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1、1.甲同学因为父母离异导致学习成绩下降，上课走神。乙同学因为被老师当众责骂而逃课。(1)简述马斯洛需要层次理论。(2)甲乙两同学分别缺少哪些需要？根据甲乙两人的情况，提出合理建议。参考答案：参考答案：(1)马斯洛认为，人的一切行为都由需要引起，而需要系统又包括五种由低级到高级的不同层次的需要：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。五个层次的关系：1、其中最低层次的需要是生理的需要，中间层有安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要，最高层次的需要是自我实现的需要02、马斯洛把人的需要分为两种类型：“匮乏性需要”和“成长性需要”。3、同一时期，一个人可能有几种需要，但每一时期
2、总有一种需要占支配地位，对行为起决定作用。任何一种需要都不会因为更高层次需要的发展而消失。各层次的需要相互依赖和重叠，高层次的需要发展后，低层次的需要仍然存在，只是对行为影响的程度大大减小。(2)甲同学因为父母离异而缺少归属与爱的需要。针对甲同学渴望得到家庭、团体、同学和朋友的关怀和爱护，教师应该给予其更多的关心和爱护，并倡导班上的同学跟甲做朋友，让他感受到集体的温暖。乙同学缺少尊重的需要。教师当众责骂他，让他感觉自己的自尊受到了很大的伤害，很丢面子，所以逃课。针对乙同学，教师应该多在课堂上对其进行鼓励和表扬，让他感觉到自己是受尊重的。2.在上课时，有些平时不受老师重视的学生有的爱讲话，有的爱
3、做小动作，特别是坐在窗边的学生则爱把窗帘拉开又合上，合上又拉开，老师发脾气，他反倒做鬼脸，引起同学们的哈哈大笑。试运用马斯洛的需要层次理论进行分析，这些学生是为了满足哪个层次的需要?如果你是教师，如何处理为好？参考答案：参考答案：归属与爱的需要。也称社交需要，是指每个人都有被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的需要。它是更高一级的需要，包括被人爱与热爱他人，保持友谊，被团体接纳等。可采取以下办法:1、在教学中，根据这些学生特点，给予合适机会让学生表现自己，提供表现机会；2、多表扬、鼓励3、多关心爱护这些学生3.甲同学因为父母离异导致学习成绩下降，上课走神。乙同学因为被老师当众责骂而逃课。甲乙两同学分别缺少哪些需要？根据甲乙两人的情况，提出合理建议。参考答案：参考答案：甲：归属与爱的需要。针对甲同学渴望得到家庭、团体、同学和朋友的关怀和爱护的需求，教师应该给予其更多的关心和爱护，并倡导班上的同学跟甲做朋友，让他感受到集体的温暖。同时还应联络家长谈话，引导他们多关爱孩子，减少离异对孩子的影响。乙：尊重的需要建议：教师应该注意教学方式，多在课堂上对其进行鼓励和表扬，平时多给其表现的机会,引导其建立立信心，形成良好的自我评价，让他感觉到自己是受尊重的。
