣校教育是高校思想政治教育工作的重要内容，是高校德育不可或缺的一部分。各学院（部）应组织学生参观校史馆，举办杰出校友展、学校成果展，邀请知名校友来校开讲座，开展征文比赛、演讲比赛以及校园文明行等一系列大学生们喜闻乐见、容易接受和起作用的活动，帮助新生了解和热爱学校，促进新生树立对母校的认同感和集体荣誉感。4 .适应性教育。适应性教育是加速新生完成角色转变，帮助新生快速融入大学环境的有效途径，也是高校思想政治工作的重要内容。各学院（部）要围绕生活适应、学习适应、人际关系适应和目标适应四大模块，引导新生树立一个目标
4、、加入一个社团、培养一个体育爱好、交上2个好友、找到一个生命紧急救助人、建立一个适合自己的作息表、一个“圈”了解学校及周围的生活圈、深度了解苏大，了解苏州的一个特色。5 .生涯规划教育。生涯规划教育是培养大学生自我教育和自我管理的重要途径。各学院（部）要以大学生的全面发展为目标，通过开展专业学科介绍、职业生涯规划、专家主题讲座等活动，引导新生充分认识大学学习和生活，树立正确的奋斗目标，进行合理的时间规划，培养和提高其自我管理意识和能力，并结合自身的实际情况掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯，充实大学生活，实现全面发展。6 .心理健康教育。心理健康是大学生全面发展的重要前提。心理健康教育有利
5、于新生更好地了解自身，更快地适应大学生活。各学院（部）应坚持理论教育与实践活动相结合的原则，通过开展专题讲座、团体辅导等活动，普及心理健康知识，培养新生良好心理品质。7 .劳动教育。劳动教育是践行培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的有效途径。各学院（部）要通过劳动教育引导学生树立崇尚劳动、尊重劳动的价值取向，提升大学生生活自理能力、专业知识应用能力、职业岗位胜任能力等劳动能力，进一步加强大学生社会服务意识和社会责任感，培养出一批能担当民族复兴大任的时代新人。8 .诚实守信教育。诚实守信是国家大力提倡的公民美德,也是当代大学生应该具备的基本道德。各学院（部）要在做好新生缴费及“绿色通
6、道”工作的基础上，结合少数学生存在的不诚信问题，有针对性地开展诚信教育，培养诚信意识，培育诚信品质。各学院（部）可结合实际情况，引领广大学生知荣明辱，诚实守信，使学生能够自我约束、自我教育、自我管理，促进净化校园诚信氛围的形成。9 .法纪教育。法律法规、规章制度是引领大学生养成文明习惯的基本保障。各学院（部）要组织学生认真学习国家、学校有关大学生教育管理方面的规定和文件，重点学习高等学校学生行为准则、普通高等学校学生管理规定以及苏州大学学生管理规定等文件，引导学生遵守各项规章制度，顺利完成学业。10 .安全教育。学生的安全、校园的和谐稳定是做好人才培养工作的前提条件。各学院（部）应认真组织开展
7、人身、生活、财产、交通、网络等安全方面的专题教育，充分利用身边发生的典型案例加强宣传教育，引导新生进一步增强安全防范意识，学会应急处理方法，提高安全防范能力和应急处置能力。广大学生工作干部应深入宿舍、教室、食堂、实验室，熟悉新生的基本情况，把握新生的思想动态，建立困难学生档案，完善入学保障体系，加强指导，全力帮扶，把学校的人文关怀落到实处；对发生的安全事故要及时通报、妥善处理。IL生命教育。生命教育是大学生全面发展的基本途径。各学院（部）应通过专家讲座、主题班会、专题活动等形式培养学生正确的生命观和价值观，帮助学生正确对待学业繁重、家庭贫困、人际困扰、择业困难等各种压力，不断增强学生自我调节、
8、适应社会、承受挫折的能力，努力营造健康和谐的校园环境。三、教育形式入学教育的形式主要有：课堂教学、辅导讲座、活动拓展、环境陶冶、榜样示范、大会宣讲、主题班会、朋辈辅导、个别谈心、座谈会、征文、演讲、朗诵、开学典礼等。四、教育要求1 .高度重视，认真组织。作为大学生步入科学发展轨道的重要途径，新生入学教育是一个长期的、全面的系统工程。各学院（部）要充分认识到新生入学教育对于进一步加强高校思想政治工作的重要意义，对学生成长发展的深远影响。提前规划、合理安排，有计划、分步躲、按层次地做好新生入学教育工作，切实将各项教育活动落实到学生个体。2 .整合资源，强化服务。各学院（部）要围绕学生、关照学生和服务学生，充分发挥辅导员、班主任、专业教师、高年级优秀学生党员与优秀学生干部的积极性和主动性，形成教育的整体合力，确保入学教育生动有效。要深入学生宿舍，了解学生需求，及时有效地为广大新生提供深入细致的引导和帮扶。3 .分类引领，注重实效。各学院（部）要根据学科专业特点，精心制定新生入学教育方案，确保新生入学教育的实效，并逐步形成品牌。可结合学生个体的未来发展规划，大胆创新，实施个性化、差异化的菜单式教育形式，也可结合人才培养目标，通过规划课程体系，进一步提升入学教育的实效，使新生入学教育真正成为大学教育的重要一课。
