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1、某某高校教授代表在系教授荣休仪式上的致 辞尊敬的某某老师、某某某院长、某某某书记、老师们、线下 线上的同学们、朋友们：大家好。在银杏金黄的美好季节，在阳光和煦的秋日午后，某某 大学经济学院风险管理与某某学系全体师生和海内外系友， 在经济学院东旭报告厅和云端，通过“线下+线上”的方式， 举办某某教授荣休暨“某某基金”捐赠仪式，具有特别的意 义。刚才，我们举行了简朴但意义深远的“某某基金”捐赠 仪式，大家可以看到，某老师对某某系怀有极其深厚且特殊 的感情，其实某某系就是她一手带大的孩子。设立“某某基 金”，不仅体现某老师对某某系的巨大物质支持，更是首任系 主任的一种特殊的精神传承，将对某某系师生产
2、生莫大的激 励，为某某系学科发展提供持久的动力。在此，请允许我代 表某某系全体师生，向某老师致以最崇高的敬意。某老师19某某年某月来某某经济学院师从某某某教授 攻读经济学博士，19某某年留校任教，19某某年至20某某 年担任经济学院风险管理与某某学系首任系主任，20某某年 至20某某年担任经济学院院长，2021年某某月荣休。从19 某某年留校工作到2021年荣休，算上首尾年份，某老师在某 某工作了整整某某年。这某某年，从国家层面看，是从确立 社会主义市场经济体制改革目标到全面建成小康社会、开启 社会主义现代化国家建设的某某年；从个人层面看，是某老 师从一位青年教师成长为国际知名学者的某某年。如
3、果你们 想探寻某老师在过去某某年，甚至更长一些，过去某某年的 人生成就秘诀，请跟我一起复习某老师在20某某年某某开学 典礼上的致辞某某。在那篇全网阅读量超过某亿的致辞文章中，某老师提出 了 “五个珍惜”一一请珍惜当下，请珍惜他人，请珍惜自己 特别是你的健康，请珍惜你内心的渴望，请珍惜我们这个伟 大的时代。在我看来，某老师不仅是这“五个珍惜”的倡导 者，更是这“五个珍惜”的践行者。“珍惜当下”，不是“今朝有酒今朝醉”，而是强调要认 真做好手头的每一件事情，并且在自己的能力范围内尽量做 到极致和卓越。某老师常常对我们说，在“仰望星空”和“脚 踏实地”两者间，她更欣赏和推崇后者。她不仅这么说，也 是
4、这么做的。很多不太了解某老师的人可能会觉得，某老师 今天取得的闪亮成绩是她“有一个长期规划，然后为之奋斗” 的结果。其实不然。从我们的观察来看，某老师并不是一个 有着长期规划的人，但她非常注重做好手头的每一件事，而 当她做好了手头每一件事的时候，各种机会就自然而然地纷 至沓来了，所以她的成绩是由一个个对无数的当下的珍惜串 联支撑起来的。正是由于珍惜当下，某老师才能在某某年代中期，在当 时那样艰苦的办学条件下，与同事们一起箪路蓝缕、披荆斩 棘，为某某风险管理与某某学系的发展奠基立业。正是由于 珍惜当下，她才能在20某某至20某某年担任某某经济学院 院长的八年期间，带领全院师生继续谱写经济学院曾经
5、的辉 煌篇章。“珍惜他人”，体现在某老师的身上，最突出的就是珍惜 她的学生和同事。她19某某至20某某年担任某某风险管理 与某某学系的系主任，她对学生和年轻同事好是出了名的。 某某年代中期，当时电脑还是奢侈品，她就在办公室给她的 研究生配置了电脑和打印机，让其他系的同学羡慕不已。她 还给选修她研究生课程的每位同学发了某某某元的教材复印 费，这在当时是一笔不菲的金额。此外，在当时那个资源匮 乏的年代，为了给青年教师更多学习成长的机会，她四处筹 集资金，将系里一位位年轻老师送出去进修深造、参加国际 学术会议、参加业界实习。19某某年我硕士毕业后留在某老 师所创立的风险管理与某某学系任教，也有幸成为
6、其中的一 员。某老师带我们睁眼看世界的最佳优势就是，她自己就是 专业领域国际学者眼中中国学者的标志性人物，被外国同行 誉为“具有将中国某某教育和西方某某教育完美结合的非凡 能力:20某某年，国际某某学会将“某某创始人奖”授予 某老师，她也由此成为该奖项自19某某年设立以来荣膺此称 号的首位中国学者和女性获奖人，国际某某学会主席某某先 生这样评价她：“某某教授一直致力于前沿创新与相关研究， 研究领域除商业某某之外，还涉及社会保障，是政策制定者 的重要顾问和智囊J某老师曾担任某某与某某学会主席，目 前仍担任中国银保监会国际咨询委员会委员、联合国开发计 划署人类发展报告：2021-2022顾问委员会
7、委员，这些都 是很好的例证。“珍惜自己，特别是你的健康”，这一点不仅在珍惜一 一蹉步集续的多篇文章中均有谈及，在某老师身上也是体 现得淋漓尽致。某老师经常引用这样一句话一一“健康是一 种自由一一在一切自由中首屈一指“，告诫我们千万不要“用 健康赌明天”；同时她身体力行，在繁忙工作之余，保持着游 泳、打乒乓球的健身习惯，偶尔还尝试空中滑翔、海上摩托 艇等新兴运动项目，让我们这些中青年人都叹为观止。通过 这些健身运动，某老师一直保持着一个健康的体魄和一颗年 轻的心。“珍惜内心的渴望”，在一个浮躁的社会，是尤其难得的。 某老师在她的人生历程中有太多的在其他人看来可能是更好 的选择，但她就选择了一辈子
8、当一名老师；她有太多的世俗 的荣誉，但她最看重的是由某某学生会组织评选的“某某大 学十佳教师:她常常对我们说，做自己喜欢的事情，不要人 云亦云，不要跟别人攀比。对此，我深为认同，其实当年我 毕业留校任教，也是在面对某老师的一次询问之后，听从内 心召唤作出的选择。“珍惜伟大的时代”，某老师说，最好的珍惜，就是为这 个时代作出我们应有的贡献。某老师用她完美的职业生涯， 诠释了一位大学教师应有的贡献一一教好课、做好研究、建 设好学科、培养好学生。在这些方面，我有幸跟随某老师， 学到了太多的宝贵经验。学科建设上，在某老师的带领下，在相关各方的指导和 支持下，在全系师生的共同努力下，某某的风险管理与某某
9、 学科已经从某某年前初生时的“三无（无学生、无课程、无 教材）”状态，成长为国内领先、国际一流的专业学科，20 某某年获得首批gcie （全球优秀某某学科）国际认证，学科 传承发展顺利实现。人才培养上，某某风险管理与某某学系 的历届毕业系友已经遍布全球各地、大江南北、各行各业， 他们在某某“爱国、进步、民主、科学”的传统精神的感召 下，在某老师时常引用的“优秀是一种习惯”的熏陶下，始 终在努力奋斗，为这个伟大的时代贡献自己独特的力量。谈到系友，我特别为某某系系友骄傲。比如，20某某年 某某系成立某某周年时，19某某级本科系友发起设立“某某 奖学金”，19某某级本科系友发起设立“某某奖学金”，其
10、他 年级系友发起设立“某某奖学金”。近两年，20某某级本科 系友所在机构支持中国某某业发展报告的研究和出版。 此外，许多系友还通过担任系友导师等各种方式支持某某系 的发展。借此机会，我要代表某某系全体师生，向过去某某 年支持某某系发展的所有系友和各界朋友，致以最衷心的感 谢。有很多系友说，某老师是某某某某系的“精神领袖”，这 是实至名归。成为“精神领袖”的一个前提是引起精神上的 共鸣，而精神共鸣不仅来自于某老师倡导了什么，更来自于 她自己是如何践行的。这里谈到的“五个珍惜”，便是其中一 例。在某老师荣休之际，让我们共同祝愿某老师：健康快乐, 芳华永驻。老师们、同学们、朋友们，今天我们参加某某教授荣休 暨“某某基金”捐赠仪式，由此成为了一个重要历史时刻的 见证者，多年后某个同样温暖的午后，我们一定会想起今天。 让我们彼此珍惜，一起走向更加美好的明天。谢谢大家。
